- 【成語】：各盡所能，按勞分配【拼音】：gèjìnsuǒnéng，ànláofēnpèi【簡拼】：gjsnalfp【解釋】：社會主義社會個人生活資料的'分配原則，勞動者盡其所能地為社會勞動，社會按照各個勞動者提供的勞動數量和質量分配生活資料。【示例】：社會主義的～的原則不能改變。【語法】：作謂語...
- 10863
![高一政治《按勞分配為主體 多種分配方式並存》説課稿]( "高一政治《按勞分配為主體 多種分配方式並存》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備説課稿，是説課取得成功的前提。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為大家整理的高一政治《按勞分配為主體多種分配方式並存》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。大家好，今天我説課的課題《按勞分配為主體多種分配方式並存》的內容。...
- 18512
![《按勞分配為主體多種分配方式並存》説課稿範文]( "《按勞分配為主體多種分配方式並存》説課稿範文")
- 一．説教材：《按勞分配為主體多種分配方式並存》是《經濟與生活》模塊第七課的第二框，它與第四課的第二框—---我國的基本經濟制度（所有制制度）前後呼應，均是本教材中的重點內容。本框分為兩目具體介紹我國社會主義初級階段個人消費品的分配製度。其中第一目“按勞分配為主體”...
- 32055
![高一政治按勞分配為主體多種分配方式並存測試題含解析]( "高一政治按勞分配為主體多種分配方式並存測試題含解析")
- 一、選擇題1.在我國現階段對個人消費品的分配實行以按勞分配為主體的多種分配方式，下列屬於按勞分配的是()①農民承包集體土地種植蔬菜所得的收入②個體勞動所得③國有企業工人的工資和獎金、津貼④某外資企業工人的工資A.①②B.②③C.①③D.③④[答案]C[解析]要注意抓住...
- 21200
![高一政治《按勞分配為主體多種分配方式並存》説課稿]( "高一政治《按勞分配為主體多種分配方式並存》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的高一政治《按勞分配為主體多種分配方式並存》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高一政治《按勞分配為主體多種分配...
- 33179
![按勞分配為主體，多種分配方式並存教學設計]( "按勞分配為主體，多種分配方式並存教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的按勞分配為主體，多種分配方式並存教學設計，歡迎閲讀與收藏。本課地位和作用：地位承上啟下：生產決定分配，第二單元闡述的...
- 31299
![按勞分配為主體多種分配方式並存説課稿]( "按勞分配為主體多種分配方式並存説課稿")
- 各位老師，您們好！我是XX，今天我要進行説課的框體是以按勞分配為主體、多種分配方式並存。首先，我對本框題的教材進行分析：一説教材地位《按勞分配為主體多種分配方式並存》是高一政治必修Ⅰ第七課第一框題的內容，這部分內容，是經濟常識中的重要原理，且是高考的重要內容，具有不容忽...
- 23566
![《按勞分配為主體多種分配方式並存》説課稿]( "《按勞分配為主體多種分配方式並存》説課稿")
- 各位領導、老師，你們好！今天我要進行説課的框題是經濟生活第七課第一框《按勞分配為主體、多種分配方式並存》一、説教材1、本框題的地位和作用及教材結構在第二單元介紹完我國“如何生產”這個問題之後，與此銜接就要介紹生產出來的社會財富如何分配的問題，也就是説要解決“...
- 16709
![高一政治《按勞分配為主體，多種分配方式並存》説課稿]( "高一政治《按勞分配為主體，多種分配方式並存》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，認真擬定説課稿，優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的高一政治《按勞分配為主體，多種分配方式並存》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。大家好，今天我説課的課題《按勞分配為主體，多種分配方式並存》的內容。...
- 19658
![我國實行按勞分配的原因是什麼?]( "我國實行按勞分配的原因是什麼?")
- 在社會主義社會，由於社會生產力發展還沒有能夠達到產品極大豐富的程度，工農之間、城鄉之間、腦力勞動和體力勞動之間還存在着差別，勞動還未成為人們生活第一需要等原因，只能實行按勞分配的原則，多勞多得，少勞少得。分配從來是實踐問題，重在歷史探索和現實考察，而不首先是理論問題...
- 9636
![《按比例分配》教學反思範文]( "《按比例分配》教學反思範文")
- 1．情境導入合理，練習貼近生活。《標準》指出：“使學生感受數學與現實生活的聯繫”，“數學教學必須從學生熟悉的生活情境和感興趣的事例出發”。創設時代氣息感強，學生感興趣的分配利潤的問題，引入課堂，激發了學生的求知慾望。練習內容來自學生的實際生活，貼近生活，使學生的學習活...
- 25180
![按比例分配的教學設計]( "按比例分配的教學設計")
- 按比例分配的教學設計教學內容：教材第58-59頁例2、例3和練一練，練習十三第1-5題。教學要求：使學生了解比在生活中的應用，能合理、靈活地解答按比例分配的問題。在解決實際問題的過程中，引導學生主動探索，勤於實踐，勇於發現，合作交流。教學準備：課件。教學過程：一、導入1．情景導入老...
- 13895
- 《按比分配》教學反思在發展不斷提速的社會中，我們需要很強的教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。以下是小編精心整理的《按比分配》教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。《按比分配》教學反思1按比例分配是小...
- 11984
![《按比例分配》教學反思]( "《按比例分配》教學反思")
- 篇一：《按比例分配》教學反思本節課始終以《數學課程標準》為指導，本着以學生的發展為本的教育理念，着眼於學生的可持續發展，注重教學目標的多元化。在使學生掌握“雙基”的同時，更重要的是讓學生在數學的學習中，增強應用意識、成果意識，並在情感、態度、價值觀等方面都得到充分...
- 8681
![按比例分配教學反思（精選6篇）]( "按比例分配教學反思（精選6篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的按比例分配教學反思（精選6篇），希望能夠幫助到大家。按比例分配教學反思1這節課的主要教學內容其實還是比較簡單的，檢查預習的時候，我就知道有很多孩...
- 34044
![按比例分配教學設計]( "按比例分配教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的按比例分配教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。按比例分配教學設...
- 26093
![《按比例分配》的教學反思]( "《按比例分配》的教學反思")
- 按比例分配是生產生活中常遇到的問題。課始，我從修一段路着手，引出按比例分配。課後，我思前想後，覺得有點不妥。眾所周知，按比例分配是平均分配的發展，而數學總來源於生活。故我又重改教案，從學生春遊男女生分水果入手：六甲班帶去10.2千克水果，分給男女生，怎樣分較為公平（男女生人數...
- 30669
![《按比分配》的教學反思（通用11篇）]( "《按比分配》的教學反思（通用11篇）")
- 在辦理事務和工作生活中，我們的任務之一就是課堂教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《按比分配》的教學反思（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《按比分配》的教學反思1本節課始...
- 23784
![按比分配教學設計4篇]( "按比分配教學設計4篇")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的按比分配教學設計4篇，歡迎閲讀與收藏。按比分配教學設計篇1教學目標：1、知識目標：理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應用題的結構...
- 30107
![《按比例分配》優秀教學設計模板]( "《按比例分配》優秀教學設計模板")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《按比例分配》優秀教學設計模板，歡迎閲讀與收藏。《按比例分配》優秀教學設計1教學基本內容第76～77頁練習十四的第5...
- 32224
![《按比分配》教學反思]( "《按比分配》教學反思")
- 隨着社會不斷地進步，我們的任務之一就是課堂教學，反思過去，是為了以後。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《按比分配》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《按比分配》教學反思1《按比分配》這節課是學生在學習了比的意義、比與分數、除法的...
- 20042
![按比分配的教學反思]( "按比分配的教學反思")
- 這節課我覺得有成功的地方也有不足的地方。成功的地方有以下三點：1、引入的內容生活化《新課標》指出：使學生感受數學與現實生活的聯繫，數學教學必須從學生熟悉的生活情境和感興趣的事例出發。為此我創設了學生熟悉的植樹活動，春天是植樹的最佳時間，學校分配我們六年級1班和2...
- 11729
![《按比例分配》教學設計]( "《按比例分配》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《按比例分配》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《按比例分配》教學設計1教學內容:按比例分配教學目標:1、...
- 28684
![《按比例分配》教學反思（通用9篇）]( "《按比例分配》教學反思（通用9篇）")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的《按比例分配》教學反思（通用9篇），希望能夠幫助到大家。《按比例分配》教學反思1按比例分配是蘇教版小學六年級上冊的教學內容。學生在此...
- 21520
![按比例分配説課稿]( "按比例分配説課稿")
- 一、説教材：（一）、教材分析《比的應用--按比例分配》是蘇教版小學數學教材六年級第十一冊第三單元最後一個內容，這部分內容含兩個例題，安排3課時進行教學，今天我説的是其中第1課時。按比例分配問題是比的一種應用，即把一個數量按照一定的比進行分配，是“平均分”問題的發展，它在實...
- 14540
文書都
