![《童話故事》的音樂課程教案設計]( "《童話故事》的音樂課程教案設計")
- 教學目標一、通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。二、結合口風琴鍵盤認識d、r、m，能按正確的姿勢、按字母譜準確吹奏口風琴。三、主動參與編創動作表現歌曲，填唱名，選擇打擊樂等音樂...
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![來唱歌音樂課教案設計]( "來唱歌音樂課教案設計")
- 來唱歌音樂課教案設計《來唱歌》教案設計教學目標：1、通過有趣的音樂活動激發學生探討聲音的興趣，感受與體驗不同的聲音。2、能整齊地演唱和背唱《來唱歌》，表達活潑、愉快的情緒；體驗集體演唱的樂趣。3、體會節奏：××|×－|××|×－|××|一二三一二三一二××|××|×－‖三四五...
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![《有故事的成語》課程教學設計]( "《有故事的成語》課程教學設計")
- 教材簡析《有故事的成語》是西師版小學語文第四冊《識字二》的第四課。成語是我國曆史文化寶庫中的一顆璀璨明珠，是中文的一大特色。本課是在學習了第三冊《有趣的成語》後安排的有又一篇藉助成語識字課文，這樣既能幫學生構建一定的文化視野，又能豐富學生對成語知識的積累與...
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- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的繡紅旗音樂課教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。繡紅旗音樂課教案設計一、教學目標：1、通過學習，讓學生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自...
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![音樂劇《漁夫和金魚的故事》教案設計]( "音樂劇《漁夫和金魚的故事》教案設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的音樂劇《漁夫和金魚的故事》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、指導思想及理論依據音樂劇是一門新型的綜合藝術實...
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![音樂教案設計牧童謠]( "音樂教案設計牧童謠")
- 教學目標：1、感受歌曲優美的情緒，體驗歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲《牧童謠》，並能用不同的速度力度表現歌曲的情緒。3、感受音樂的速度，建立恆拍感。教學重點：唱好歌曲《牧童謠》，感受歌曲情緒，深刻理解速度在音樂表現中的作用。教學難點：唱...
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![音樂教育課程教案]( "音樂教育課程教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的音樂教育課程教案，歡迎閲讀與收藏。音樂教育課程教案1教學內容：1、歌曲：洗手絹2、歌表演教學目的：1、指導學生用輕鬆、連貫的聲...
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![《童話故事》的教案]( "《童話故事》的教案")
- 一.教學目標：1、欣賞《糖果仙人舞曲》，感受童話的神祕氣氛和樂曲輕鬆歡快的情緒。2、學唱歌曲《小紅帽》，能唱準、唱整齊，並能給歌曲配上打擊樂伴奏和律動。3、通過《喇叭花》的遊戲，學習分辨音的高低。教學準備：課件、鋼片琴、打擊樂器。教學過程：一、《在鐘錶店裏》律動進入教...
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![《大鹿》音樂課堂教案設計]( "《大鹿》音樂課堂教案設計")
- <<大鹿>>音樂教案一、教學目標：1、知識目標：指導學生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲《大鹿》，初步感受法國民歌的音樂特點。2、能力方面：培養學生相互合作，相互配合和創造能(來自::大鹿幼兒園音樂教案)力。3、情感目標：通過學習、表演，讓學生明白動物是人類的朋友。從而教...
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![創作童話故事教學設計]( "創作童話故事教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的創作童話故事教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計理念：童話以曲折動人的情節、擬人化的...
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![森林音樂會童話故事]( "森林音樂會童話故事")
- 一天，森林裏熱鬧非凡，走上前一看，原來動物們正在舉行一場別開生面的音樂會呢。觀眾們歡呼雀躍，第一位上台的選手就是演奏家大象，它自信滿滿的走上台，端起喇叭，放在嘴邊，然後它鼓起通紅通紅的腮幫子，用力一吹，歌聲就在空中飄揚，一會兒上揚，一會兒沉下。觀眾們掌聲雷動，大象聽了，吹的更有...
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![音樂接龍課程教案]( "音樂接龍課程教案")
- 音樂接龍課程教案一、活動目標1．大膽參與遊戲，樂意與同伴共同體會遊戲的樂趣。2．喜歡欣賞世界名曲，感受歡快的4/4節奏。二、重點和難點1．幼兒欣賞世界名曲，感受快樂的4/4節奏是重點。2．與同伴合作，共同表現節奏是難點。三、設計思路大班幼兒隨着年齡的增長，社會性逐步發展，在各項活...
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![幼兒園小班音樂課程教案設計]( "幼兒園小班音樂課程教案設計")
- 幼兒小班音樂遊戲教案篇一：小班奧爾夫教案）活動名稱：蟲蟲歷險記經驗準備：幼兒已經很熟悉故事中的小動物。物質準備：ＣＤ、故事圖片、頭飾活動過程：１、出示圖片，進行故事引導冬天的天好冷啊，寶寶着涼感冒了，只好在家休息，他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身邊陪伴着他，寶寶想，要是這...
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![小學音樂課程教案]( "小學音樂課程教案")
- 一、課前遊戲——讀RUAPO（引導學生用普通話讀，用方言讀）（生描述，師補充）：舒柏特：十九世紀偉大的奧地利作曲家（1797——1828），出生於維也納附近小學教師家庭。幼時在教堂唱詩班受音樂教育並任歌童，8歲隨同父親和哥哥學習提琴、鋼琴14歲開始創作歌曲，16歲開始創作交響曲，17歲為歌德的詩篇...
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![編寫童話故事教學設計]( "編寫童話故事教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的編寫童話故事教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。編寫童話故事教學設計1習作目標：1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做...
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![童話故事《音樂服裝》]( "童話故事《音樂服裝》")
- 懶蛋博士偶爾也逛商店。衣架上的時裝玲琅滿目，可懶蛋博士轉了一圈，突然皺起眉頭。花色是挺多，式樣也不少，懶蛋博士自言自語，可總覺得缺點什麼。缺什麼呢?懶蛋博士想到了電腦。從前的電腦只有文字和圖像，讓人覺得陌生而枯燥。後來電腦有了聲音，哇，馬上表現出驚人的魅力，被稱為多媒...
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![音樂課牧童教學設計]( "音樂課牧童教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的音樂課牧童教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。音樂課牧童教學設計1教學內容：1、綜合訓練2、歌曲《牧...
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![當音樂家去 童話故事]( "當音樂家去 童話故事")
- 從前，一個農夫養了一頭驢。這頭驢為他辛勤勞作已經有許多年了，但無情的歲月加上多年的勞作，使他現在衰老了，幹活一天不如一天，越來越難以勝任以前的工作了。因此，他的主人不想再留着他，準備將他殺掉。可是，驢子卻看出了主人的心意，於是悄悄地跑了出去，一路向城裏行進。他想：到了那裏...
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![音樂歌唱二小放牛郎的課程教案設計]( "音樂歌唱二小放牛郎的課程教案設計")
- 音樂歌唱二小放牛郎的課程教案設計【教學目標】1、能用不同的情感、速度、力度和表情學會演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表現不同的音樂形象。2、能夠和同學合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的簡單表演。3、能積極參加以上音樂活動，增強民族自尊心和愛國主義情懷。【教學過程...
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![新人音版二年級上冊音樂童話故事教案]( "新人音版二年級上冊音樂童話故事教案")
- 第三課童話故事目的要求：一、通過聽《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕鬆活潑的情緒。二、結合口風琴鍵盤認識d、r、m,能按正確的姿勢、按字母譜準確吹奏口風琴。三、主動參與編創動作表現歌曲，填唱名，選...
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![高中音樂課的教案設計]( "高中音樂課的教案設計")
- 一、自我介紹及導課。1、今天是我和同學們共同學習和欣賞音樂的第一課，在學習和欣賞音樂的過程中，安靜應該是必須的一種條件。試想，在嘈雜的環境中有可能進行音樂創作或者音樂欣賞嗎？顯然是不可能的，所以請同學們配合我，讓我們共同創造良好的課堂環境，為我們成功的進入音樂的美...
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![蟑螂的音樂之路童話故事]( "蟑螂的音樂之路童話故事")
- 小餅辭別了切斯特以後，又遊歷了許多風景如畫，創造了許多悦耳動聽的曲子。十年過去了，小餅已長成了一個眉清目秀的大蟑螂了。他早已成為了一名優秀的吉他手。晚上他望着天上的明月時，想家了。在外奔波了那麼多年，還不知道爸爸媽媽怎麼樣了，過得好不好。小餅此時此刻的心情只能用...
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![當音樂家去的童話故事]( "當音樂家去的童話故事")
- 當音樂家去的童話故事從前，一個農夫養了一頭驢。這頭驢為他辛勤勞作已經有許多年了，但無情的歲月加上多年的勞作，使他現在衰老了，幹活一天不如一天，越來越難以勝任以前的工作了。因此，他的主人不想再留着他，準備將他殺掉。可是，驢子卻看出了主人的心意，於是悄悄地跑了出去，一路向城...
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![音樂教案設計]( "音樂教案設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的音樂教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。音樂教案設計1一、活動目標：1、初步感受樂曲活潑、跳躍的性質，能聽辯出樂曲中的重音部分。2、...
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![關於童話故事教學設計]( "關於童話故事教學設計")
- 【設計理念】本次習作着重體現《語文課程標準》中的新的理念：“鼓勵學生寫想象中事物，激發他們展開想象和幻想。”“減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。”在教學時，儘可能地減少束縛，努力為學生營造一個自由寬鬆的氛圍，鼓勵學生大膽想象、自由表達；充分發揮“小...
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文書都
