![探析船舶繞航的合理性論文]( "探析船舶繞航的合理性論文")
- 1993年7月1日實施的《中華人民共和國海商法》(以下簡稱《海商法》)中第49條關於“繞航”的問題是從承運人管貨義務中引伸而來，並參照《海牙規則》制定。本文根據該條的規定，結合國際現行公約及國外的立法和做法，僅就理論上分析合理繞航的識別及法律後果。一、繞航的含義我國...
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![絨線繞繞的教案]( "絨線繞繞的教案")
- 教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養耐心細緻的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學生作品、毛線...
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![一年級美術《繞繞塗塗》説課稿]( "一年級美術《繞繞塗塗》説課稿")
- 一年級美術《繞繞塗塗》説課稿1繞繞塗塗是專為一年級學生而設的線條練習課，目的是訓練手的表達能力，控制能力與眼的觀察能力，它使孩子們空間的，動作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合，巧妙的轉換，使兒童充分感受到線與形的關係，這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀，然...
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![繞繞塗塗教案範文]( "繞繞塗塗教案範文")
- 繞繞塗塗教案範文教學目標：1、啟發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣，激發學生的繪畫熱情。重點難點：讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體，讓學生在邊畫邊看的過程中去揣摩物體的形狀。教學準備：圖片，範畫，線，大紙。教學過程：...
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![小班綜合活動《彎彎繞繞》教案]( "小班綜合活動《彎彎繞繞》教案")
- 【活動目標】1、對彎曲的物體產生興趣。2、運用彎曲的肢體、物體，創造性玩出多種造型。【活動準備】1、實物：芭比娃娃、電話、毛線團、絨毛玩具羊、大大卷泡泡糖等;2、綵帶若干;3、相機;4、音樂《火車開了》。【活動過程】一、導入：請後面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐...
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![《繞繞塗塗》的課堂教學反思]( "《繞繞塗塗》的課堂教學反思")
- 《繞繞塗塗》的課堂教學反思我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。...
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![《繞繞塗塗》教案]( "《繞繞塗塗》教案")
- 教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:一.導入1....
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![中班主題活動《彎彎繞繞》教案]( "中班主題活動《彎彎繞繞》教案")
- 中班主題活動《彎彎繞繞》教案主題來源：進入中班以後，孩子的户外活動場地也變了，我們由原來的一樓到二樓，新的環境變化孩子非常新奇，尤其是對從一樓爬上來的藤蔓—絲瓜，好奇無比。孩子好奇這個東西是什麼？為什麼“它”長着跟彈簧一樣的東西？“它是什麼？”絲瓜的生長越來越彎曲，孩子...
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![《繞繞塗塗》教學反思]( "《繞繞塗塗》教學反思")
- 《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫，在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點，是兒童美術教學的一個知識點，目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點，並大膽用線塗繞出來，體驗繪畫的樂趣，激發繪畫的熱情。由於每位學生的接受能...
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![《繞繞塗塗》的教學反思]( "《繞繞塗塗》的教學反思")
- 我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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![《繞繞塗塗》教學反思300字]( "《繞繞塗塗》教學反思300字")
- 我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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![關於《繞繞塗塗》的教學反思]( "關於《繞繞塗塗》的教學反思")
- 我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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![美術《絨線繞繞》教學的個人反思]( "美術《絨線繞繞》教學的個人反思")
- 美術《絨線繞繞》教學的個人反思《絨線繞繞》是一節手工製作課,學生要利用手中的各種綵線繞成各種不同風格的工藝品,當學生上到這節課的時候顯得特別的興奮，他們這個年齡段的孩子對新鮮的事物總是特別願意去嘗試和動手親自感受一下。教師出示漂亮的作品，學生立刻被吸引住了...
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![繞繞走 大班]( "繞繞走 大班")
- 活動內容：《繞繞走》活動目的：1、調動幼兒的學習興趣和積極性，創造性地參與音樂活動，發展音樂聽覺和記憶。2、學習演唱歌曲，創造性的表演動作。3、會對不同樂器進行分類，學習看指揮演奏。4、綜合性、身體協調能力、注意力、合作能力、反應力的培養。活動準備：錄音機、打擊樂器、...
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![小學教案：絨線繞繞]( "小學教案：絨線繞繞")
- 小學教案：絨線繞繞第11課絨線繞繞教學目標：1．通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養動手動腦能力。2．通過毛線貼畫的練習，培養學生認識不同的畫面表現形式。3．通過粘貼毛線，培養耐心細緻的好習慣。教學重難點：用毛線表現圖形，表現有疏密、流暢的線條。課前準備：學生：一些不同顏色的毛線、...
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![一年級美術繞繞塗塗説課稿]( "一年級美術繞繞塗塗説課稿")
- 核心提示：《繞繞塗塗》是專為一年級學生而設的線條練習課，目的是訓練手的表達能力，控制能力與眼的觀察能力，它使孩子們空間的，動作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合，巧妙的轉換，使兒童充分感受到線與形的關係，這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀，然後用線條表現形，激發...
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![關於繞繞復饒繞的記敍文]( "關於繞繞復饒繞的記敍文")
- 周益民老師的課我雖然是第一次聽，但對於他的名字我早已是如雷貫耳。我讀過他寫的一本關於班級讀書會的書《我們上讀書課啦》，看過他的《童年的月亮爬上來》課堂實錄，對於他對童書閲讀推廣所做的努力也是早有耳聞。所以聽課前有點害怕，我怕聽完會對他失望，因為這個世界上徒有虛...
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![美術《繞繞塗塗》教學設計]( "美術《繞繞塗塗》教學設計")
- 美術《繞繞塗塗》教學設計教學目標：1.啟發學生感受和認識物體的形狀2.大膽用線塗出物體的形狀3.體驗塗繪繞線活動的樂趣教學重點：大膽用線塗出物體的形狀。體驗塗繪繞線活動的樂趣。教學用具：課件、粉筆、範畫卡片學生用具：繪畫工具教學過程：一、情境導入師：小朋友，今天老師給你...
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![《繞繞塗塗》的説課稿]( "《繞繞塗塗》的説課稿")
- 《繞繞塗塗》一課是小學美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀，啟發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作為一年級入學後的第三課，教學內容安排合理，符合學生的年齡特點。本節課要求學生有意識地用線畫出自己所要表現的形狀，以...
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- 從狹義上來看，航空航天類專業屬於工學學科，航空主要是飛機等飛行器，航天主要是導彈、火箭、衞星等航天器。在教育部2020年的.《普通高等學校本科專業目錄》中，航空航天類專業下設了9個專業，分別為航空航天工程、飛行器設計與工程、飛行器製造工程、飛行器動力工程、飛行器環境...
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![彎彎繞繞教學反思]( "彎彎繞繞教學反思")
- 本週的主題是“彎彎繞繞”。在我們的現實生活中，絕大多數的物體都以一定的形態呈現在人們的面前，彎饒就是富有變化的形態：香蕉、月牙、笑臉上的完眉和翹嘴、毛線團、大大卷、媽媽燙的頭髮、小小的彈簧……這些都告訴我們：彎彎繞繞既是許多物體的自然形態，又凝聚着人們的創造。...
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![淚繞歌詞]( "淚繞歌詞")
- 回憶就像烙印總會留下痕跡現在多麼開心都只是被代替時間是麻醉劑讓你暫時失憶酒精讓人清醒無意識的想你眼淚太多餘我要偽裝的徹底朦朧中看清自己放棄身體讓思念糾纏你你的臉在我眼裏繞愛過恨過難依靠緣分沒到我們衝動得太早你的淚在我眼裏繞抓不住愛往下掉再給我一秒重温...
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![《彎彎繞繞的朋友》中班教案]( "《彎彎繞繞的朋友》中班教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《彎彎繞繞的朋友》中班教案，歡迎大家分享。活動目標：1.尋找彎繞形狀的物體。2.對彎繞的物體產生興趣。3.用繪畫的形式來表現彎繞的物體。4....
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![繞繞塗塗教學反思]( "繞繞塗塗教學反思")
- 繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩...
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![小學美術課繞繞塗塗教學設計]( "小學美術課繞繞塗塗教學設計")
- 教學目標:1、通過探索和實踐，讓學生對繪畫創作所用的材料和色彩有個初步認識。2、使學生在塗抹色彩的過程中感受創作的喜悦，引發美術興趣。3、在參與活動的過程中初步體驗美術繪畫方法的多樣性，引導學生用自己構想的方法來進行表現創作。教學重難點：使學生初步體驗美術繪畫方...
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文書都
