![部編本一年級下冊《快樂讀書吧》教學設計]( "部編本一年級下冊《快樂讀書吧》教學設計")
- 課題：快樂讀書吧第一課時課型：新授教學目標：1.能正確、熟練地讀童謠和兒歌。2.培養學生的課外閲讀興趣，並且能夠和小夥伴分享自己的書。教學重點：能正確、熟練地讀童謠和兒歌。教學難點：培養學生的課外閲讀興趣，並且能夠和小夥伴分享自己的書。。第15課時教學過程：一、講授新課：讀...
- 16395
![《快樂讀書吧》教學設計]( "《快樂讀書吧》教學設計")
- 課題：快樂讀書吧第一課時課型：新授教學目標：1.能正確、熟練地讀童謠和兒歌。2.培養學生的課外閲讀興趣，並且能夠和小夥伴分享自己的書。教學重點：能正確、熟練地讀童謠和兒歌。教學難點：培養學生的課外閲讀興趣，並且能夠和小夥伴分享自己的`書。。教學過程：一、講授新課：讀讀童謠1...
- 20177
![《怎麼都快樂》教學設計 (部編本一年級下冊)]( "《怎麼都快樂》教學設計 (部編本一年級下冊)")
- 設計説明本課語言生動有趣，結構簡單，重複句式較多，語言淺顯易懂，內容貼近兒童生活，充滿童真童趣，情感樂觀積極。這首兒童詩十分易於學生朗讀和識字。因此在教學中要創設情境，採用多種方式的朗讀來進行教學，讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學...
- 10146
- 設計説明本課識字是三組詞語韻文。韻文是由一些詞語有序排列組合而成的。課文展示了古今四季氣候特點，朗朗上口，節奏感強，適合學生朗讀，有利於啟迪學生的智慧，激發學生想象，啟發學生開動腦筋，在學習中主動展示自己的本領，啟迪學生們智慧的火花。教學本課可在學生熟讀兒歌的基礎上...
- 6393
- 設計説明本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現了孩子樂觀、向上的生活態度。這首兒童詩簡明易懂，學生只需要多讀幾遍就能瞭解內容。在教學中要引導學生走入課文所描述的情境當中，尊重學生的主體地位，以讀為主，理解課文內容，知道孩子遇...
- 13157
![部編版小學六年級語文下冊《快樂讀書吧》教案]( "部編版小學六年級語文下冊《快樂讀書吧》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的部編版小學六年級語文下冊《快樂讀書吧》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1.瞭解世界名著閲讀書目。2.掌握閲讀世界名著...
- 9320
- 設計説明《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”等自然現象，介紹了下雨前動物的不同表現，以及產生這些現象的原因。根據教材知識螺旋上升的這一特性，結合《語文課程標準》中提出的低年級學習要求，“展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美”，綜合...
- 20781
![《人之初》教學設計(部編本一年級下冊)]( "《人之初》教學設計(部編本一年級下冊)")
-  一、教學目標1、正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。2、引導學生體會含義，受到儒學經典薰陶，弘楊民族文化。3、初步感受中華傳統文化的豐富內涵。通過本課，使學生明白讀書學習對我們人生的重要性，要打好堅實地知識根底，長大以後才能為社會做出應有貢獻的道理。...
- 25104
- 由於學生年齡較小，時間觀念不強，對於如何珍惜時間缺乏感性的認識。本文正是一個優秀教材，教學時應充分利用課程資源，創設情境，在讀中感悟，從中體會元元的焦急與尷尬，也使這件事成為寶貴的教訓，促使每個學生都能對自己嚴要求，珍惜時間。【教學目標】１、認識９個生字，會寫８個生字。２、正確...
- 13752
![部編本一年級下冊《打電話》教學設計]( "部編本一年級下冊《打電話》教學設計")
- 一、謎語引入，揭示課題。1.啟發談話。師：今天老師特地給同學們帶來了謎語，你們想聽嗎？（出示謎語）2.到底誰猜的對呢？我們一起來看一下。出示電話機圖片。電話在我們生活中是非常重要的。有了電話，即使我們相隔很遠很遠、也可以通過電話來相互瞭解對方的信息。但要學會正確使用電話...
- 17422
![部編本一年級下冊《怎麼都快樂》第一課時教學設計]( "部編本一年級下冊《怎麼都快樂》第一課時教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的部編本一年級下冊《怎麼都快樂》第一課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材簡解：《怎麼都快樂》是部編版一年級語文...
- 10099
![部編一下《夜色》教案設計 (部編本一年級下冊)]( "部編一下《夜色》教案設計 (部編本一年級下冊)")
- 設計説明《語文課程標準》在第一學段閲讀要求中指出：誦讀兒童詩歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。由此，本教學設計旨在通過誦讀詩歌感受小朋友從害怕夜晚到不害怕夜晚的心理變化過程，體會詩歌的語言美、意境美、情感美的特點。鼓勵學生運用多種方法...
- 31711
- 部編本一年級下冊《彩虹》教案設計設計説明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。充分與文本對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時鼓勵...
- 21284
![快樂讀書吧教學設計]( "快樂讀書吧教學設計")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的快樂讀書吧教學設計，希望能夠幫助到大家。快樂讀書吧教學設計1教學目標1.鼓勵學生閲讀《十萬個為什麼》，在交流閲讀感受的...
- 28354
![《怎麼都快樂》導學案設計(部編本一年級下冊)]( "《怎麼都快樂》導學案設計(部編本一年級下冊)")
- 設計説明課文通過淺顯的小詩，告訴學生要學會與人相處，獲得快樂。教學應該突出“讀”的作用，通過多種形式的讀來了解課文內容，與人相處的重要性，培養學生間互助友愛的精神和合作意識。引導學生學習作者的表達方式，進行語言積累。本文語言淺顯易懂，課文插圖美，作為導學案設計，通過組...
- 34068
- 《我多想去看看》教學設計（第一課時）總第（15）課時第（1）課時上課時間：20172017年3月10日（第3周星期5）教學目標：知識與技能：認識“想、告”等12個生字，會寫“會、北”等6個生字。過程與方法：正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀課文，背誦課文情感態度與價值觀:體驗感受文中新疆兒童愛北京...
- 31893
- 上課時間：2017年月日（第周星期）知識與技能：通過量詞學習及課外閲讀認識生字，積累新詞。過程與方法：熟讀並背誦古詩《春曉》，培養閲讀和積累古詩的興趣，進一步感受春天的美。情感態度與價值觀:1.認識漢語拼音字母大小寫，知道生字加上偏旁可以組成很多其它生字，感受發現的快樂。2.有...
- 19099
- 設計説明本篇課文富有童真童趣，能夠引發學生產生聯想。教學中，教師應以朗讀為主線，引導學生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創造性地學習。緊緊圍繞學習生字、積累語言展開語文學習活動。充分與文本對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時鼓勵學生嘗試仿寫，使他們享受到學習的快...
- 24205
![部編本一年級下冊《小猴子下山》教學設計]( "部編本一年級下冊《小猴子下山》教學設計")
- 作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的部編本一年級下冊《小猴子下山》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。部編本一年級...
- 10068
- 秋青教學目標1能正確認讀12個生字，會寫7個生字。2能正確、通順地朗讀課文，並猜出字謎。3瞭解猜字謎的基本方法，並學習運用。教學重點1能正確認讀12個生字，會寫7個生字。2能正確、通順地朗讀課文，並猜出字謎。教學難點了解猜字謎的基本方法，並學習運用。教學準備字詞卡片，課件，學...
- 15354
- 知識與技能1.會認“之、初、性”等生字，會寫“之、相、近”等生字。2.朗讀課文，背誦課文。情感態度與價值觀明白教育和學習對兒童成長的重要性；為學生創設傳統文化的氛圍，激發學生學習傳統文化知識的興趣。［教學重難點］重點：認字、寫字。背誦課文。難點：理解課文，明白教育和學習的...
- 19094
- 教學內容：朗讀課文，學寫生字。教學目標：1、讀好文中的長句子，正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解粽子的構造，並初步感受祖國的傳統文化節日。3、積累課文中表示顏色的疊詞，提高學生對詞語的理解與運用能力。教學重點：學寫本課的生字，積累課文中的疊詞教學難點：理...
- 15301
- 教學目標：1.通過學習課文，快速瞭解小猴子下山的路線。以此為線索學習並積累“又()又()”形式的詞語，並會遷移運用。能夠正確區別“摘、扛、捧、抱、追”等動詞。2.能正確朗讀故事，並能結合插圖、板書等講述故事。3.由故事得到一定的啟示：在成長過程中，我們總會像小猴子那樣犯些...
- 18952
![怎麼都快樂 教學設計(部編本一年級下冊)]( "怎麼都快樂 教學設計(部編本一年級下冊)")
- 教學目標：1.知識目標：正確認讀本課“怎、獨、跳、繩、講、羽、球、戲、排、籃、連、運”等十三個生字，會寫田字格里的“玩、很、當、音、講、行、許”等七個生字。2.能力目標：有感情的朗讀課文，正確理解課文內容。3.情感目標：讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處一人是一種快樂...
- 19845
- 教學目標1、能正確認讀12個生字，正確認讀新詞語，會寫7個生字，認識1個偏旁。2、能正確、通順地朗讀課文，瞭解青蛙的一些習性。3、能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學會基本方法。教學重點1、能正確認讀12個生字，正確認讀新詞語，會寫7個生字，認識1個偏旁。2、能...
- 15467
文書都
