《桃花源記》課文微教案

《桃花源記》全文以一個普通的武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間先後順序，把發現桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離打的情節貫串起來，最後又有名士去尋訪桃花源，卻再也未曾遇見此源。

一、導入

誰來解釋一下“世外桃源”的含義或舉例説明其含義。

比喻理想中的生活安樂而環境優美的世界;另比喻一種空想的脱離現實生活的地方。

注：根據學生的解釋來揭示課文。

二、整體感知

1、教師朗讀課文，注意訂正字音。

繽紛()豁然開朗()平曠()儼然()

阡陌()垂髫()怡然自樂()詣()

2、結合註釋初步翻譯課文。(注：重點朗讀課文和理解下列詞語)。

緣、遠近、異、復、鮮美、落英繽紛、之、初、極、其、豁然開朗、曠、屬、阡陌、交通、黃髮垂髫、怡然自樂、乃、具、要、鹹、雲、妻子、邑人、絕境、間隔、是、無論、延、去、不足、道、志、及、詣、遣、欣然、規、尋、問津

三、局部品味

1、導學生翻譯第一自然段。