![比巴卜,我愛你四年級作文]( "比巴卜,我愛你四年級作文")
- 我喜歡的小食品有許多，比如：果凍、可比克薯片、話梅、牛奶……其中，我最喜愛的還是美味的比巴卜泡泡糖。比巴卜穿着一件深藍色的一件深藍色的外衣，正中間醒目地寫着幾個粉紅色的大字——比巴卜。最下面是它的口味，浪漫鮮果味。它的形象代言人是一個可愛的卡通泡泡人，它坐在透明...
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![《比尾巴 》教案範文]( "《比尾巴 》教案範文")
- 師：在沒學新課之前，我們先來複習一下音節（出示音節，指名讀）師：同學們對音節掌握得很好，老師真為你們高興，下面，老師，想問問同學們，你們喜歡動物嗎？生：（齊）喜歡。師：今天，大森林裏的小動物們要舉行一場特別的比賽，想請咱們的同學參加當小裁判，你們想去嗎？生；（齊）想去。師：那麼，它們要比什麼呢？老師來...
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![比尾巴課文教案]( "比尾巴課文教案")
- 比尾巴（第一課時）課前透視這首極富童真童趣的兒歌，用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。兒歌共四節，第一、三節各有三個問句，引起孩子們的思考，第二、四節，回答了第一、三節的問題。語言通俗易懂，歡快活潑，抓住了孩子們的心理特點，深...
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![比尾巴活動教案]( "比尾巴活動教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計，下面是小編整理的比尾巴活動教案，歡迎來參考！教學目的：1、學會6個生字和3個偏旁，會認9個字。2、正確流利地朗讀課文，學會讀...
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![《10比尾巴》課件]( "《10比尾巴》課件")
- 一、教學目標：1、認識部分生字，會寫“雲、公、車”三個生字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。2、正確、流利地朗讀課文，並讀好問句。3、知道一些動物尾巴的特點。二、教學重點、難點：重點：識字、寫字、朗讀課文。難點：讀好問句，知道一些動物尾巴的特點。三、教學準備：詞語卡...
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![《比尾巴》的教案]( "《比尾巴》的教案")
- 現如今，很多大學生都會選擇做家教兼職，如何做好一名合格的家教老師，從寫好第一份教案開始是必要的。今天，小編為大家分享《比尾巴》的教案，大家一起學習吧。《比尾巴》的教案1【教學目標】1、步在各種語言環境中認識本課12個漢字。(基點)2、能夠在各種角色體驗中正確、流利地...
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![比尾巴教案]( "比尾巴教案")
- 一、教材説明這篇兒歌通過三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來琅琅上口，簡明易懂，富有兒童情趣。兒歌共四節。第一、三節三個問句，引起孩子們的思考：究竟誰的尾巴長，誰的尾巴短，誰的尾巴像一把傘？誰的尾巴彎，誰的尾巴扁，誰的尾巴最好看？第二、四節三句話，回答了第...
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![中班比尾巴課件]( "中班比尾巴課件")
- 中班比尾巴課件1活動目標：１、歸納概括動物尾巴的突出特點，看着圖學習朗誦兒歌。２、使幼兒瞭解幾種動物尾巴的妙用，培養幼兒傾聽的習慣。活動準備：課件、動物圖片、作業畫紙、用皺紋紙做的動物尾巴若干條教學過程：一、猜謎語引出課題：我們班小朋友最喜歡猜謎語了，下面我們就來猜一...
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![《比尾巴》教學設計]( "《比尾巴》教學設計")
- 教材分析：在孩子的眼中，小動物是他們最親近的朋友。本課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那琅琅上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的慾望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣。教學目標：1、認識12個生字，會寫3...
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![《比尾巴》説課稿]( "《比尾巴》説課稿")
- 一、教材分析：《比尾巴》是義務教育課程標準實驗教科書人教版《語文》一年級上冊中課文的第十課。是一首極富童真童趣的兒歌，課文抓住各種小動物的尾巴的特點，以“比”的形式為主線，以對話的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種小動物尾巴的特點，激發學...
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- 《比尾巴》評課稿1各位老師大家好，今天我們大家共同聽了我們組李老師執教的《比尾巴》一課，李老師那靚麗的外形，極具親和力的語言，輕鬆活潑的課堂給老師和孩子們留下了深刻的印象。李老師這節課有許多亮點值得我學習，尤其是以下三大亮點：１、隨文分散識字降低識字量的難度識字教...
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![《比尾巴》教案]( "《比尾巴》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《比尾巴》教案，希望對大家有所幫助。《比尾巴》教案1活動目標1、培養幼兒對動物的興趣和探索的...
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- 形容蘿蔔的比喻句遠遠看去，圓圓的蘿蔔頭上頂着三片小葉子，就像小娃娃扎的朝天辮。蘿蔔紫裏透紅的莖又粗又壯，葉子長得綠油油的，就像大公雞的尾毛。蘿蔔的葉子綠綠的，非常均勻，像一個梯子。白白胖胖的蘿蔔在地裏，有的伸出頭來了，它好像探出頭來呼吸空氣，有的躲在土裏，非常害羞。紅蘿...
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![比尾巴説課稿]( "比尾巴説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的比尾巴説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。比尾巴説課稿1一、教材分析：《春》這篇文章是人教...
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![比尾巴練習題]( "比尾巴練習題")
- 一、拼拼讀讀。xiǎodòngwù,zhēnkěài,rénrénjiànlerénrénài____________________________二、照樣子按筆順寫。三、填空。“雲”字共（）畫，第三畫是（）。“公”字共（）畫，第一畫是（）。“車”字共（）畫，第三畫是（）。四、給音節加聲母。（）ǐ（）ǎ（）óu（）ǔ（）iǎn（）uì（）ōng比把猴鼠扁最公五、給音...
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![比尾巴教案推薦]( "比尾巴教案推薦")
- 比尾巴教案推薦學習目標：1.在觀察、瞭解動物尾巴特點的遊戲中，認識“比、尾、巴、短、把、猴、鬆、鼠、扁、最、公、鴨”等12個生字，學寫生字“公”。2.正確朗讀課文，增強識字的願望。3.在遊戲式的學習中，感受合作與探究的樂趣。課前準備：多媒體課件、生字卡片、詞語卡片教學設...
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- 比尾巴1日期：執教教師：班級：活動名稱：美術活動：活動目的：*能將樹葉貼在小金魚的尾部*體驗小金魚的着急和快樂情緒活動準備：掛圖、故事活動流程：出示掛圖——尋找金魚的尾巴——教師示範活動過程：導入部分1、出示掛圖2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水...
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![大班比尾巴課件]( "大班比尾巴課件")
- 在教學過程中，教師應成為一個組織者和引導者，讓學生所有的感活動起來，以下是小編為您整理的大班比尾巴課件相關資料，歡迎閲讀！設計意圖：在實習期間裏，我發現班上的孩子都喜歡比賽。比誰吃飯得第一；誰睡覺、起牀最快等等，就連買了新衣服也比誰的功能多。通過《比尾巴》這個活動讓幼...
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![比尾巴教學課件]( "比尾巴教學課件")
- 能獨立認讀音節，學習朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文~以下是小編為大家整理分享的比尾巴教學課件，歡迎閲讀參考。比尾巴教學課件一、教學目標1、認識9個生字，瞭解字詞的意思。2、能獨立認讀音節，學習朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物...
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![比尾巴免費課件]( "比尾巴免費課件")
- 《比尾巴》是新編教材第一冊中的一篇對話形式的兒歌。課文通過對話描寫，向小讀者介紹了猴、兔、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。分享了比尾巴的免費課件，歡迎大家欣賞。教學目標：1、認識“比、尾、巴”等12個生字，會寫“雲、公、車”3個生字，理解詞語的意思。認識...
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![《比尾巴》教學反思]( "《比尾巴》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《比尾巴》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《比尾巴》教學反思1《比尾巴》這篇課文是首兒歌，用三問三答的形式，介紹了六...
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![比尾巴教學反思]( "比尾巴教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的比尾巴教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。比尾巴教學反思1在孩子眼中，動物是他們的最愛。《比尾巴》用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特...
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![《比尾巴》教學心得]( "《比尾巴》教學心得")
- 本文是由語文教案工作室上載的：一年級比尾巴教案|比尾巴公開課教學設計。這首極富童真童趣的兒歌，用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。兒歌共四節，第一、三節各有三個問句，引起孩子們的思考，第二、四節，回答了第一、三節的問題...
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![比尾巴語文教案]( "比尾巴語文教案")
- 比尾巴語文教案【學習目的】１、認識１２個生字，會寫３個生字。認識１種筆畫“撇折”，認識“八”字旁和“鳥”字旁。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。３、瞭解一些動物尾巴的特點。【重點難點】認記生字。正確、流利地朗讀課文。讀好問句。【課前準備】課件、生字卡片...
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![吃蘿蔔比賽童話作文]( "吃蘿蔔比賽童話作文")
- 今年，兔子國農場獲得了巨大的豐收，特別是蘿蔔，太多了。倉庫存滿了，家裏也堆滿了，連睡覺的牀下都放上了。這麼多的蘿蔔，兔子國的居民們是怎麼吃也吃不完，眼看蘿蔔就要壞掉，兔子國王整天都愁眉苦臉。一天，兔糧部長頭上長出了一棵聰明草，他很棒地解決了好幾棘手的個問題，認為自己能處理...
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