![課文《燕子》第一課時教學設計]( "課文《燕子》第一課時教學設計")
- 課文《燕子》第一課時教學設計一、教材簡説這篇課文寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。作者...
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![《燕子過海》第2課時教學設計]( "《燕子過海》第2課時教學設計")
- 一、教學目標：1．知識目標①理解“不分晝夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等詞意。②住住重點詞句讀懂課文，體會燕子過海的辛苦，艱難。③句式：初步掌握三句話合成一句話練習。④能正確找出一句話中的三對反義詞。⑤知道文中第三節是按事情發展順序寫的。2．能力目標①培養學生...
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![《燕子》第2課時教學設計範文]( "《燕子》第2課時教學設計範文")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：語文課程應培養學生正確的理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性。在感興趣的自主活動中，主動探究，團結合作，提高欣賞閲讀及口語交際能力，在閲讀中瞭解敍述、描寫、...
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![《燕子》第一課時教學設計]( "《燕子》第一課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《燕子》第一課時教學設計，希望對大家有所幫助。《燕子》第一課時教學設...
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![《燕子專列》第一課時教學設計]( "《燕子專列》第一課時教學設計")
- 學習目標1、認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的情意。課前準備1、生字卡片。2、課文插圖的掛圖或投影...
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![課文《燕子專列》第二課時教學設計]( "課文《燕子專列》第二課時教學設計")
- 【學習目標】1、正確、流利，有感情讀課文，瞭解課文主要內容。2、感受貫穿全文的愛心，增加環保意識、愛鳥的意識。【學習重點】通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增加保護環境、愛護鳥類的意識。【學習難點】領會描寫惡劣氣候與環境的內容對人們奉獻愛...
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![《燕子》第二課時教學設計5篇]( "《燕子》第二課時教學設計5篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《燕子》第二課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《燕子...
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![鄭振鐸課文《燕子》第一課時教學設計]( "鄭振鐸課文《燕子》第一課時教學設計")
- 一、教材簡説這篇課文寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的...
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![《燕子》第二課時教學設計]( "《燕子》第二課時教學設計")
- 《燕子》第二課時教學設計1教學目標：1、通過課文中優美句子的理解，感受燕子的美，欣賞春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量，滲透環保教育。2、學習第一、三、四自然段，能理解長句子的意思，有感情朗讀課文。教學過程：一、創設情境，複習引入1、看圖（春光圖，畫面中...
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![《燕子過海》第二課時教學設計]( "《燕子過海》第二課時教學設計")
- 燕子過海（第二課時）教學目標：1、理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬”等詞語的意思，用理解重點詞語的方法讀懂描寫燕子過海不怕辛苦、艱難和水手們對待燕子的態度的句子。2、能有感情地朗讀課文，體會燕子過海地艱辛，懂得要愛護益鳥燕子。3、能按提示用“......懷着......心情（幹什麼）...
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![《燕子》的第二課時教學設計]( "《燕子》的第二課時教學設計")
- 教學目標1．學習2，3自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句。2．指導感情朗讀這兩段。二、教學過程1．複習朗讀詞語俊俏剪刀吹拂舒展聚攏伶俐偶爾光彩奪目百花爭豔波光粼粼2、齊讀第一段，説説這段講了什麼。3、回顧學法。4、學習第2自然段。（1）默讀這一段，想想這一段主要講什麼？數一...
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![《燕子專列》第一課時的教學設計]( "《燕子專列》第一課時的教學設計")
- 【教學目標】１、會認１１個生字，正確認讀“歐洲、驟降、特殊”等詞語。２、體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關係，感受這樣寫的表達效果。３、感受貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。【教學重點、難點】１、體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關係。２、感受貫穿全文的愛...
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![《燕子過海》第一課時語文教學設計]( "《燕子過海》第一課時語文教學設計")
- 設計理念教學的本質是“複雜的會話”，學生的學習過程是與文本、老師、同學及環境的對話過程。本設計試圖變傳統語文教學片面強調教師、課文的單因素為強調教師、學生、課本、環境四因素的整合，使語文教學變成一種動態的、生長性的“生態系統”，使課文的教育性、審美性在學生...
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![燕子課時教學設計]( "燕子課時教學設計")
- 【教材分析】《燕子》選自現代作家、文學史學家鄭振鐸寫的散文詩《海燕》。課文以燕子從南方飛來為主要內容，捕捉到燕子的各種姿態和特點，描繪了它的外形、飛行和停歇時的特點，全文不到四百字，語言凝練，生動。選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解“趕集似的聚攏來”的生機勃勃的...
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![《燕子媽媽笑了》教學設計（第一課時）]( "《燕子媽媽笑了》教學設計（第一課時）")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《燕子媽媽笑了》教學設計（第一課時），僅供參考，大家一起來看看...
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![燕子過海第一課時教學設計]( "燕子過海第一課時教學設計")
- 設計理念教學的本質是“複雜的會話”，學生的學習過程是與文本、老師、同學及環境的對話過程。本設計試圖變傳統語文教學片面強調教師、課文的單因素為強調教師、學生、課本、環境四因素的整合，使語文教學變成一種動態的、生長性的“生態系統”，使課文的教育性、審美性在學生...
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![燕子第二課時教學設計模板]( "燕子第二課時教學設計模板")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：語文課程應培養學生正確的理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性。在感興趣的自主活動中，主動探究，團結合作，提高欣賞閲讀及口語交際能力，在閲讀中瞭解敍述、描寫、...
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![鄭振鐸課文《燕子》第一課時教學設計範文]( "鄭振鐸課文《燕子》第一課時教學設計範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的鄭振鐸課文《燕子》第一課時教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。鄭振鐸課文《燕子...
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![《燕子》教學設計課時一]( "《燕子》教學設計課時一")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《燕子》教學設計課時一，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材簡説這篇課文寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚、燕子...
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![《燕子》第二課時教案設計]( "《燕子》第二課時教案設計")
- 一教學目標1．學習2，3自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句。2．指導感情朗讀這兩段。二教學過程1．複習朗讀詞語俊俏吹拂舒展聚攏伶俐偶爾光彩奪目百花爭豔波光粼粼2、齊讀第一段，説説這段講了什麼。3、回顧學法。4、學習第2自然段。（1）默讀這一段，想想這一段主要講什麼？數一數有...
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![課文《燕子》第二課時教學設計]( "課文《燕子》第二課時教學設計")
- 一、觀察插圖，引入新課從單元整體的角度考慮，不僅要了解燕子的特點，更要深入到本單元的主題：感受大自然的美好。觀察插圖：這是一幅鄉村的村景圖，你們仔細觀察，找找看，哪些地方讓我們感受到了春天？提示：１、觀察插圖要按一定順序。（從上到下、從下到上、從左到右、從右到左、由遠到近、...
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![課文《燕子過海》第2課時教學設計]( "課文《燕子過海》第2課時教學設計")
- 一、教學目標：1．知識目標①理解不分晝夜、疲倦、崇敬、沉重等詞意。②住住重點詞句讀懂課文，體會燕子過海的辛苦，艱難。③句式：初步掌握三句話合成一句話練習。④能正確找出一句話中的三對反義詞。⑤知道文中第三節是按事情發展順序寫的。2．能力目標①培養學生抓重點詞句讀懂課...
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![《燕子媽媽笑了》第一課時課堂教學設計]( "《燕子媽媽笑了》第一課時課堂教學設計")
- 一、教學目的。1.認識17個生字；會寫8個生字。2.學習小燕子認真觀察的學習方法，能聯繫實際學以致用。3.學習自能讀書的閲讀方法，在學習中理解“認真、仔細就能有新發現”。二、教學重點。1.識字寫字。2.學習讀書方法。三、教學思路。以指導學生自能讀書，不斷髮現為基本思路（老...
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![《燕子》第一課時的優秀教學設計]( "《燕子》第一課時的優秀教學設計")
- 【教學目標】１、知識目標：⑴學會本課７個生字，掌握“俊俏、分叉、聚攏、增添、五線譜、音符、演奏、讚歌、光彩奪目”等詞語。⑵有感情地朗讀課文，背誦課文。２、能力目標：⑴培養學生學習按一定順序、抓住特點的觀察方法。⑵訓練學生朗讀、背誦文章的能力。３、德育目標：⑴感受燕子的...
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![《海燕》第一課時 教案教學設計]( "《海燕》第一課時 教案教學設計")
- 七年級(下)語文教案（語文版）《海燕》第一課時總第3課時授課人：羅會榮課題海燕作者鄭振鐸教學目標知識技能1.積累詞彙，理解詞語在具體語境中的含義過程方法1.揣摩借物抒情的寫法，想象物情交融的意境。2.理解文章的寫作順序。情感態度，價值觀1.體會作者對故鄉、對祖國的深深的眷...
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文書都
