![小烏龜的教案]( "小烏龜的教案")
- 導語：一首生動可愛、幽默詼諧、朗朗上口的兒歌音樂，讓幼兒充滿了表演慾望，歌詞的替換能幫助幼兒鍛鍊思維與表達的協調性。以下是小編為大家整理分享的小烏龜的教案，歡迎閲讀參考。《小烏龜》教學設計活動目標1.在情境表演中熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，唱出歌曲幽默的情緒特點。2.嘗...
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![小烏龜教案]( "小烏龜教案")
- 小烏龜教案活動設計背景小班幼兒對小動物比較感興趣，並且小烏龜這首兒歌簡單易唱，很適合小班小朋友。活動目標1、讓幼兒學會小烏龜這首兒歌。2、讓幼兒通過活動增加對小動物的喜愛之情。3、讓幼兒能大膽的參與到活動中，並且大膽演唱歌曲。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參...
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![小烏龜運糧食教案]( "小烏龜運糧食教案")
- 活動目標：1、學習手腳着地爬以及屈膝爬的動作。2、做到動作靈敏協調，並培養幼兒相互協作的精神。3、培養幼兒對體育活動的興趣。活動準備：魔法棒數個、沙包數個活動過程：一、扮演角色，活動身體。1、今天老師和你們一起做個遊戲。我做動物園裏的動物媽媽，你們做小烏龜和小螃蟹好...
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![《小烏龜開店》教案]( "《小烏龜開店》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《小烏龜開店》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小烏龜開店》教案1一、活動目標：1、樂意參與講述活動，體...
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![中班烏龜教案]( "中班烏龜教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班烏龜教案，希望能夠幫助到大家。中班烏龜教案1【活動目標】調整情緒，保持活潑開朗的性格，體驗大家在一起的快樂。鍛鍊幼兒的團結協...
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![自然角里的小烏龜教案]( "自然角里的小烏龜教案")
- 自然角里的小烏龜教案設計理念：《綱要》中指出“引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的慾望。並通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。”然而幼兒的科學教育是...
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![《烏龜和老虎》小班教案]( "《烏龜和老虎》小班教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《烏龜和老虎》小班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【活動目標】1、經過故事明白好的東西，...
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![大班小烏龜開店教案]( "大班小烏龜開店教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的大班小烏龜開店教案，希望能夠幫助到大家。大班小烏龜開店教案1一、設計意圖：幼兒語言能力的獲得，在很大程度上取決於幼兒與環境的相互作用。環境...
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![烏龜大班教案]( "烏龜大班教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的烏龜大班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。烏龜大班教案1［設計思路］影子一向對幼兒有一種神祕感，幼兒對此很感興趣，抓住這一特點設計...
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![《想飛的烏龜》教案]( "《想飛的烏龜》教案")
- 教學目標：1、通過學文，鞏固已學過的"龜"、"叼"等11個生字，會寫"想"、"要"等7個字;2、指導朗讀，體會烏龜的心情變化，初步帶着自己的感受讀文;3、培養學生的發散思維、想象力和創造力，培養學生的具有初步的表演能力。4、對學生進行理想教育，培養學生為追求理想而奮鬥的精神。教學...
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![小烏龜“龜龜”]( "小烏龜“龜龜”")
- 相信大家對小烏龜都不陌生吧，我家就有一隻超可愛的小烏龜，名叫龜龜。龜龜全身都是綠色的，它有着三角形的嘴、橢圓形的頭、圓圓的殼。它有四隻腳，每隻腳只有三個手指，他還有一條很短很細的.尾巴。龜龜的殼上有十三塊小甲，我上網查了一下，所有烏龜都有十三塊甲，它們排列的那麼整齊，...
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![小烏龜去旅行小學美術教案：小烏龜去春遊教案]( "小烏龜去旅行小學美術教案：小烏龜去春遊教案")
- 一、活動目標1、會爬過障礙物、能根據遇到的`情境做出相應的反應。2、能遵守遊戲規則3、感受遊戲的樂趣，提升幼兒參與遊戲的積極性二、活動準備自制烏龜殼若干、立體鑽洞欄、障礙物、雷雨音樂、《春天》音樂、草莓彩貼貼在桌子上做草莓園三、活動過程1、開始部分全體幼兒...
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![小烏龜看爺爺教案]( "小烏龜看爺爺教案")
- 活動目標1.在看看説説中理解故事內容，感受共同閲讀的快樂。2.能用自己的'方式去詮釋故事，學習準確地表達自己的想法。活動準備自制圖書本；大樹盆栽棵；播放器一個；椅子圍成圈；烏龜形象一個貼在椅子上；活動過程一、觀察封面1.請幼兒觀察封面，猜測故事可能講些什麼。指導語：今天老師...
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![中班小烏龜手工教案]( "中班小烏龜手工教案")
- 在我們的生活中，有很多這樣的物品，我們覺得它們都是沒有什麼用處的垃圾，但是，通過孩子們的心靈手巧之後，它們就會變成藝術品，比如，一次性餐盒等，今天，帶給大家的手工製作精彩極了，孩子們一起學習吧。製作對象：烏龜製作準備：一次性餐盒、一次性塑料勺（一個大的，四個小的）、剪刀、紙張、畫...
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![想飛的烏龜教案]( "想飛的烏龜教案")
- 教學目標：1通過讀課文，激發、鼓勵和發揮學生的想象。2能夠用“誰從什麼地方怎麼樣”説一句話。3調動學生學習的積極性，使學生產生為實現理想而不懈追求的渴望。教學重難點：激發、鼓勵和發揮學生的想象。教具準備：烏龜、小鳥的圖片“想飛的烏龜”錄音帶。教學過程：一、導入新課...
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![《烏龜》大班教案]( "《烏龜》大班教案")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《烏龜》大班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《烏龜》大班教案1活動目標：1、嘗試在探究中尋找答案，知道烏龜會跳舞的原因。2、能...
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![小班音樂教案：小烏龜]( "小班音樂教案：小烏龜")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班音樂教案：小烏龜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班音樂教案：小烏龜1授課班級：小班內容分析：《小烏龜爬呀爬》是山東省新教材小班...
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![小烏龜爬山綜合教案]( "小烏龜爬山綜合教案")
- 中班綜合活動：小烏龜爬山坡活動目標：1、理解小烏龜克服疲勞，戰勝困難勇敢爬上山坡的意志行為過程。2、藉助音樂，通過練習烏龜爬的動作來表達自己的移情體驗。活動準備：山坡的背景、小烏龜、音樂磁帶、錄音機開始部分：1、小朋友，你們爬過山坡嗎？爬山坡的時候，你們會有什麼感覺？師：對...
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![小烏龜爬呀爬教案]( "小烏龜爬呀爬教案")
- 內容分析：《小烏龜爬呀爬》是山東省新教材小班上學期《我的動物朋友》主題中的活動內容。關於小烏龜的一切活動動作，對小班的幼兒具有很大的吸引力,因此對小烏龜展開一系列的創新和模仿活動。本次活動通過觀察、體驗、觸摸等，讓孩子知道小烏龜的可愛，對烏龜的活動動作有所了...
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![小班音樂小烏龜教案]( "小班音樂小烏龜教案")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小班音樂小烏龜教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小班音樂小烏龜教案1活動目標1、讓幼兒學會小烏龜這首兒歌。2、讓幼兒通過...
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![小烏龜穿花衣裳教案]( "小烏龜穿花衣裳教案")
- 小烏龜穿花衣裳教案活動目標1、培養幼兒在規定範圍內大膽塗色，做到塗色均勻。2、瞭解塗色時需要換色並保持畫面整潔。3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。活動準...
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![《烏龜爬爬》教案]( "《烏龜爬爬》教案")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《烏龜爬爬》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《烏龜爬爬》教案1活動準備音樂、小城堡，墊子，烏龜。...
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![小烏龜爬爬爬教案]( "小烏龜爬爬爬教案")
- 小烏龜爬爬爬教案1設計背景：在幼兒玩大型玩具時常常發現很多幼兒不會很規矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協調性發展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰，而且現在很多家長怕孩子弄的很髒，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發展；再加...
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![《小烏龜爬呀爬》小班教案]( "《小烏龜爬呀爬》小班教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《小烏龜爬呀爬》小班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小烏龜爬呀爬》小班教案1授課班級：小班內容分析：《小烏龜爬呀爬》是山東省新教材小...
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![《聰明的烏龜》教案]( "《聰明的烏龜》教案")
- 一、故事與兒歌“聰明的烏龜”二、設計意圖：故事“聰明的烏龜”講述了一隻烏龜用自己的智慧戰勝狡猾的狐狸的故事，故事中聰明可愛的小烏龜是小朋友最喜愛的.形象，是他們的學習的榜樣，依據《綱要》語言領域第４、２條。三、目標：１、能記住故事中的角色的語言，設計角色的動作，樂意扮演...
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