![中班社會活動猜猜這是誰的包教案]( "中班社會活動猜猜這是誰的包教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的中班社會活動猜猜這是誰的包教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動過程一、認識包,瞭解...
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![幼兒園中班教案活動《猜猜我是誰》]( "幼兒園中班教案活動《猜猜我是誰》")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班教案活動《猜猜我是誰》，僅供參考，歡迎大家閲讀。玩法：全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅...
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![小班社會讓我猜猜你是誰教案]( "小班社會讓我猜猜你是誰教案")
- 活動目標：通過遊戲的方式，認識同伴活動準備：小手帕一條活動過程：1、全體小班幼兒圍成一個大圓圈。2、老師在演示遊戲的玩法：老師用手帕矇住自己的臉，然後雙手伸開摸寶寶，接着，猜猜摸到的寶寶的名字，如果叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。3、寶寶遊戲：寶寶按照老師...
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![中班社會教案《猜猜這是誰的包》]( "中班社會教案《猜猜這是誰的包》")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班社會教案《猜猜這是誰的包》，歡迎大家分享。【活動設計】談起包包，孩子們都不陌生，有自己背的書包，還見到過爸爸媽媽上班時，也會帶着包...
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![猜猜他是誰的教案]( "猜猜他是誰的教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《猜猜他是誰》教案，歡迎大家分享。一、教學目標（1）做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。（2）初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習...
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![《猜猜他是誰》教案]( "《猜猜他是誰》教案")
- 教學目標：1、做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。2、選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作時能抓住人物的主要特點有條理地寫作，突出重點。3、初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習作。教學重點：選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作...
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![幼兒小班遊戲活動《猜猜我是誰》教案]( "幼兒小班遊戲活動《猜猜我是誰》教案")
- 遊戲：猜猜我是誰活動目標：1.辨別並願意模仿幾種常見小動物的叫聲。2.學説簡單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?"師問：小狗/小貓/青蛙，怎麼叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。3.樂意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的樂趣活動準備：各種小動物的頭飾。活動過程：一、猜測小...
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![猜猜我是誰中班公開課教案]( "猜猜我是誰中班公開課教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰中班公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、進一步感受動物世界的奇妙，產生關愛動物、保護動物的...
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![幼兒園中班數學活動《猜猜我是誰》]( "幼兒園中班數學活動《猜猜我是誰》")
- 一、教學目標：1、增強對圖形的辨認能力。2、認識和的概念。3、瞭解部分動物的簡單特徵及習性。二、教學準備：教具圖卡、幼兒學具卡、操作冊、音樂《我的身體》三、教學過程（一）引起動機小朋友，今天老師準備了一個魔術表演，小朋友們準備好了沒有？（準備好了）小眼睛，認真看，小耳朵，仔細...
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![幼兒園中班《猜猜我是誰》教案]( "幼兒園中班《猜猜我是誰》教案")
- 一、活動目標。1、引導幼兒初步瞭解猜謎語的方法。2、體驗猜謎語的樂趣。二、活動準備。1、跟謎底有關的各種秋天的果實。2、每位幼兒已學會1—2種謎語。三、活動過程與指導要點。1、猜謎語，引出主題。謎語：上邊毛，下邊毛，中間一個黑葡萄，打一五官。2、介紹謎語。教師小結：“謎...
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![猜猜他是誰活動教案]( "猜猜他是誰活動教案")
- 猜猜他是誰活動教案教學目標：1、通過同學之間交流照片，講一講與照片相關的有趣的故事，並把它寫下來。2、培養學生敢於表達、樂於表達、善於表達的品質。教學重點、難點：1、引導學生講與照片有關的故事，並能和小組同學在情境中交流。2、把照片的故事寫下來，做到語句通順，有真情實...
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![小班活動教案:猜猜這是誰]( "小班活動教案:猜猜這是誰")
- 活動目標：通過遊戲的方式，認識同伴活動準備：小手帕一條活動過程：1、全體小班幼兒圍成一個大圓圈。2、老師在演示遊戲的玩法：老師用手帕矇住自己的臉，然後雙手伸開摸寶寶，接着，猜猜摸到的'寶寶的名字，如果叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。3、寶寶遊戲：寶寶按照老...
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![猜猜我是誰大班主題教案]( "猜猜我是誰大班主題教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的猜猜我是誰大班主題教案，歡迎閲讀與收藏。猜猜我是誰大班主題教案篇1設計意圖：大班的幼兒對動物的瞭解相對來説比較全面，除了能説出...
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![幼兒園中班社會教案詳案《猜猜這是誰的包》]( "幼兒園中班社會教案詳案《猜猜這是誰的包》")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園中班社會教案詳案《猜猜這是誰的包》，僅供參考，歡迎大家閲讀。【活動設計】談起包包，孩子們都不陌生，有自己背的書包，還見到過爸爸...
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![《猜猜這是誰的包》教案]( "《猜猜這是誰的包》教案")
- 作為一名教職工，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《猜猜這是誰的包》教案，歡迎閲讀與收藏。《猜猜這是誰的包》教案1背景：目前，幼兒園活動內容選擇是活動設計的最核心、最本質的部分，我們中班的教科研重...
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![猜猜我是誰的教案]( "猜猜我是誰的教案")
- 猜猜我是誰的教案活動目標：1.嘗試根據聲音、動作、局部特徵來辨別猜測動物。2.在猜測的過程中觀察、比較、猜想等能力得到發展。3.體驗猜測活動的樂趣。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。活動準備：1.經驗...
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![幼兒園小班《猜猜是誰》教案]( "幼兒園小班《猜猜是誰》教案")
- 活動目標：1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。2、辨別並願意模仿幾種常見小動物的姿態及叫聲。3、學習短句“一隻xx……，兩隻xx……，三隻xx…..。”4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。活動準...
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![幼兒園中班《猜猜這是誰的包》教案]( "幼兒園中班《猜猜這是誰的包》教案")
- 教學目標：1、瞭解不同職業的人員會使用不同的用具。2、根據情境選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。4、激發了幼兒對包的好奇心和探究慾望。教學準備：認知準備：認識郵遞員、醫生、理髮師等職業裝扮材料準備：醫藥包、郵政報、理髮工具包及相關...
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![大班語言教案：猜猜我是誰]( "大班語言教案：猜猜我是誰")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的大班語言教案：猜猜我是誰，希望對大家有所幫助。大班語言教案：猜猜我是誰1活動目的：1、通過在遊戲中對人和物的猜想，讓幼兒學會認識人物要從他的特...
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![大班語言活動猜猜這是誰教案]( "大班語言活動猜猜這是誰教案")
- 設計意圖：猜謎語是培養孩子觀察力、想象力、語言表達等多方面能力的遊戲活動。猜測時的積極探索、猜對後的欣喜，小小的'遊戲隱藏着大大的教育智慧，而根據幼兒熟悉的人事物學習創編謎語，這是對大班幼兒邏輯思維能力及語言表達能力的又一提升。因此，根據兒歌《動物猜謎歌》我設...
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![小班遊戲活動《猜猜我是誰2》教案]( "小班遊戲活動《猜猜我是誰2》教案")
- 活動目標：1.辨別並願意模仿幾種常見小動物的叫聲。2.學説簡單的句子："喵喵喵/汪汪汪，請你猜猜我是誰?"師問：小狗/小貓/青蛙，怎麼叫?幼答：小狗/小貓/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。3.樂意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的樂趣。活動準備：各種小動物的頭飾。活動過程：一、猜測小動物的名字。...
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![《猜猜這是誰的包》中班教案]( "《猜猜這是誰的包》中班教案")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《猜猜這是誰的包》中班教案，希望對大家有所幫助。《猜猜這是誰的包》中班教案1教學目標：1、瞭解不同職業...
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![《猜猜我是誰》小班主題教案]( "《猜猜我是誰》小班主題教案")
- 《猜猜我是誰》小班主題教案活動目標1、能根據聲音或着裝猜出同伴的姓名。2、增進教師、同伴間的感情，感受愉快情緒。3、發展幼兒思維和口語表達能力。4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。教學重點、難點遵守遊戲規則活動準備彩色布條、卡通面具若干。活動過...
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![猜猜我是誰教案]( "猜猜我是誰教案")
- 猜猜我是誰教案第一課時教學目標：1、對遊戲和製作活動有興趣，並能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”，認知各種紙質撕貼材料和製作面具，培養方法。2、運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養動手能力和創造能力。教學重點：培養學生動手動腦的能力。教學難點：製作出別具一格的面具。教...
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![小班科學活動優秀教案《猜猜我是誰》]( "小班科學活動優秀教案《猜猜我是誰》")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小班科學活動優秀教案《猜猜我是誰》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計思路：在日常生活中，孩子們通過各種動畫片、圖...
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