![《人的身體》教學案設計]( "《人的身體》教學案設計")
- 《人的身體》教學案設計教學目標（一）知識目標1、能説出人體各部分的名稱（包括人體內的腔）2、能在圖中識別人體細胞的基本結構，並能區分其與植物細胞在結構上的差異3、能説出組織、器官、系統的概念4、能識別不同組織形態結構特點，並能説出它們的分佈及功能5、能舉例説出人體的...
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![我的身體教案設計]( "我的身體教案設計")
- 我的身體活動目標：l、初步認識自己的身體器官，並瞭解身體各部位的名稱、功用。2、培養幼兒的自信心。3、培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的能力。活動準備：l、大的身體掛圖2、“我”的練習卡、彩筆3、小朋友的照片活動步驟：l、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位，指一下圖...
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![《愛護我們的身體》教學設計]( "《愛護我們的身體》教學設計")
- 《愛護我們的身體》教學設計一、教學目標：1、使學生對自己的身體結構有一個簡單認識。2、認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衞生，並加強鍛鍊。二、教學重點：人的身體各部分名稱三、教學難點：各部分再細分四、教具（課前準備）：教學掛圖五、教學過程：一、導...
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![《保護我的身體》教案設計]( "《保護我的身體》教案設計")
- 《保護我的身體》教案設計主體目標：1、瞭解身體的主要結構和功能，知道身體部分部位的特點。2、瞭解身體保健的基本常識，懂得愛惜自己的身體。3、糾正不良習慣，逐步養成良好的個人保健衞生習慣。活動準備：老師：《十萬個為什麼》中醫學知識，頭飾和紅領巾。學生：課前，想家長請教身體...
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![幼兒園體育靈巧的身體教學設計]( "幼兒園體育靈巧的身體教學設計")
- 設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。學前班的小朋友對自身的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒的實際能力，設計了本次活動。活動意在讓幼兒在愉悦的情緒下，積極...
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![我們的身體教學設計範文]( "我們的身體教學設計範文")
- 一、學習目標1初步認識自己的身體。2能説出身體部分器官的名稱及功能。二、重點難點1初步認識自己的身體，直到部分器官的作用。2珍愛自己的身體，養成講究衞生的好習慣。三、教學程序（一）導入遊戲：指“五官”（二）引導師：同學們，你們瞭解自己的'身體嗎？你能説出你身體各部分的名稱嗎...
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![託班《身體當小鼓》的教案設計]( "託班《身體當小鼓》的教案設計")
- 活動目標：1、初步感受固定節拍xxxx。2、讓幼兒樂於參與遊戲，體驗愉快的情緒。活動準備：音樂《小手拍拍》；小鼓棒11對；鼓一隻。活動過程：1、引出——今天，我們來了那麼多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。2、暖身活動：師帶領幼兒隨音樂入場。3、師請幼兒聽一聽、猜一猜，是誰發...
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![《認識我的身體》教案設計]( "《認識我的身體》教案設計")
- 《認識我的身體》教案設計幼兒園小班健康領域：我的身體活動目標：1.初步認識身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。2.積極參加活動，能用相應的身體部位做動作。3.懂得保護自己的身體。活動準備：歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。活動過程：1.音樂律動《我的身...
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![《身體的結構》的課堂教案設計]( "《身體的結構》的課堂教案設計")
- 一、教學目標：科學概念：1、人體根據外觀特徵可以分為頭、頸、軀幹、四肢四部分，如果根據做事情的不同人體還會有不同的結構劃分。2、人體的外部特點可以直接觀察到，內部的特點可以藉助一些工具觀察到。過程與方法：1、能夠應用觸摸、手捏、聽等觀察方法並結合體驗活動，瞭解身體...
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![身體裏的聲音教學設計]( "身體裏的聲音教學設計")
- 活動目標：l、認識身體各器官的名稱。2、會念唱兒歌，體會兒歌中的韻律節奏。3、能借助物品進行創造聲音的活動，並樂於參加創作活動。活動準備：l、大的身體掛圖。2、各種聲音的音效錄音帶（如走路、説話、吃飯的聲音、拍手、跺腳的聲音等）。3、在地上繪有身體的輪廓和主要部位。活...
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- 《包身工》教學擬圍繞文章的材料性質與組合方式，採用分合比較的方法組織教學，相機點撥，突出重點，突破難點。首先引導自讀，整體感知。讓學生用分析性的眼光，用速讀、跳讀的方法從整體上感知課文內容。根據材料擬小標題。《包身工》的材料主要包括記敍性材料──包身工一天的悲慘...
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![《身邊的小能人》教學設計]( "《身邊的小能人》教學設計")
- 《身邊的小能人》教學設計教學目標1.宏觀指導：學生能根據習作要求，合理選材。2.微觀指導：學生能尋找到合適的描寫角度，並嘗試自主修改，有針對性應用。教學重難點如何指導學生合理選擇寫作角度，運用生動具體的語言，把人物的才能充分表現出來。教學過程一、導入1.理解"能人",什麼...
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![我們的身體的教學設計]( "我們的身體的教學設計")
- 我們的身體的教學設計教學目標1、知道青少年時期，人的身體在不斷生長變化。不同的人生長情況有差異。2、知道男、女生的生長情況有差異,女生從10歲開始，男生從12歲開始生長速度加快。3、能根據自己的研究成果科學預測自己今後的生長變化情況。4、能通過實際的測量來收集數...
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![大班《我們的身體》教學設計]( "大班《我們的身體》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的大班《我們的身體》教學設計，歡迎大家分享。活動目標：1、激發幼兒探索人體奧妙的興趣...
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![《合理用餐身體棒》的教案設計]( "《合理用餐身體棒》的教案設計")
- 活動目的：1.引導學生認識到養成良好的飲食衞生習慣的.重要性；2.培養學生養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。組織過程：一.激趣導入二.認識明理小結：有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如説魚、肉等都不要吃，這個也不好，因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質，身體裏也是不可缺少的。所以...
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![《有的人》教學設計方案 教案教學設計]( "《有的人》教學設計方案 教案教學設計")
- 另闢蹊徑以讀代講--《有的人》教學設計方案設計理念：1對教材的理解《有的人》是我國現代著名詩人臧克家於1949年新中國成立後，為紀念魯迅逝世13週年而寫的，所以副標題是“紀念魯迅有感”。“有的人”是個引人深思的題目。詩中舉出了完全對立的兩種人加以對比。全詩共七節。...
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- 【教學目的要求】１、瞭解舊社會包身工的悲慘生活，認識日本帝國主義和中國封建勢力互相勾結，殘酷壓榨我國勞動人民的罪行。２、培養閲讀比較複雜的記敍文的能力，學習以問題為中心，以一天活動為線索，選取典型生活圖景和典型事例，穿插説明、議論和抒情的寫法。３、瞭解報告文學的基本特...
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![《觀察我們的身體》教學設計]( "《觀察我們的身體》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《觀察我們的身體》教學設計，希望能夠幫助到大家。《觀察我們的身體》教學設計1一、教學內容分析：《觀察我...
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- 教學目標一、繼續學習、積累常見的文言詞語，學會辨析文言字詞在不同語境中的意義和用法，進一步提高閲讀淺近文言文的能力。二、準確理解課文中孔子關於修身養性的基本觀點、主要內容和修身的方法，進一步瞭解孔子和儒家思想的精髓，加強自身在傳統文化方面的修養。三、瞭解、借...
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- 【教學目標】一、知識與能力1、瞭解報告文學的基本常識，瞭解作者及本文的創作背景。2、瞭解包身工的來源和包身工制度的起源、發展。3、理清課文思路，領會文章中心思想。4、學習本文綜合運用多種表達方式和點面結合的寫作方法。二、過程和方法1、抓住新聞事實和新聞背景，把...
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![《身體的祕密》教學設計]( "《身體的祕密》教學設計")
- 設計思路：在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是“身體的祕密”。當我們説起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課後拉住我提了很多他關於成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住...
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![人的身體的教學設計]( "人的身體的教學設計")
- 教學目標（一）知識目標1、能説出人體各部分的名稱（包括人體內的腔）2、能在圖中識別人體細胞的基本結構，並能區分其與植物細胞在結構上的差異3、能説出組織、器官、系統的概念4、能識別不同組織形態結構特點，並能説出它們的分佈及功能5、能舉例説出人體的主要器官及八大系統6、能...
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![身體的結構教學設計範文]( "身體的結構教學設計範文")
- 一、教學內容：教科版四年級小學科學上冊第四單元《我們的身體》第1課時。二、教材分析身體的結構是教科版科學四年級上冊第四單元“我們的身體”的第一課，是整個單元的總起課，讓學生從整體上認識人體的結構。在這一課中，要向學生們介紹關於身體的結構的劃分的不同方式—從身...
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![個人與集體 教案教學設計]( "個人與集體 教案教學設計")
- 〖教學目標與訓練重點〗１．“主義”．“意識”．“階級”等抽象概念的理解與使用。２．議論文中的破立結合。３．思想表現的列舉４．學習辯證分析〖教材特點與教學設想〗這類課文學生興趣普遍不濃，學生很難真正讀進去，因此採用導讀法，讓學生從問題出發，在問題求解中深入課文。另外，文章談的是思想...
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![包 身 工 教案教學設計]( "包 身 工 教案教學設計")
- 一、包身工夏衍憗一、教學目的:1.學習課文在複雜記敍的過程中穿插説明、議論和抒情，既以問題崐為中心，又以包身工一天的活動線索來組織材料的寫法。2.認識包身工制度的罪惡本質，激發學生憎恨舊社會，熱愛新社會，崐熱愛中國共產黨。二、教學重點、難點:1.重點:本文的線索──包...
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文書都
