![《狼和鹿》第二課時教學設計]( "《狼和鹿》第二課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《狼和鹿》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《狼和鹿》第二課時教學設計1教學目標：1、能正確、流...
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![《獅子和鹿》第一課時教學設計]( "《獅子和鹿》第一課時教學設計")
- 一、教學目標：1、正確、流利有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內容，懂得好看的東西有時會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。3、培養獨立閲讀能力。二、教學重點：理解指導鹿對自己的腳和腿的前後不同的態度。三、教學難點：讀懂課文，體會故事所講述的道理。四、教學過程：一、...
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![《狼和小羊》第二課時教學設計]( "《狼和小羊》第二課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《狼和小羊》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《狼和小羊》第二課時教學設計1一、教學目標：1、通過學習課文，理...
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![《麋鹿》第二課時教學設計]( "《麋鹿》第二課時教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《麋鹿》第二課時教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、...
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![狼和鹿 教案教學設計]( "狼和鹿 教案教學設計")
- 18教學要求1．能正確、流利，有感情地朗讀課文，複述課文2．採用學生喜聞樂見的形式，培養學生的聽、説、讀及想象的能力。3．通過誦讀，從人們隨意殺狼護反而害鹿，使鹿成了破壞森林。毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態平衡的道理。教學過程一、説説心裏話1．小朋友們，今天讓我們一起唱着...
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![狼和鹿公開課教學設計]( "狼和鹿公開課教學設計")
- 狼和鹿公開課教學設計教學設計思想：倡簡務本求實有效教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地複述課文。2、聯繫上下文和已有知識理解文中詞語。關注文中數字和雙引號的用法。3、體會自然界中各事物間的內在聯繫，懂得破壞生態平衡將會給壞境帶來無法想象的災難...
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![《狼和鹿》教案設計]( "《狼和鹿》教案設計")
- 《狼和鹿》教案設計教學要求：1、引導學生完成“有趣的漢字”。2、認識在公共場所經常使用的標誌。3、正確地使用標點符號。4、使用鋼筆書寫正楷字，用毛筆書寫只有橫畫和豎畫的字和字形扁斜的字。5、語文生活：讓學生蒐集一些繞口令，小組進行繞口令比賽。重點難點：1、瞭解“他們...
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![《九色鹿》第二課時教學設計]( "《九色鹿》第二課時教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《九色鹿》第二課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。《九色鹿》第二課時教學設計1教學要求：⒈有感情地朗讀課...
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![公開課《九色鹿》第二課時教學設計]( "公開課《九色鹿》第二課時教學設計")
- 教學目標：基礎目標：1、引導學生自己讀懂課文意思，理解課文內容。領悟九色鹿救助他人，不圖回報的品質，譴責調達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。2、讓學生在自主學習的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。發展目標：培養學生自能讀書的本領，通過抓...
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![狼和鹿教學設計]( "狼和鹿教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的狼和鹿教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。狼和鹿教學設計1教學目標：1．能正確、流利，有感情地朗讀課文，複述課文。2．通過誦讀，從人們隨意...
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![《九色鹿》的第二課時教學設計]( "《九色鹿》的第二課時教學設計")
- 第二課時一、詞語複習調達發誓泄露皇榜發財氣憤暴露斥責靈魂骯髒殘害無辜背信棄義二、品讀角色（一）九色鹿1、文中出現了哪三個重要角色？九色鹿調達國王（板書）1、他們分別有什麼樣的特點呢？我們先來看看九色鹿。默讀課文，你覺得九色鹿是一隻怎樣的鹿？從哪裏可以看出來？（1）美麗①第一...
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![《狼和小羊》教學設計第一課時]( "《狼和小羊》教學設計第一課時")
- [教材分析]《狼和小羊》是一則寓言故事。文章通過寫狼和小羊的對話，告訴人們：像狼一樣的惡人是蠻不講理的，對這樣的惡人，光講道理是不行的。如果碰上這樣的惡人，只有勇敢地跟他作鬥爭。《狼和小羊》層次清晰，分別寫了狼的三個藉口以及小羊的兩次反駁，最後寫“狼向小羊撲去”，留給...
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![《狼和鹿》教學設計模板]( "《狼和鹿》教學設計模板")
- 《狼和鹿》是國標本語文第六冊的一篇課文，課文通過狼和鹿數量之間的變化，告訴人們不能盲目破壞生態平衡，是一篇進行環保教育的好課文。教學時，抓住人們捕殺狼前後的現象和動物之間數量的變化進行對比，從比較中探究、感悟，從而使學生認識到生態平衡的重要性。教學目標：1、能正確...
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![狼和鹿的教學設計]( "狼和鹿的教學設計")
- 狼和鹿的教學設計一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課12個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、憑藉對課文的朗讀感悟，知道事物之間存在着密切的聯繫，破壞這個聯繫，破壞生態平衡將會給環境帶來無法想象的災難。二、教...
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![《小鹿的減法》第二課時教學設計]( "《小鹿的減法》第二課時教學設計")
- 一、教材分析《小鹿的減法》是一篇通話故事，講的是：小鹿想到河對岸去，需要花一年的時間來造橋；獐子想到山腳下，也需要花一年的時間來鋪路。小鹿經過不懈地努力，終於實現了自己的願望，而獐子卻在困難面前退卻了，所以它永遠不會成功。通過這個故事，培養學生在困難面前不退卻的堅強意...
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![狼和鹿（第二課時）(蘇教版三年級下冊)]( "狼和鹿（第二課時）(蘇教版三年級下冊)")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用對比、前後聯繫的方法讀書，讀懂得在大自然裏，狼和鹿雖然是一對天敵，但也是有着密切聯繫的，他們的數量必須相對的均衡，才能讓大自然充滿勃勃的生機，這樣的一種平衡叫生態平衡。3、體會自然界中各事物間的內在聯繫，懂得破壞生...
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![狼和鹿案例教學設計]( "狼和鹿案例教學設計")
- 狼和鹿案例教學設計《媽媽的賬單》是小學人教版三年級下冊第五單元的一篇略讀課文。該單元課文的主題是可貴的親情和友情,課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份...
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![《狼和鹿》第二課時教學反思]( "《狼和鹿》第二課時教學反思")
- 《狼和鹿》是蘇教版小學語文第六冊第六單元的一篇課文，這是一個關於生態平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿羣，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。故事告訴人們：事物之間存在着密切的聯繫，破壞生態平衡將會給環境...
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![《麋鹿》第一課時教學設計]( "《麋鹿》第一課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《麋鹿》第一課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、學會課文中的生...
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![《狼》第一課時教學設計]( "《狼》第一課時教學設計")
- 教學目的1．瞭解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭，才能取得勝利。2．朗誦文言課文。3．積累文言詞彙。4．理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現象。5．理解句意、文意。教學重點：目標35教學難點：目標4預習指導:１．熟讀課文，儘量背誦２．看註釋，試...
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![《麋鹿》第二課時教案設計]( "《麋鹿》第二課時教案設計")
- 教學要求：1、知識與技能（1）理解課文內容，瞭解麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷。（2）在理解課文的基礎上，能學着講解員的樣子説説麋鹿的傳奇經歷。2、過程與方法（1）利用看圖片增強學生對麋鹿的感性認識。（2）憑藉語言材料，讓學生體會多種説明方法的運用。（3）通過讀與議，感悟麋鹿外形、...
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![《狼和小羊》第二課時教案設計]( "《狼和小羊》第二課時教案設計")
- 教學目標：1．深入研讀課文，理解課文內容，感受狼的兇惡、狡詐、不講道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗讀課文。2．積累詞語，會用表示因果關係的句式推理，發展思維。3．領會寓意對像狼一樣本性兇惡的壞人光講道理是沒有用的，應該勇敢、機智地作鬥爭。教學過程：一．複習引入1．上節課我...
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![《狼和鹿》第二課時説課與教學反思範文]( "《狼和鹿》第二課時説課與教學反思範文")
- 《狼和鹿》是蘇教版小學語文第六冊第六單元的一篇課文，這是一個關於生態平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿羣，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。故事告訴人們：事物之間存在着密切的聯繫，破壞生態平衡將會給環境...
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![《狼和鹿》教學設計]( "《狼和鹿》教學設計")
- 《狼和鹿》教學設計教學目標：知識與技能：1、認識本課13個生字，會寫10個生字，掌握多音字“提”和“難”。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法：1、引導學生進行課外閲讀，擴大學生閲讀量。2、展開小組討論，對課文內容進行分析。情感、態度與價值觀：讓學生懂得不僅要關愛、救助動物...
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![狼和鹿教學設計範本]( "狼和鹿教學設計範本")
- 教學目標1、能流利、有感情地朗讀課文。2、會讀寫課文的生字新詞以及詞語的意思。3、通過讀課文，瞭解課文內容，會複述故事。教學過程：一、談話導入1．板書課題，這節課我們一起學習第18課——狼和鹿；2．在預習課文之前，你認為狼和鹿之間是怎樣的關係？(狼吃鹿，狼是鹿的天敵)現在，你對它...
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文書都
