![《美麗的小路》課堂教案設計]( "《美麗的小路》課堂教案設計")
- 教學目標：1.認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、幹”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3.有愛護環境衞生的願望和行為。教學重點、難點：通過分角色朗讀來體會課文的內容。第八自然段是學生學習的`難點。教學準備：生字卡片...
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![最新《美麗的小路》教案設計]( "最新《美麗的小路》教案設計")
- 教學目標：1、認識“先、鹿、慢”等14個生字，並加以運用。2、會寫6個字，能正確、流利地朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，滲透環保意識。教學重點和難點：以識字和詞為基礎，增強環保意識，並在朗讀中予以表現。課時安排：兩課時第一課時一、揭題1、齊讀題目。2、指名讀，比比誰讀得動...
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![《美麗的小路》的教學設計方案]( "《美麗的小路》的教學設計方案")
- 教學目標：1、認識“先、鹿、慢”等14個生字，並加以運用。2、會寫6個字，能正確、流利地朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，滲透環保意識。教學重點和難點：以識字和詞為基礎，增強環保意識，並在朗讀中予以表現。課時安排：兩課時第一課時一、揭題1、齊讀題目。2、指名讀，比比誰讀得動...
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![《美麗的小路》教師教案設計]( "《美麗的小路》教師教案設計")
- 教學目標：1.認識先、鹿等14個生字。會寫先、乾等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3.有愛護環境衞生的願望和行為。教學重點、難點：通過分角色朗讀來體會課文的內容。第八自然段是學生學習的難點。教學準備：生字卡片、小黑板...
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![《美麗的小路》教學設計]( "《美麗的小路》教學設計")
- 一、課前導學出示課件：一條長長的小路，路上鋪着花花綠綠的鵝卵石，兩旁都是美麗的鮮花和綠樹。師：這是鴨先生門前的一條小路，你們看這是一條什麼樣的小路呢？生：這是一條幹淨的小路。生：這是一條美麗的小路。生：這是一條漂亮的小路。師：同學們，我們今天要學的故事就和這條美麗的小路有...
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![《美麗的小路》 教學設計]( "《美麗的小路》 教學設計")
- 第一課時（一）激發興趣，引入新課1、出示課件（一條長長的小路，路上鋪着花花綠綠的鵝卵石，兩旁是鮮花和綠樹）同學們，你們看，這是一條什麼樣的小路呀？2、你們想知道在這條漂亮、乾淨、美麗的小路上發生了什麼事情嗎？讓我們一起翻開第11課藉助拼音讀課文。板書課題。（二）初讀課文，認識生字1...
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![《美麗的小路》課文教學設計]( "《美麗的小路》課文教學設計")
- 一、背景材料課文講述了一個有關環境衞生的故事。它告訴我們要保持環境衞生，人人養成良好的衞生習慣，不美的行為會破壞美麗的環境。二、教學難點：課文的第八自然段。三、課前準備：1、學生自制生字小卡片一份。2、簡單的動畫課件。3、頭飾：鴨、兔、鹿。四、教學目標：1、認識“先...
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![《美麗的小路》教學設計A、B案]( "《美麗的小路》教學設計A、B案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的《美麗的小路》教學設計A、B案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《美麗的小路》教學設計A、B案1第一課時一、激...
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![《美麗的小路》精品課堂教學設計]( "《美麗的小路》精品課堂教學設計")
- 教學目標：1、在語言環境中認讀屋、鮮、堆、積、推、幹、淨、先、洗9個生字，做到讀準字音，認清字形。會正確書寫推、堆、洗、淨4個字。2、能正確、流利地朗讀動物們的話，並根據不同的標點讀出不同的語氣。3、通過學習課文，知道不能亂扔垃圾雜物，要有保護環境衞生的意識。教學重...
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![課文《美麗的小路》教案設計範文]( "課文《美麗的小路》教案設計範文")
- 教學目標：1、認識先、鹿等14個生字。會寫先、乾等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3.有愛護環境衞生的願望和行為。教學重點、難點：通過分角色朗讀來體會課文的內容。第八自然段是學生學習的難點。教學準備：生字卡片、小黑板...
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![《美麗的小路》的教案設計]( "《美麗的小路》的教案設計")
- 教學目標：1.認識先、鹿等14個生字。會寫先、乾等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3.有愛護環境衞生的願望和行為。教學重點、難點：通過分角色朗讀來體會課文的內容。第八自然段是學生學習的難點。教學準備：生字卡片、小黑板...
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![《美麗的小路》第二課時教案設計]( "《美麗的小路》第二課時教案設計")
- 【課前透視】這篇文章是一個有關環境衞生的童話故事，它告訴學生要保護環境衞生，人人養成良好的衞生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境，文中情境優美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓練指導。大部分學生有良好的衞生習慣，懂得保護環境衞生的重要，但這種行為還欠...
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![《美麗的小路》教學設計方案]( "《美麗的小路》教學設計方案")
- 教學目標：1、認識“先、鹿”等14個生字，掌握“加一加”的識字方法；會寫“幹、趕、起”3個字；能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；瞭解小路從“美麗”到“髒亂”再到“乾淨”的變化過程；2、通過分角色朗讀練習，能夠讀好每個角色的語氣。3、有愛護環境衞生的願望和行動。一、導入新...
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![課文美麗的小路教學設計]( "課文美麗的小路教學設計")
- 【學習目標】１、認識先、鹿等１４個生字，會寫先、乾等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。３、有愛護環境衞生的願望和行動。【教學重點】認識先、鹿等１４個生字，會寫先、乾等６個字。能分角色有感情朗讀課文。【教學難點】培養學生有愛護環境衞...
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![《美麗的小路》公開課教學設計]( "《美麗的小路》公開課教學設計")
- 教學目標：1.認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、幹”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3.有愛護環境衞生的願望和行為。教學重點、難點：通過分角色朗讀來體會課文的內容。第八自然段是學生學習的難點。教學準備：生字卡片...
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- 教學目標：1、認識先、鹿、慢等14個生字，並加以運用。2、會寫6個字，能正確、流利地朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，滲透環保意識。教學重點和難點：以識字和詞為基礎，增強環保意識，並在朗讀中予以表現。課時安排：兩課時第一課時一、揭題1、齊讀題目。2、指名讀，比比誰讀得動聽。...
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![課文《美麗的小路》教學設計]( "課文《美麗的小路》教學設計")
- 教學目標：1、認識“先、鹿、慢”等14個生字，並加以運用。2、會寫6個字，能正確、流利地朗讀課文，讀出感情。3、理解課文內容，滲透環保意識。教學重點和難點：以識字和詞為基礎，增強環保意識，並在朗讀中予以表現。課時安排：兩課時第一課時一、揭題1、齊讀題目。2、指名讀，比比誰讀得動...
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- 教材分析：課文通過鴨先生小屋前小路的變化及居住在附近的動物不同的感受，告訴大家要保持環境衞生，才有美好的生活。課文語言生動活潑，每個小動物的語言、動作都富有性格特徵和戲劇化的效果，適宜分角色朗讀，在演讀課文中加深體驗。文中多次出現問句和和感歎句，是學生朗讀體驗問句...
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![《美麗的小路》課件設計]( "《美麗的小路》課件設計")
- 教學目標：〈1、認識“先、鹿”等14個生字，會厙“先、幹”等6個字。〈2、掓住描寫““美麗的小路”的失與回的語句，體會每個角色的語氣，練習正確流利有感情的漗讀課文。3、有愛護環境衞生的願望和行動。教學重點：識記生字，有感情皅朗讀課文。教學難點：體會每個角色的語氣教學準備...
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- 教學目標：1.認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、幹”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。3.有愛護環境衞生的願望和行為。教學重點、難點：通過分角色朗讀來體會課文的內容。第八自然段是學生學習的難點。教學準備：生字卡片...
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![課文《美麗的小路》的教學設計]( "課文《美麗的小路》的教學設計")
- 教材分析：課文通過鴨先生小屋前小路的變化及居住在附近的動物不同的感受，告訴大家要保持環境衞生，才有美好的生活。課文語言生動活潑，每個小動物的語言、動作都富有性格特徵和戲劇化的效果，適宜分角色朗讀，在演讀課文中加深體驗。文中多次出現問句和和感歎句，是學生朗讀體驗問句...
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![美麗的小路課文教學設計]( "美麗的小路課文教學設計")
- 第一課時一、激發興趣、引入新課1．出示課件(一條長長的小路，路上鋪着花花綠綠的鵝卵石，兩旁是鮮花和綠樹)。同學們，你們看，這是一條什麼樣的小路呀?板書課題《美麗的小路》2．你們想知道在這條幹淨、美麗的小路上發生了什麼事情嗎?讓我們一起翻開第11課，藉助拼音讀課文。邊讀邊用...
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![最佳路徑課堂教案設計]( "最佳路徑課堂教案設計")
- 在第二課時教學中，我着力於做這樣幾件事情：一、循序漸進：引導孩子快速提取、概括信息。上課伊始，我請同學自己讀一讀，劃一劃課文，迅速找出最佳路徑是怎樣的一條路徑？學生讀好交流時，我再進一步作概括能力的訓練。師：你們找到了嗎？生：（讀）沒多久，小草長出來了，整個樂園提前開放的半年裏，草...
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![美麗的小路教學設計]( "美麗的小路教學設計")
- 教學目標1、認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、幹”等6個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有愛護環境衞生的願望和行動。教學重點通過朗讀理解課文內容。教學難點培養學生主動積累詞語的意識。德育目標理解課文內容，激發學生愛護環境衞生的願望。美育目標激發學生留心...
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![跨越百年的美麗課堂教案設計]( "跨越百年的美麗課堂教案設計")
- 【教學要求】１、感受居里夫人獻身科學的精神和淡泊名利的高尚品質。２、培養學生理解、感悟語言文字的能力。３、有感情地朗讀全文。４、對有價值、有意義的人生有個初步的認識。【教學重點難點】感受居里夫人的理性美，有感情地讀文。【教學用具】幻燈片。【教學流程】一、導入孩...
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文書都
