![《用替換的策略解決問題》教學反思內容]( "《用替換的策略解決問題》教學反思內容")
- 《用替換的策略解決問題》教學反思內容由於剛剛聽過青年教師評優課，課前認真閲讀了其他老師對這一課的教學設想學習，仔細修改了課件，所以教學時做到了心中有數，因而今天這節數學課的教學效果是不錯的，超出了我的預期目標。學生們對於用替換這種策略來解決生活中一些常見的實際...
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![解決行程問題的策略教學反思]( "解決行程問題的策略教學反思")
- 關於線段圖學生接觸得不多，但是有所瞭解，昨天讓學生完成了本節課的預習作業，早晨看了一下，發現大家還是喜歡用列表的方式解決，我想原因有兩個：一是列表法曾經學過，二是列表比畫線段圖要簡單得多。但是，簡單的列表，並不能清楚地呈現題目的條件和問題，更無法體現他們之間的內在聯繫，今...
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![《解決問題的策略》教學反思範文]( "《解決問題的策略》教學反思範文")
- 解決問題的策略從條件想起是三年級上冊新增的內容，重點是讓學生利用從條件想起的策略解決問題，《解決問題的策略》教學反思。對於三年級的學生來説是第一次接觸“解決問題”也是第一次接觸“策略”。為了讓孩子形成解決問題的一些基本策略，在快樂和輕鬆的氛圍中發展合作交流...
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![解決問題的策略假設教學反思]( "解決問題的策略假設教學反思")
- 解決問題的策略假設教學反思第一課時假設是解決問題的常用策略之一，對學生分析實際問題的數量關係，積累解決問題的經驗，感悟一些基本的數學思想方法，提高分析和解決問題的能力，都有着十分重要的意義。因此，我認真鑽研教材，對照“真學課堂”的要求，精心設計了這一課時。一、課前交...
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![《解決問題的策略》教學反思15篇]( "《解決問題的策略》教學反思15篇")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《解決問題的策略》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《解決問題的策略》教學反思1教學完一一列舉的解題策略以後，感覺有...
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![用替換的策略解決問題教學反思]( "用替換的策略解決問題教學反思")
- 由於剛剛聽過青年教師評優課，課前認真閲讀了其他老師對這一課的教學設想學習，仔細修改了課件，所以教學時做到了心中有數，因而今天這節數學課的教學效果是不錯的，超出了我的預期目標。學生們對於用替換這種策略來解決生活中一些常見的實際問題都很感興趣，課堂上學生們思維活躍，發...
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![解決問題的策略教學反思500字]( "解決問題的策略教學反思500字")
- 解決問題的策略這一內容是小學教學中很重要的知識。這一內容學生在三年級上冊的時候就已經接觸到，在上冊的時候解決問題的策略重點是讓學生利用從條件想起的策略解決問題。所以，這節課教授的解決問題的策略從問題出發去解決問題的時候，對學生來説這部分知識已經有了一定的基...
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![《解決問題的策略——畫圖》教學反思]( "《解決問題的策略——畫圖》教學反思")
- 在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學是我們的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼應當如何寫反思呢？以下是小編精心整理的《解決問題的策略——畫圖》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《解決問題的策略——...
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![課文《解決問題的策略》教學反思]( "課文《解決問題的策略》教學反思")
- “形成解決問題的一些基本策略，體驗解決問題策略的多樣性，發展實踐能力和創新精神”是《數學課程標準（實驗稿）》確定的課程目標之一。解決問題的策略可理解為解決問題時的計策和謀略。解決問題策略的教學，旨在突出解決問題方法的選擇、設計及運用，通過方法的運用、反思和內化促...
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![《解決行程問題的策略》教學反思]( "《解決行程問題的策略》教學反思")
- 關於線段圖學生接觸得不多，但是有所瞭解，昨天讓學生完成了本節課的預習作業，早晨看了一下，發現大家還是喜歡用列表的方式解決，我想原因有兩個：一是列表法曾經學過，二是列表比畫線段圖要簡單得多。但是，簡單的列表，並不能清楚地呈現題目的條件和問題，更無法體現他們之間的內在聯繫，今...
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![解決問題策略的教學反思]( "解決問題策略的教學反思")
- 一、預習單的作用。昨天印發了預習單發下去，今天收上來看了一下，學生對於一些基本的知識點還是掌握得可以的，就是在畫圖的細節上不太注意。譬如畫出增加或減少的面積，最好是要打上陰影，這樣可以在觀察圖形的時候可以觀察得更加清楚一些。而在預習單中打上陰影的，全班就只有２個人...
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![解決問題的策略替換的教學反思]( "解決問題的策略替換的教學反思")
- 解決問題的策略替換的教學反思1.注重給學生充分思考的時間，我等着學生慢慢領悟其中的道理，課堂上照顧全體同學，決不是看到有同學舉手，就像看見了一個救星一樣，馬上請這位同學回答，他回答對了，就代表都會了，這樣做就以個體代替了整體，會造成課堂上個別學生的表演。2.注重審題，我感覺...
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![解決問題的策略教學反思]( "解決問題的策略教學反思")
- 對例題的想法。例題難度不高，小明和小芳同時從家裏出發走向學校（如圖，）經過４分後兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米。這道例題並不能體現出畫圖這一策略在行程問題中的價值，因為許多學生根據以前的經驗就可以輕鬆解決。在選擇解決問題的策略時，幾乎所有的學生都是採用列表這...
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![解決問題的策略——畫圖教學反思]( "解決問題的策略——畫圖教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的解決問題的策略——畫圖教學反思，希望能夠幫助到大家。解決問題的策略—畫圖，用畫圖的策略來解決和差問題。和差問題的計算本來就...
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![《解決問題的策略》的教學反思]( "《解決問題的策略》的教學反思")
- 小明和小芳同時從家裏出發走向學校（如圖，）經過４分後兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米。這道例題並不能體現出畫圖這一策略在行程問題中的價值，因為許多學生根據以前的經驗就可以輕鬆解決。在選擇解決問題的策略時，幾乎所有的學生都是採用列表這一策略的。有許多學生告訴我...
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![《用替換的策略解決問題》優秀教學設計]( "《用替換的策略解決問題》優秀教學設計")
- 《用替換的策略解決問題》優秀教學設計教學目標：1、使學生初步認識並理解替換的策略，學會根據題中兩個數量之間的倍數關係或相差關係，用替換的思想解決實際問題。2、使學生在解決實際問題過程不斷反思中，感受替換策略對於解決特定問題的價值，進一步發展分析、綜合和簡單推理能...
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![解決問題的策略教學反思800字]( "解決問題的策略教學反思800字")
- 週五，我借班上了五年級上冊《解決問題的策略》一課。一節課下來，感受頗多，現反思總結如下。一、預設要精心。備例2時，考慮到學生已經有以往搭配的經驗，預設學生會出現不同的列舉方式：有可能是如數、七、科、數七、數科……用文字列舉；還有可能是……用符號列舉等。設計這樣的環...
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![解決問題的策略及替換教案及反思]( "解決問題的策略及替換教案及反思")
- 解決問題的策略及替換教案及反思《解決問題的策略——替換》教案及反思【教材內容】蘇教版六年級上冊《解決問題的策略——替換》【教材分析】例題用文字敍述，學生一般能讀懂題意，但不會利用其中的數量關係思考。而通過課件利用“小杯的容量是大杯的1/3”這個數量關係進行...
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![《用轉化的策略解決問題》教學反思]( "《用轉化的策略解決問題》教學反思")
- 《用轉化的策略解決問題》教學反思上週週三下午第二節課時，我在六（2）班上了一節數學課《用轉化的策略解決問題》。同年級組的高教導在前幾天也上過這一課，我們六年級的三位數學老師將這一課作為同題研討，輪流上這一課，進行集體研討。記得去年六月份時曾經聽我校陳敏娟老師上過...
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![《解決問題的策略》教學反思]( "《解決問題的策略》教學反思")
- 《解決問題的策略》教學反思今天，學習了《解決問題的策略》一課，對於一一列舉的方法，有許多學生都在無意中用過，但是卻沒有把它系統化，甚至根本就沒有正視它。換句話説，學生基本都認識列舉的方法，這節課的學習過程主要是學生思考方法的整理過程。根據這一特點，教學中我在以下方面...
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![解決問題的策略教案與反思]( "解決問題的策略教案與反思")
- 餘東中心小學何葉萍教學內容蘇教版數學四年級（上冊）第65-67頁。教學目標1、在解決簡單的實際問題的過程中，初步體會用列表、摘錄的方法整理相關信息的作用，學會用列表或摘錄的方法整理簡單的實際問題所提供的信息。2、進一步積累解決問題的經驗，體悟解決問題的策略意識，獲得解...
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![《用替換的策略解決問題》教學反思]( "《用替換的策略解決問題》教學反思")
- 《用替換的策略解決問題》教學反思一、培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。首先，解決實際問題的教學能培養學生根據需要探索和提取有用信息的能力。其次，它促使學生將過去已掌握的靜態的知識和方法轉化成可操作的動態程序。這個過程本身就是一個將知識轉化成能力的過...
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![《解決問題的策略替換》教學反思]( "《解決問題的策略替換》教學反思")
- 上完這一節課本節課，我趁熱打鐵，立刻進行反思。本節課我努力體現解決問題這類課型的我們老師應該堅持做哪些工作，我個人思考不管是新課程理念還是老課程，也不管是什麼版本，數學應該有其本質的東西，那就是給學生思考的時間和空間，引導學生會思考，促進學生去悟懂裏面的道理。正是基...
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![《解決問題的策略——替換》説課稿]( "《解決問題的策略——替換》説課稿")
- 各位評委老師大家好！今天，我上的這節課是蘇教版小學數學六年級上冊第七單元《解決問題的策略》的第一課時用替換的策略解決問題。在學習本課之前，學生已經學習了用畫圖、列表、一一列舉和倒推等策略解決簡單的實際問題，並在學習和運用這些策略的過程中，感受了策略對於解決問題...
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![解決問題的策略 假設教學反思]( "解決問題的策略 假設教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的解決問題的策略假設教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。解決問題的策略（假設）是在學生學習了一些解決問題的策略和用列方程解...
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