小學心理微課課件
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【主題】
培養興趣,發展特長。
【活動目的】
⒈通過活動,幫助學生有意識地認識自己的興趣,培養自己的興趣。
⒉幫助學生髮現並發展自己的特長。
【活動形式】
特長表演、講故事、討論交流。
【重點難點】
⒈重點:使學生知道培養興趣的重要性,並發現自己的興趣與特長。
⒉難點:使學生理解培養興趣與發展特長的關係。
【活動準備】
瞭解班內學生的興趣與特長情況。
【活動過程】
一、導入
心理學家告訴我們,每個人都有自己的興趣和特長,而各人的興趣與特長又是各種各樣的。有的人喜歡唱歌,有的人喜歡畫圖,有的人喜歡看書,有的人喜歡花卉鳥蟲。人的成長離不開它們,因為,有了興趣,便能點燃心中求知的火焰;有了特長,便會體驗到自身的.力量與價值。
二、活動與訓練
⒈露一手:
請班中幾位有特長的同學表演或展示自己的作品。
請這些同學談談形成自己特長的過程和認識。
教師小結:全面發展是人的基本素質要求,個性特長髮展是對人才的更高要求。上面的這些同學就是能培養自己的興趣愛好,堅持不懈,最終形成了特長。
⒉講故事:
你還知道哪些傑出人物成功的經歷?
教師小結:傑出人物的成功原因是多方面的,但主要是才能和勤奮,從小培養自己的興趣,持之以恆,形成一技之長。
⒊考考你:
請學生在很短時間內快速地作出回答:
①馬路上紅綠燈從下到上的排列順序是怎樣的?
②到你家要上幾級樓梯?
③教室裏共有幾排桌椅?
教師小結:在現實生活中,有許多現象沒有引起我們的注意,然而其中卻大有學問。我們要從小培養觀察各種事物的興趣,因為興趣能推動人們去發現和鑽研問題,增長才能,最終形成特長。
⒋議一議、練一練:
小組討論:你從懂事開始,曾經有哪些興趣?產生興趣的原因是什麼?這些興趣後來是怎樣變化的? 完成課本第147頁上的第3題《選擇》。
思考並交流:你打算怎樣通過興趣的發展使自己成為一個有特長的人?
完成課本第148頁上的《做做練練》第4題《填表》。
三、總結
通過今天的活動,大家知道了儘管每個同學的能力、興趣不一樣,但只要我們能發現自己的長處與短處,揚和避短,自覺培養興趣愛好,並進行深入鑽研,最終就能發展到形成自己的特長。
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