![圓有無數條對稱軸對嗎]( "圓有無數條對稱軸對嗎")
- 圓的概念及性質在一個平面內，一動點以一定點為中心，以一定長度為距離旋轉一週所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數條對稱軸。在同一平面內，到定點的距離等於定長的點的集合叫做圓。圓可以表示為集合{M||MO|=r}，其中O是圓心，r是半徑。圓的'標準方程是(x-a)2+(y-b)2=r2，其中點(a,b...
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![《軸對稱》數學教學反思]( "《軸對稱》數學教學反思")
- 講授《軸對稱》的時候，在教學方法方面，為了充分調動學生學習的積極性，使學生主動愉快地學習，採用引導發現、合作探究相結合的教學方式。在課堂教學過程中努力貫徹“教師為主導、學生為主體、探究為主線、思維為核心”的教學思想，通過引導學生動手操作和觀察分析，使學生充分地動...
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![軸對稱數學教學課件]( "軸對稱數學教學課件")
- 我們要學會欣賞現實生活中的軸對稱,體會軸對稱在現實生活中的廣泛應用和它的豐富文化價值．接下來小編為你帶來軸對稱數學教學課件，希望對你有幫助。教學目的1.使學生們對整章的學習內容做一回顧，系統地把握全章的知識要點和基本技能。2.通過例題和練習，使學生們能較好地運用...
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![等腰梯形是軸對稱圖形嗎]( "等腰梯形是軸對稱圖形嗎")
- 事實上很多比較特殊的圖形基本都是軸對稱圖形，例如等腰三角形、正方形、等邊三角形、等腰梯形和圓和正多邊形都是軸對稱圖形。圓有無數條對稱軸，都是經過圓心的'直線。要特別注意的是線段，它有兩條對稱軸，一條是這條線段所在的直線，另一條是這條線段的中垂線。...
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![圓的軸對稱性課件]( "圓的軸對稱性課件")
- 學習目標1、知道圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是對稱軸。2、會運用圓的特徵，設計美麗的圖案。學習重點認識圓的軸對稱特徵，會設計圖案學法指導通過自主學習，合作探究理解軸對稱圖形的特徵，體會圓的對稱性。直徑所在的直線是對稱軸。獨立完成導學案。知識鏈接1、軸對稱圖形的...
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![數學教案－軸對稱和軸對稱圖形]( "數學教案－軸對稱和軸對稱圖形")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的數學教案－軸對稱和軸對稱圖形，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。知識目標：（1）使學生理解軸對稱的概念；（2）瞭解軸對稱的性質及其應用；（3）知道軸對稱圖形與軸對稱的區...
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![初二數學課件《軸對稱》]( "初二數學課件《軸對稱》")
- 導語：軸對稱和軸對稱圖形的概念，軸對稱的性質及判定，下面是小編給大家整理的初二數學課件《軸對稱》內容，希望能給你帶來幫助!初二數學課件《軸對稱》一、知識回顧【師】提問：1、什麼是線段的垂直平分線？2、線段AB的垂直平分線與線段AB的對稱軸有什麼關係？【生】齊答：……二、互...
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![正方形有幾條對稱軸]( "正方形有幾條對稱軸")
- 正方形性質邊：兩組對邊分別平行；四條邊都相等；鄰邊互相垂直。內角：四個角都是90°，內角和為360°。對角線：對角線互相垂直；對角線相等且互相平分；每條對角線平分一組對角。對稱性：既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形（有四條對稱軸）。特殊性質：正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的...
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- 正弦函數基本性質定義域實數集R，可擴展到複數集C值域[-1，1]（正弦函數有界性的體現）最值和零點①最大值：當x=2kπ(π/2)，k∈Z時，y(max)=1②最小值：當x=2kπ(3π/2)，k∈Z時，y(min)=-1零值點：(kπ，0)，k∈Z對稱性1)對稱軸：關於直線x=(π/2)kπ，k∈Z對稱2)中心對稱：關於點(kπ,0)，k∈Z對稱週期...
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![初中數學軸對稱教案]( "初中數學軸對稱教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的初中數學軸對稱教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。初中數學軸對稱教案1教學目標：1、認識對稱現象，初步...
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- 1、知識目標：（1）使學生理解軸對稱的概念；（2）瞭解軸對稱的性質及其應用；（3）知道軸對稱圖形與軸對稱的區別.2、能力目標：（1）通過的學習，提高學生的觀察辨析圖形的能力和畫圖能力；（2）通過實際問題的練習，提高學生解決實際問題的能力.3、情感目標：（1）通過自主學習的發展體驗獲取數學知識的感受；（2）通...
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![數學《圓的軸對稱性》教學反思]( "數學《圓的軸對稱性》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的數學《圓的軸對稱性》教學反思，希望對大家有所幫助。數學《圓的軸對稱性》教學反思1本節課學生對垂徑定理都很好的掌握，亮點在於練習設計有梯度，本...
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- 等腰三角形性質1.等腰三角形的兩個底角度數相等（簡寫成“等邊對等角”）。2.等腰三角形的頂角平分線，底邊上的中線，底邊上的高相互重合（簡寫成“等腰三角形三線合一”）。3.等腰三角形的兩底角的平分線相等（兩條腰上的中線相等，兩條腰上的高相等）。4.等腰三角形底邊上的垂直平分線到...
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![《軸對稱圖形的對稱軸》教學反思]( "《軸對稱圖形的對稱軸》教學反思")
- 本節課主要是畫對稱圖形的對稱軸。在課的導入時，我出示飛機圖，獎盃圖，蝴蝶圖，問學生這些圖有什麼共同特徵？設計此環節，可以引起學生對有關知識的回憶，並對對稱軸的畫法我為學生作了示範，説明對稱軸一般應畫成點劃線，提出本節課重點研究對稱軸，使學生明確了學習目標。新授時，我讓學生...
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![《軸對稱圖形的對稱軸》的教案設計]( "《軸對稱圖形的對稱軸》的教案設計")
- 教學目標：1.認識軸對稱圖形的對稱軸。2.讓學生經歷長方形、正方形等軸對稱圖形各有幾條對稱軸的探索過程，會畫簡單的幾何圖形的對稱軸，並藉此加深對軸對稱圖形特徵的認識。3.讓學生在學習過程中進一步增強動手實踐能力，發展空間觀念，培養審美情操，增加學習數學的興趣。教學重點...
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![等邊三角形有幾條對稱軸]( "等邊三角形有幾條對稱軸")
- 軸對稱圖形和對稱軸在平面內，如果一個圖形沿着一條直線對摺，直線兩邊的圖形能夠完全重合，那麼這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸。常見的軸對稱圖形有圓、正方形、等腰三角形、等邊三角形、等腰梯形等。...
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- 長方形判定1、有一個角是直角的平行四邊形是長方形。2、對角線相等的平行四邊形是長方形。3、鄰邊互相垂直的平行四邊形是長方形。4、有三個角是直角的`四邊形是長方形。5、對角線相等且互相平分的四邊形是長方形。...
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![《軸對稱圖形的對稱軸》的數學教學反思]( "《軸對稱圖形的對稱軸》的數學教學反思")
- 本節課主要是畫對稱圖形的對稱軸。在新課導入時，我出示飛機圖、獎盃圖、蝴蝶圖，問學生這些圖有什麼共同特徵？設計此環節，可以引起學生對有關知識的回憶，並就對稱軸的畫法我為學生作了示範，説明對稱軸一般應畫成虛線，提出本節課重點研究對稱軸，使學生明確了學習目標。新授課時，我讓...
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![軸對稱圖形的對稱軸説課稿]( "軸對稱圖形的對稱軸説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的軸對稱圖形的對稱軸説課稿，歡迎大家分享。一、説教材本課教學內容是：蘇教版四年級下冊第八單元第62~63頁。學生...
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![數學《軸對稱圖形》教案]( "數學《軸對稱圖形》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的數學《軸對稱圖形》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。數學《軸對稱圖形》教案1教學目標：1、讓學生經歷長方形、正方形等軸...
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![什麼梯形只有一條對稱軸]( "什麼梯形只有一條對稱軸")
- 等腰梯形(英文：isoscelestrapezium)按照數學領域可定義為：一組對邊平行（不相等），另一組對邊不平行但相等的四邊形。等腰梯形是一個平面圖形，是一種特殊的'梯形。等腰梯形的周長=上底+下底+2×腰。...
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![數學軸對稱圖形課件]( "數學軸對稱圖形課件")
- 數學軸對稱圖形課件1教學目標：1、在觀察、操作、交流中認識軸對稱圖形的一些基本特徵，能辨認軸對稱圖形，找出軸對稱圖形的對稱軸。2、通過觀察、操作活動發展學生的空間觀念，培養學生的觀察能力和動手操作能力。3、充分感受數學中的對稱美，體會數學與生活的緊密聯繫。教學重點...
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![數學《軸對稱》教學反思]( "數學《軸對稱》教學反思")
- 數學《軸對稱》教學反思“對稱”對學生而言並不陌生，早在二年級時他們就已初步感知並能正確作出軸對稱圖形的對稱軸，今天的教學是使學生由感性認識逐步上升到理性認識，進一步認識兩個圖形成軸對稱的概念，探索圖形成軸對稱的特徵和性質，並學習在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖...
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- 4、等腰三角形底邊上的垂直平分線到兩條腰的距離相等。5、等腰三角形的'一腰上的高與底邊的夾角等於頂角的一半。根據這些性質，我們可以得知：等腰三角形至少有1條對稱軸，該對稱軸與等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高相互重合。...
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![軸對稱與軸對稱圖形測試題詳解]( "軸對稱與軸對稱圖形測試題詳解")
- 1.圖中的圖形中是常見的安全標記，其中是軸對稱圖形的是()2.下面有4個汽車標緻圖案，其中是軸對稱圖形的是()①②③④A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③3.判斷下列圖形是否軸對稱圖形?若是，請畫出它們的對稱軸.八.【課後作業】及時鞏固、查漏補缺1、下列説法不正確的是()A.對...
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