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《陳奐生上城》(教師中心稿) 教案教學設計

《陳奐生上城》(教師中心稿) 教案教學設計

張連生

《陳奐生上城》(教師中心稿) 教案教學設計

目的:把握人物形象。

瞭解當時的社會現實。

重點:瞭解當時的社會現實。

難點:瞭解當時的社會現實。

方法:自讀、分析、鑑賞

過程:

一、文章導讀

作者高曉聲,1928年生於江蘇省武進縣。1950年,他發表了第一個短篇小説《收田財》。此後,陸續創作了一些詩歌、小説、劇本等。1957年,被劃成“右派”,遂回家鄉武進農村。經過二十多年之後,1979年,他又回到了文學隊伍。長期艱苦的農村生活成了他創作的豐富源泉。1979年一年內,他就發表了《李順大造屋》、《“漏斗户”主》等十一篇小説,次年出版子《1979年小説集》。其中《李順大造屋》榮獲1979年全國優秀短篇小説一等獎。1980年,又寫出了《陳奐生上城》、《魚鈎》等十多個短篇小説,其中《陳奐生上城》再次獲獎。

高曉聲擅長描寫農村生活,善於從普通農民的日常生活中發現並揭示具有重大意義的社會問題,探索我國農民坎坷曲折的命運與心路歷程的變化,文筆簡練幽默,格調寓莊於諧,在新時期文苑獨樹一幟。

陳奐生系列小説(包括《“漏斗户”主》、《陳奐生上城》、《陳奐生轉業》、《陳奐生包產》、《陳奐生戰術》、《種田大户》、《陳奐生出國》等)反映農民陳奐生的人生歷程。“上城”為其生活帶來轉機,“包產”使他找到歸宿,“出國”則標誌着他走向成熟。從這個人物的“人生三部曲”中,我們不難看出我國農村在經濟體制改革中所發生的深刻變化和廣大農民艱難行進的身影。

二、情節

這篇小説質樸自然,但情節設計精巧,耐人尋味。主要表現有以下幾點:

“漏斗户主”上城竟住進高級房間,可謂奇遇。這個奇遇的形成,有兩個因素:一是偶染感冒,一是巧遇書記。這兩個因素使“奇遇”成了自然。

賣油繩的設計。能做油繩賣,可見糧油有餘,陳奐生的喜悦便油然而生;賣掉油繩身上連本帶利大概八塊錢,五元錢的房租能付,但卻心痛不已。

買帽子。既見昔日的貧困,又見今日稍有改善。由此透露“今年好像變嬌了”,正預示“今夜”要得感冒了。

對精神生活的渴求。既反映昔日所受貧困的壓抑,又反映農民精神面貌的變化。

車站的地點,這裏油繩好賣,這裏有茶水,有長椅,與吳書記巧遇,也非此莫屬。

書記巧遇陳奐生。既反映當時幹羣的親密關係,又使陳奐生住進高級房間成為可能。

感冒的設計尤為妙巧。高燒時神志不清,錘一夜就好,用第二天回憶的方法補敍深夜發生的事情就毫無破綻。

三、測試

下面幾句的話的語序已經打亂,請排列

①比店裏的新鮮,比店裏好吃,這旅行包裏裝的盡是它。

②他去賣什麼?賣油繩。

③一共六斤,賣完了,穩賺三元錢。

④自家的麪粉,自家的油,自己動手做成的。

⑤還用小塑料袋包裝好,有五根一袋的,有十根一袋的,又好看,又幹淨。

⑥今天做好今天賣,格啦嘣脆,又香又酥。

對下面文字理解正確的一項是 ( )

陳奐生想到這裏,聽見自己的心撲撲跳得比打鐘還響,合上的眼皮,流出晶瑩的淚珠,在眼角膛裏停留片刻,便一條線掛下來了。這個吳書記真是大好人,竟看得起他陳奐生,把他當朋友,見他一旦有難,能挺身而出,拔刀相助,救了他一條性命,實在難得。

A.陳奐生因吳書記送他去招待所這件事非常感動,他的眼淚表示了他對黨的關懷的感激。

B.陳奐生認為吳書記是自己的朋友;吳書記救了他的命是友誼的體現。

C.陳奐生認為吳書記是大好人,大好人就是救人於危難之中。

D.陳奐生身上存有封建的小農意識,他認為吳書記救他是一種“拔刀相助”的講義氣行為,而不理解這是黨的幹部對人民的關心與愛護。

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