![《觀潮》的教學設計範文]( "《觀潮》的教學設計範文")
- 《觀潮》的教學設計範文一、教學目標：1、瞭解錢塘江大潮的壯麗和雄奇，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。2、學會本課的生字新詞。3、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。二、教學重、難點：（目標1、3）三、教學課時：（2課時）四、教學準備：（漲潮、退潮的錄象或圖片）五、教學過程：第一課...
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![觀潮-教學設計]( "觀潮-教學設計")
- 教學目標：知識：1．理解課文內容，瞭解錢塘江大潮的雄偉、壯觀。2．學習作者有順序、抓特點的觀察方法。3．朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。能力：①用校園網，互聯網絡自主查尋收集資料拓寬學生視野，讓學生了解海底景色奇異、物產豐富的'特點。逐步培養學生運用現代信息技術幫助學習...
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![《觀潮》教學設計]( "《觀潮》教學設計")
- 《觀潮》教學設計一、解讀文本，感知“天下奇觀”錢塘江大潮這一天下奇觀自古以來就被人們稱頌，明代詩人曾經在《望江台》中寫道：海闊天空浪若雷，錢塘潮水自天來。《觀潮》這篇課文介紹了農曆八月十八錢塘江大潮湧來時的雄偉狀觀、驚心動魄的景象。“奇”，作為主線始終統領全文...
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![《觀潮》 的教學設計一]( "《觀潮》 的教學設計一")
- 一、教材分析《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景，通過對農曆八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗，氣勢非凡，景觀的描繪，抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學，不但要使學生增長見識，學習作者的觀察及表達方法，受到語文能力的訓練，還要激發學生熱愛大自然，熱愛祖...
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![觀潮的教學設計]( "觀潮的教學設計")
- 第一課時教學目標1、能正確、有感情地朗讀課文，按潮來前、潮來時、潮過後的順序給課文分段。2、能發揮想象，有條理地説説江潮來時的情景。3、能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。4、瞭解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發熱愛祖國大好山河的思想感情。5、能按一定...
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![《觀潮》教案教學設計]( "《觀潮》教案教學設計")
- 《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人羣的驚歎不已，使讀者身歷其境。下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！一、創設情境，激情導入(一)導語：同學們，大自然奧妙無窮，她可以點悟人的靈性，激發人的活力。同學們想不想與大自然來一次...
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![觀潮教案教學設計]( "觀潮教案教學設計")
- [教學目標]1、瞭解錢塘江潮雄偉壯觀的景象，激起積極向上、勇於拼搏的思想情感。2、品讀賞析，感受文章自然美與人文美相結合的特點。3、研讀體會本文精練生動的語言。[教學過程]一、創設情境，激發興趣，初步感知形象美[導語]詩仙李白在《將進酒》中説：君不見黃河之水天上來，奔流...
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![《觀潮》我的教學設計]( "《觀潮》我的教學設計")
- 一、教學目標：1．學習本課的生字和新詞（其中5個會認的字，6個會寫的字，7個要掌握的詞語。）2．學習抓住重點句子，按課文的表達順序理解課文的內容。3．有感情地朗讀課文。欣賞錢塘江大潮的壯麗奇特的景觀，激發學生熱愛祖國山河，熱愛大自然的思想感情。二、教學重難點：課文3、4自然段是教學...
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![《觀潮》教學設計教案]( "《觀潮》教學設計教案")
- 【教材簡析】錢塘潮，是指浙江省杭州灣錢塘江口的湧潮，也叫“海寧潮”。本文記敍了一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特，雄偉、...
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![《觀潮》的教案設計]( "《觀潮》的教案設計")
- 《觀潮》是南宋文學家周密的代表作之一。學好《觀潮》有利於瞭解文言文的架構和各種手法。下面小編給大家帶來《觀潮》的教案設計。教學目的1、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭並進、...
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![教學設計《觀潮》]( "教學設計《觀潮》")
- 【學習目標】1、理解課文內容，能根據上下文理解“若隱若現、齊頭並進、漫天卷地”等重點詞語的含義。2、有感情地朗讀課文，背誦3、4自然段;初步學會按“潮來前、潮來時、潮去後”的順序給課文分段。3、瞭解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象，感覺自然之壯美。【課前準備】1、課...
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![《觀潮》教學設計4]( "《觀潮》教學設計4")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《觀潮》教學設計4，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、談話引入1、今年農曆八月十八，中央電視台和浙江電視台聯合現場直...
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![觀潮的教學設計教案]( "觀潮的教學設計教案")
- 【教學目的】1、讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2、整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3、品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。【教學重點】目標1。【教學難點】作者映襯手法天衣無縫的運用。【教學時間】一課時。【教學過程】1、導入新課：詩仙在《將進...
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![《觀潮》的教學設計]( "《觀潮》的教學設計")
- 一、談話引入第二課時教學目標1．理解課文內容，瞭解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。2．學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。3．朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。教學過程一、引入談話錢塘江大潮自古被稱為“天下奇...
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![觀潮教學教案設計]( "觀潮教學教案設計")
- 導語：南宋文人周密觀錢塘大潮後寫下的著名文章《觀潮》,本文描寫了時南宋期錢塘江海潮的雄偉景象,水軍演習的動人場景。下面是小編整理的這篇文章的教案，希望對大家有幫助。教學目標1、積累詞語，包括生字和一些常用詞，如方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干等詞語。2、了...
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![《觀潮》設計教案]( "《觀潮》設計教案")
- 《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起。下面小編給大家帶來《觀潮》設計教案。希望大家喜歡。《觀潮》教案設計篇一教學目標：1....
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![觀潮教學設計]( "觀潮教學設計")
- 《觀潮》是人教課標本四年級上冊第一組第1課。本文的教學重點是引導學生感受錢塘潮的神奇壯觀，為大家分享了觀潮的教學設計，歡迎借鑑！教材分析：《觀潮》一課是小學語文四年級上冊的一篇課文，課文通過作者的所見、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大...
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![教學設計-觀潮]( "教學設計-觀潮")
- 【教學目標】〖知識目標1、積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。2、瞭解我國南宋時期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。〖能力目標1、反覆誦讀課文，對照註釋，藉助工具書，獨立翻譯課文，逐步提高文言文閲讀能力。2、提供同題材的不同...
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![《觀潮》教學設計【薦】]( "《觀潮》教學設計【薦】")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《觀潮》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《觀潮》教學設計1《觀潮》一課是小學語文四年級上冊的一篇課文，課文通過作者的...
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![觀潮教學案設計]( "觀潮教學案設計")
- 一、教材分析《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景，通過對農曆八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗，氣勢非凡，景觀的描繪，抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學，不但要使學生增長見識，學習作者的觀察及表達方法，受到語文能力的訓練，還要激發學生熱愛大自然，熱愛祖...
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![觀潮的教學教案設計]( "觀潮的教學教案設計")
- 一、檢查預習，觀看錄象。1、同學們見過潮起潮落嗎？在哪兒見過？今天，我們一塊兒來學習第22課：《觀潮》。課文寫的是哪兒的潮？（錢塘江大潮）（板書課題）2、檢查生字詞。出示本課的生字詞，讓學生當小老師，提醒同學們注意字形。“崩、漲”都是後鼻韻，“風號怒吼”的“號”讀háo,不讀hào；“...
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![《觀潮》教學教案設計]( "《觀潮》教學教案設計")
- 教學設計意圖本設計力求跳出傳統的講讀法這一思維定勢,突出朗讀技巧功效,將點撥教學、情境教學與朗讀教學相結合，強調了學生的自主、合作、探究性學習，設計了環環相扣，層層遞進的朗讀要求，激發學生在讀中思考探求文章之美的情趣，從而訓練學生的思維和語感，旨在提高學生的文學鑑...
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![《觀潮》教學設計【熱】]( "《觀潮》教學設計【熱】")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《觀潮》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《觀潮》教學設計1一．談話引入1．今年農曆八月十八，中央電視台和浙江...
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![小學《觀潮》教學設計]( "小學《觀潮》教學設計")
- 一、初讀課文時的識字教學（一）字音教學（二）字形教學（三）生詞教學二、精讀課文時的詞語教學(一)片段一對大潮的描寫1、3－4自然段，作者描寫了大潮到來時的情景，請找出表達遠聽潮聲－大潮初現－近觀大潮作者感受的主要詞語。2、指導想象：先引導學生依據文字描述從聲、形兩個方面去想象。再...
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![觀潮 教案教學設計]( "觀潮 教案教學設計")
- 備課組初三學科語文執筆範國偉課題課時安排一課時教學目標知識方面1、記重點字詞；2、結合課文理解“橫貫”、“天下奇觀”、“人聲鼎沸”、“風號浪吼”、“漲”等詞語及比喻句。3、熟讀課文，準確地翻譯課文。情感態度方面培養學生熱愛祖國河山的豪情，培養學生的愛國熱情，激...
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