![《五步拳》教案]( "《五步拳》教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《五步拳》教案，希望能夠幫助到大家。《五步拳》教案1一、教材分析：武術作為一種民族體育項目，受到學生...
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![關於《五步拳》的教學反思]( "關於《五步拳》的教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《五步拳》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《五步拳》的教學反思1本次課的設計較好，適合學生的興趣，達到了教學目標。從準...
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![小學體育《五步拳》説課稿範文]( "小學體育《五步拳》説課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫説課稿，是説課取得成功的前提。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編整理的小學體育《五步拳》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學體育《五步拳》説課稿1一、教材分析：武術作為一種民族體育項目，受到學生們的普遍喜愛。學...
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![大班遊戲猜拳跨步教案]( "大班遊戲猜拳跨步教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班遊戲猜拳跨步教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、遵守遊戲規則，學習正確的猜拳與跨步。2、兩兩合作，配合協調。3、通過...
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![《弓步格擋衝拳》教學設計]( "《弓步格擋衝拳》教學設計")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《弓步格擋衝拳》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一、教學目標1.初步學習武術簡單的動作組合，瞭解武術的意義...
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![《五步拳》的教學反思]( "《五步拳》的教學反思")
- 本次課的設計較好，適合學生的興趣，達到了教學目標。從準備部分的.練習選擇兔子舞讓練習，充分發展學生的身體能力，增加趣味性；徒手操採用練習漢字:“中國”，讓學生用自己身體的各個關節寫出漢字的筆順，激發學生的學習熱情；基本部分的教學利用五步拳的動作圖解，讓學生直觀的瞭解五步...
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![《五步拳》説課稿範文（精選3篇）]( "《五步拳》説課稿範文（精選3篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的《五步拳》説課稿範文（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《五步拳》説課稿1一、教學內容武術基本套路之五步拳教...
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- 一、指導思想堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;通過五步拳的教學激發武術運動興趣;培養學生終身體育的意識;以學生髮展為中心，重視學生的主體地位。二、學情分析五步拳是我校高一年級下期武術選修模塊一的教學內容，五步拳的教學預計1—3課時，本次課為第一課時，據...
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- 一、指導思想堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;通過五步拳的教學激發武術運動興趣;培養學生終身體育的意識;以學生髮展為中心，重視學生的主體地位。二、學情分析五步拳是我校高一年級下期武術選修模塊一的教學內容，五步拳的教學預計1—3課時，本次課為第一課時，據...
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![初中體育五步拳優質説課稿]( "初中體育五步拳優質説課稿")
- 尊敬的各位評委、同仁大家好：我是來自卞路口一中的體育教師閆寧寧，現任初三體育教學工作。一、設計理念：本次課以《新課程標準》為依據，樹立“健康第一”的指導思想，以學生的發展為中心，以身體練習為主要手段，培養對體育活動的興趣、提高學生主動參與活動意識，使學生在身體、心理...
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![《五步拳》説課稿範文]( "《五步拳》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家收集的《五步拳》説課稿範文，歡迎大家分享。《五步拳》説課稿1尊敬的各位評委、同仁大家好：我是來自卞路口一中的體育教師閆寧寧，現任初三體育教學...
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![五步拳的教學反思]( "五步拳的教學反思")
- 高中體育課是以增強學生體質，發展身體素質，培養道德品質為目的的教育課程，相較其他課程而言，有着獨特的教學形方式。現在我就將五步拳教學中的得失總結如下:一、準備活動準備部分的作用是為了避免學生在從事某一體育項目時因為心理、生理上準備不足而對學生造成身心方面的傷...
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![小學武術五步拳課件]( "小學武術五步拳課件")
- 初中武術教學目標是使學生知道武術基本動作所含內容及其鍛鍊價值，掌握各動作要領，理解組合動作的攻防含義及其特點。接下來要給大家分享的'是小學武術五步拳課件，歡迎大家的借鑑閲讀！教學目標根據教材特點和學生學習能力及年齡特點制定以下三個教學目標：(一)認知與技能目標：使...
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- 武術“五步拳”是本次課的新授教材，它是武術運動中最常用的一種組合動作，五步拳是後面武術教學內容的基礎，同時，它又是前面所學手型和步型技術的綜合運用，在以往教學基礎上，發展學生創造性、主動性，培養學生連接各種技術動作和實際對抗能力。下面是小編為大家蒐集整理的五步拳評...
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![幼兒園大班教案《猜拳跨步》]( "幼兒園大班教案《猜拳跨步》")
- 【活動目標】1、遵守遊戲規則，學習正確的猜拳與跨步。2、兩兩合作，配合協調。3、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。4、培養幼兒健康活潑的性格。【活動準備】場地上貼好起止線、紅藍標記若干、課件。【活動過程】一、熱身操。(隊形：半圓形，看到每一個幼兒)喜歡運動嗎?...
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![小學體育《五步拳》説課稿]( "小學體育《五步拳》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的小學體育《五步拳》説課稿，歡迎大家分享。小學體育《五步拳》説課稿1尊敬的各位評委、同仁：大家好！我是來自...
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![初中五步拳説課稿]( "初中五步拳説課稿")
- “説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，以下是“初中五步拳説課稿”，希望能夠幫助的到您！尊敬的各位評委、同仁大家好：我是來自卞路口一中的體育教師閆寧寧，現任初三體育教學工作。一、設計理念：本次課以《新課程標...
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![武術課步型拳教學説課稿]( "武術課步型拳教學説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的武術課步型拳教學説課稿，歡迎大家分享。尊敬的各位老師：大家好！今天我説課的內容為自編武術套路步型拳，我的説課包括：説教...
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![五步拳教學設計]( "五步拳教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的五步拳教學設計，希望能夠幫助到大家。五步拳教學設計1一、設計理念：本次課以《新課程標準》為依...
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![五步拳教學反思]( "五步拳教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的五步拳教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。高中體育課是以增強學生體質，發展身體素質，培養道德品...
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![五步拳教學反思説課稿]( "五步拳教學反思説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編整理的五步拳教學反思説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五步拳教學反思説課稿1高中體育課是以增強體質，發展身體素質，培養道...
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![五步拳教學工作反思]( "五步拳教學工作反思")
- 五步拳一課在學生的配合下，取得了令人滿意的結果，但是其中的不足之處才是真正值得我反思的，反思這節課，主要有以下幾點感觸：一、成功之處：1、教學設計合理，環節銜接比較順暢，細節考慮周全。2、能體現精講多練的目的，充分發揮學生的自主學習、合作探究能力。3、示範位置的不斷變換，...
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![《五步拳》説課稿（精選3篇）]( "《五步拳》説課稿（精選3篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的《五步拳》説課稿（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《五步拳》説課稿1一、教材分析：武術作為一種民族體育...
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![五步拳説課稿]( "五步拳説課稿")
- 作為一名教師，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的五步拳説課稿，希望能夠幫助到大家。説教材內容武術作為一種民族傳統體育項目，受到學生們的普遍喜愛。學習五步拳為培養武術興趣、激發民族自豪感和初步建立...
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![五步拳教學計劃]( "五步拳教學計劃")
- 武術基本功練習和五步拳是為學習少年拳奠定基礎，初步建立武術套路的概念，發展身體的柔韌性、靈活性、協調性，提高動作的速度和連貫性，培養學生的武術興趣。接下來是小編為您整理的五步拳教學計劃，希望對您有所幫助。五步拳教學計劃一、教學內容武術基本套路之五步拳教學二、教...
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