![小石潭記微課教案]( "小石潭記微課教案")
- 小石潭記微課教案一一、教學目標1.讀課文，把握文意。2.品細節，欣賞美景。3.看背景，感受情懷。二、教學過程(一)激趣導入“青山綠水多嫵媚”，山之磅礴，水之靈動，是自然的恩賜，也是我們內心世界的折光。置身於優美的山水之中，看山山有情，賞水水有意。唐代文學家柳宗元在永州覓得了一...
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![小學音樂微課課件]( "小學音樂微課課件")
- 課件逐漸普及後，教師以生動的語言加上有聲有色的課件，使學生對知識掌握更加容易，普通提高學生家長對教師的信任。下面小編為大家帶來小學音樂微課課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。小學音樂微課課件教學目標：1、情感態度與價值觀：通過學習七個基本音符，激發學生學習音樂的興趣，啟...
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![《微笑》説課稿]( "《微笑》説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《微笑》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《微笑》説課稿1各位評委老師：大家好！今天我説課的題目是中班語言活動《微笑》，下面我...
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![小石潭記微型課教案]( "小石潭記微型課教案")
- 《小石潭記》通過寫小石潭人跡罕至，悽清幽靜的環境，意在表現出自己孤寂清涼的思想感情。下面是小石潭記微型課教案，和小編一起來看一下吧。一、教材依據：本教學設計的《小石潭記》一課是八年級下冊第六單元第26課，所用版本為人民教育出版社2008年7月第3版。本單元入選的課文都...
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![幼兒園微課説課稿]( "幼兒園微課説課稿")
- 一、説教材內容童話故事是兒童文學的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構故事。它以現實生活為基礎，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣説話，富有生命力，並編制生動的情節來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節簡單，符合幼兒的心理狀態和認識水平，富有...
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![語文微課評課稿]( "語文微課評課稿")
- 在學校舉行公開課的時候，我們聽了其他老師的課要學習怎麼書寫評課稿。以下是小編精心準備的語文微課評課稿，大家可以參考以下內容哦！小學語文第十冊《豐碑》評課稿【1】《豐碑》這篇課文是一篇感人至深的文章，文章講述了紅軍在行軍途中，一位軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟。文...
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![小學心理微課課件]( "小學心理微課課件")
- 【主題】培養興趣，發展特長。【活動目的】⒈通過活動，幫助學生有意識地認識自己的興趣，培養自己的興趣。⒉幫助學生髮現並發展自己的特長。【活動形式】特長表演、講故事、討論交流。【重點難點】⒈重點：使學生知道培養興趣的重要性，並發現自己的興趣與特長。⒉難點：使學生理解...
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![《桃花源記》課文微教案]( "《桃花源記》課文微教案")
- 《桃花源記》全文以一個普通的武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先後順序，把發現桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離打的情節貫串起來，最後又有名士去尋訪桃花源，卻再也未曾遇見此源。一、導入誰來解釋一下世外桃源的含義或舉例説明其含義。比喻理想中的生活安...
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![與朱元思微課説課課件]( "與朱元思微課説課課件")
- 《與朱元思書》是吳均融合其情後寫給他的朋友朱元思的一封書信。下面是小編為大家收集整理的與朱元思微課説課課件，歡迎閲讀。與朱元思微課説課課件一、教材分析《與朱元思書》是八年級下冊第五單元的精讀課文。本單元都為古詩文。在學習本課時，要注意在大致讀懂課文的基礎...
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![桃花源記微型課]( "桃花源記微型課")
- 《桃花源記》既具有濃烈的浪漫虛幻色彩，又有強烈的真實感人力量。下面是桃花源記微型課，和小編一起來看一下吧。教學目標：知識目標：1.積累一些常見的文言詞語。2.瞭解有關陶淵明的文學常識;3.瞭解本文所描繪的理想社會，感受寧靜的田園生活，正確理解作者的理想。4.熟讀並背誦全...
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![《記承天寺夜遊》微課教案]( "《記承天寺夜遊》微課教案")
- 一、教學目標：1、掌握文中的重點詞句2、結合作者的遭遇，理解但少閒人如吾兩人者耳一句所表達的複雜心情3、欣賞文中關於月夜美景的描寫的意境和技巧4、引導學生體會蘇軾的樂觀豁達，從而提高抗挫折能力，學會坦然面對人生坎坷5、背誦全文二、重點難點：1、重點在於掌握文中的重點...
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![微課説課課件]( "微課説課課件")
- 微課説課課件怎麼設計？許多人並不是很清楚瞭解，以下是小編整理的相關範文，歡迎閲讀。教學要求1．瞭解課文所講的故事，並從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。2．知道課文哪些內容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學習這種表達中心思想的寫法。3．學會本課生字、新詞。積累常用詞...
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![體育微課説課稿]( "體育微課説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的體育微課説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教材概述】前滾翻是水平一學生技巧學習的內容之一，其動作簡單，對場地、器材要...
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![桃花源記微型課教案]( "桃花源記微型課教案")
- 《桃花源記》藝術構思精巧，借武陵漁人行蹤這一線索，把現實和理想境界聯繫起來。下面我們一起看一下它的微型課教案。教學目標：掌握相關文言實詞，落實句子翻譯。理解桃花源作為中國古代知識分子理想社會的象徵含義。把握其永恆性和侷限性教學重點：掌握相關文言實詞，落實句子翻譯...
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![微笑説課稿]( "微笑説課稿")
- 第一部分：説教材分析一説教材內容童話故事是兒童文學的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構故事。它以現實生活為基礎，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣説話，富有生命力，並編制生動的情節來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節簡單，符合幼兒的心理狀...
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![高中地理微課課件]( "高中地理微課課件")
- 導語：微課是指運用信息技術按照認知規律，呈現碎片化學習內容、過程及擴展素材的結構化數字資源。下面小編分享高中地理微課課件，歡迎參考！一、微課基本信息（一）內容：自然地理環境由大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等地理要素組成，這些要素通過水循環、生物循環和巖石圈物質循環...
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![語文擴句微課課件]( "語文擴句微課課件")
- 擴句在小學的教學中屬於一項基本的教學，接下來小編蒐集了語文擴句微課課件，僅供大家參考，希望幫助到大家。篇一：語文擴句微課課件教學設想：擴句是給句子“添枝加葉”，使句子表達得更清楚、具體、生動。是寫作中把句子寫具體、生動的一種練習，更是一種表達方法。因此在小學語文擴...
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![微機課上我真棒日記]( "微機課上我真棒日記")
- 今天下午第二節課是微機課，嘿嘿!展現我才華，顯露我本領的機會到了，在我班裏，微機課上不論打字速度還是上網水平，我都數一數二，哪個同學不羨慕我?到了教室，我旁邊的楊玉昆同學已經打開微機了，我不慌不忙地啟動微機調整好，當老師説開始的時候，他已經打了一行多，嗨!早早行動還想超過我?...
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![有趣的微機課日記]( "有趣的微機課日記")
- 今天星期二，有一堂微機課。我們排好隊，走出教室來到機房，打開電腦開始上課。馮老師説：“今天的任務就是來‘拆機器人’”。我們一副丈二和尚摸不着頭腦的表情，相互看了看。馮老師讓我們打開一個軟件，顯示屏上出現了兩個方格，可以在上面打字。馮老師風趣地説：“今天你們自由搭配，自...
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![詠柳微課課件]( "詠柳微課課件")
- 曾鞏的詠柳，這首詩是北宋時期著名唐代詩人賀知章詠柳詩之後，曾鞏寫的一首描寫春柳的力作。下面是小編為您整理的關於詠柳微課課件的相關資料，歡迎閲讀！詠柳微課課件範例1教材分析這是清代詩人袁枚寫的一首五言絕句，寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢，明白如話，通過動靜...
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![“微”時代 “微”課堂：微課程大賽的策劃書]( "“微”時代 “微”課堂：微課程大賽的策劃書")
- 一、組織機構主辦單位：教務處，校團委，校學生會承辦單位：教育學院設立評委會，由相關學術專家組成，負責作品評審工作二、活動主題“微”時代，“微”課堂三、活動時間10月至12月四、參賽對象韶關學院全體在校學生五、推進步驟（一）10月，進行全校性的宣傳;（二）11月，各二級學院製作參賽作品，...
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![忙碌快樂的微信課週記]( "忙碌快樂的微信課週記")
- 每週五的晚上七點到八點，可是我最忙碌的一個小時。因為在這一個小時內，我要邊吃飯，邊同時在兩個微信羣裏上課。上過琴課回到家，已經快七點了。我們的國學課和蝸牛課都是七點鐘開始，我就三下五除二地趕快把飯吃了，拿起爸爸和媽媽的手機，一個手機上國學，一個手機上蝸牛課。國學課上...
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![初中地理微課課件]( "初中地理微課課件")
- 讀圖演示是地理學習中常用的方法，本微課程通過讀圖演示的方法，分析地球自轉運動特點及與產生的地理現象，培養學生空間思維能力。以下是小編為大家整理分享的初中地理微課課件，歡迎閲讀參考。初中地理微課課件《地球的自轉》微設計、微評價、微反思微課時間：6分鐘以內本微課名...
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![的地得微課課件]( "的地得微課課件")
- 一、教學背景在語言文字規範化大背景下，幫助學生解決應用“的地得”的疑惑與困難。二、設計思路針對學生對於“的地得”的誤用與忽視展開教學，規範結構助詞“的地得”的使用。按照“問題的提出、問題的分析、問題的解決”的思路展開教學，總結歸納優化的方式方法。三、教學目...
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![桃花源記微課教案]( "桃花源記微課教案")
- 【學習目標】1.積累常用的文言詞語；理解作者的寫作意圖。2.熟讀並背誦全文；品味簡潔而藴含豐富的語言。3.正確看待作者的社會理想。【學習重點】：1.積累詞語，背誦課文。2、瞭解作者筆下的理想社會，通過誦讀的形式表現出來。【學習難點】：1理解作者所寄託的思想感情，結合個人生活...
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