![真水無香真人無俗作文]( "真水無香真人無俗作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的真水無香真人無俗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。真水，“清水出芙蓉，天然去雕飾”中有一個純潔...
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- 《歸園田居·少無適俗韻》的語言完全為呈現這意境服務，不求表面的好看，而是詩便顯得自然。下面是《歸園田居·少無適俗韻》的講課稿，以供閲讀。一、教材分析《歸園田居(其一)》是人教版高中語文必修二第二單元《詩三首》中的一首詩，這三首古詩分別為漢末古詩和魏...
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- 《歸園田居·少無適俗韻》運用白描手法，毫無粉飾之詞，平易如話，但恰到好處地與詩歌的意境、與作者的情感合拍。【學習目標】1、瞭解隱逸詩人之宗陶淵明所處的時代背景及其生活經歷，全面理解陶淵明其人。2、反覆吟詠，運用鑑賞詩歌的方法，把握意象，體會意境，感悟作者在詩中表...
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![有字無神俗了人美文]( "有字無神俗了人美文")
- “刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”。鄭板橋的一副對聯可謂道出了古今中外創作的精髓。簡者，使人如生春風，如攬皓月。大道至簡，這方是創作者需永遠追求的藝術制高點。形式語言之簡，一如美人的素顏簡裝。中國文人的畫裏大多留白，墨梅墨竹多是清枝橫兀，孤傲峻絕；崇山峻嶺多是峯巒疊...
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- 《歸園田居·少無適俗韻》表現了詩人厭惡世俗官場，喜愛大自然的情感，體現了詩人不願與世俗同流合污的高風亮節。下面是課文的講稿，僅供參考。一、教學目標：1、知識目標：①瞭解陶淵明的生平及其詩歌的基本特徵②學習詩中情景交融的藝術手法③誦讀品味詩歌，感受寧謐優美的...
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- 《歸園田居·少無適俗韻》真切表達了詩人對污濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限嚮往與怡然陶醉。歸園田居·其一作者：陶淵明少無適俗韻⑴，性本愛丘山。誤落塵網中⑵，一去三十年。羈鳥⑶戀舊林，池魚思故淵⑷。開荒南野際⑸，守拙歸園田⑹。方宅十餘畝⑺，草屋八九間。...
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- 漢代把冬至定為一年之始，所以無錫地區有冬至過後人增加一歲的説法。無錫在江蘇省的東南邊，自古以來都是魚米之鄉，全省經濟排行第二，全國第九。無錫地區的人對冬至這個節氣看的也很重要，有“肥冬瘦年”、“冬至大如年”、“冬至賽小年”之説。下面和小編一起來看無錫冬至習俗，希...
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- 少⑴無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中⑵，一去三十⑶年。羈鳥⑷戀舊林，池魚思故淵。開荒南野⑸際，守拙⑹歸園田。方⑺宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭⑻後檐，桃李羅⑼堂前。曖曖⑽遠人村，依依墟里⑾煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛⑿。户庭無塵雜⒀，虛室⒁有餘閒。久在樊⒂籠裏，復得返自然。...
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![無錫的春節習俗]( "無錫的春節習俗")
- 春節是我國的一個重要的傳統節日，尤其是老一輩人非常重視。下面和小編一起來看無錫的春節習俗，希望有所幫助！一、“撣檐塵”俗話説“十七十八，越撣越發”。一年裏人們難免會碰到一些煩惱，因此在歲末迎新之際，就藉助“撣檐塵”來掃除身上的晦氣，以全新面貌盼新年有好運降臨；這一習...
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- 對於十八九就忙着相親找對象，二十一二就忙着談婚論嫁的農村來説，我確定，我錯過了，錯過了相親的黃金季。二十五歲，不老也不小的年紀，有點尷尬的年紀。零六年下學，那年我十八，正是農村所謂的相親大好時機。但那時就打心底反感那些事。十八九，二十一二，不正是人生最美妙最朝氣蓬勃的年...
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![如是我聞之一無俗念詩歌]( "如是我聞之一無俗念詩歌")
- 【無俗念】寺外的桃花和你的經文相悖在你敲木魚的這段時間裏有三個村莊在大水裏消失有七座橋樑斷裂誦經聲還是那麼令人着迷廟裏的香火燒的還是那麼旺鐘聲裏不過多了些安慰的聲音我聽得出鐘聲是從聲音的銅裏滴出來的你聽母馬呼吸嘗新鮮的牛乳看剛誕下黎明的天空還有母性意...
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![《歸園田居·少無適俗韻》鑑賞]( "《歸園田居·少無適俗韻》鑑賞")
- 《歸園田居·少無適俗韻》全詩語言平易樸實，多用偶句，對仗工整，琅琅成誦，富有音樂美。下面我們就對其作進一步的鑑賞。公元405年(東晉安帝義熙元年)，陶淵明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱不願為五斗米折腰向鄉里小兒，掛印回家。從此結束了時隱時仕、身不由己的生活，...
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![歸田園居(少無適俗韻)教案]( "歸田園居(少無適俗韻)教案")
- 歸田園居(少無適俗韻)既表現了詩人厭棄官場，堅決迴歸自然園田的決心，也點名了全詩的主旨，總結了全詩。教學目標：1、學會在詩意的想象中詩意的朗讀詩歌。2、學習描寫景物的藝術手法。3、體味作者對黑暗官場的厭惡之情和對田園生活的喜愛之情。4、學習作者詩意的面對殘酷的現實...
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![《歸園田居 少無適俗韻》教案]( "《歸園田居 少無適俗韻》教案")
- 《歸園田居少無適俗韻》表現了作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活的精神。1教學目標1、掌握重點字詞，瞭解陶淵明其人及詩文。2、體會平中有奇，淡中有味的語言特色。3、體會詩中流露出的對官場的厭惡之情和感受田園生活樂趣的歡愉。2學情分析...
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![《歸園田居 少無適俗韻》教學稿]( "《歸園田居 少無適俗韻》教學稿")
- 學習《歸園田居少無適俗韻》我們要理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活地精神，學習其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。1教學目標1、掌握重點字詞，瞭解陶淵明其人及詩文。2、體會平中有奇，淡中有味的語言特色。3、體會詩中流露出的對官場的...
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![情趣無限的世俗生活説課稿]( "情趣無限的世俗生活説課稿")
- 作為一名教職工，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的情趣無限的世俗生活説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析《情趣無限的世俗生活》選自義務教育標實驗教科書《歷史與社會》（人教版）八...
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![歸園田居·少無適俗韻]( "歸園田居·少無適俗韻")
- 《歸園田居·少無適俗韻》是東晉末期南朝宋初期大詩人陶淵明創作的組詩《歸園田居五首》的第一首。全詩從對官場生活的強烈厭倦，寫到田園風光的美好動人，農村生活的舒心愉快，流露了一種如釋重負的心情，表達了對自然和自由的熱愛。少⑴無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中⑵...
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![無錫端午節的習俗作文]( "無錫端午節的習俗作文")
- 五月初五是端午節，又稱為端陽節。端午節是我國非常重要的一個傳統節日。據説，在無錫，解放之前，端午節有很多特殊的習俗。在無錫，端午節要吃粽子、飲雄黃酒等等。還有很強的地域特色的“蓉湖競渡”。快跟小編一起來看看，無錫的端午節習俗吧。舊俗在端陽這天要“祝饗”，即祭祖，這與...
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![無俗心-散文隨筆]( "無俗心-散文隨筆")
- 俗心人人有，俗心時時滅。少年時看《真假美猴王》，當時只覺精彩，多年後咀嚼，嚼出了深味。真悟空和假悟空，從觀音菩薩到天宮玉帝到地府閻王，誰都分不清真假，最後，還是如來佛祖，一語道破天機。佛祖跟悟空説，他乃六耳獼猴，和你同根同源。他因悟空心生惡念而生，心生善念而滅。其實，悟空還是...
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- 《歸園田居少無適俗韻》描繪了田園風光的美好與農村生活的淳樸可愛，抒發歸隱後愉悦的心情。【學習目標】1、瞭解隱逸詩人之宗陶淵明所處的時代背景及其生活經歷，全面理解陶淵明其人。2、反覆吟詠，運用鑑賞詩歌的方法，把握意象，體會意境，感悟作者在詩中表達的情感。3、充分發揮...
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- 《歸園田居·少無適俗韻》是東晉末期南朝宋初期大詩人陶淵明創作的組詩《歸園田居五首》的第一首。全詩從對官場生活的強烈厭倦，寫到田園風光的美好動人，農村生活的舒心愉快，流露了一種如釋重負的心情，表達了對自然和自由的熱愛。原文少⑴無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網...
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- 無錫地區的人對冬至這個節氣看的也很重要，有“肥冬瘦年”、“冬至大如年”、“冬至賽小年”之説。下面和小編一起來看無錫冬至有什麼習俗，希望有所幫助！冬至，天子祭祀天地。中國古代以二十四節氣計時，冬至是其中節令之一。一般在大雪後十五天。這時北半球白天最短，夜間最長，又標...
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![《歸園田居（少無適俗韻）》教案]( "《歸園田居（少無適俗韻）》教案")
- 《歸園田居(少無適俗韻)》採用寓情於景，借景抒情的方法，使描繪的生活圖景和表達的思想感情交融在一起，形成一種藝術境界。下面是《歸園田居(少無適俗韻)》教案，一起來看看吧。【教學目標】1、知識與能力：⑴瞭解陶淵明其人及其在文學史上的影響。⑵培養學生運用樸素平淡的語言...
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- 《歸園田居少無適俗韻》採用寓情於景，借景抒情的方法，使描繪的生活圖景和表達的思想感情交融在一起，形成一種藝術境界，使讀者通過想象覺得如同身臨其境，感受到一種意境美，從而受到感染。一、教材分析《歸園田居少無適俗韻》是人教版高中語文必修二第二單元《詩三首》中的一首詩...
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![《歸園田居·少無適俗韻》説課稿]( "《歸園田居·少無適俗韻》説課稿")
- 《歸園田居·少無適俗韻》全詩順勢而成，毫不費力，具有平淡自然的韻味。一、關於教材《歸園田居》(其一)是新人教版高中語文教材必修二第二單元《古詩三首》中的一首這三首古詩分別為漢末古詩和魏晉古詩，在我國詩歌史上起着承前啟後的作用通過這三首古詩的學習，可以對我...
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文書都
