![100以內的加法和減法二的教案]( "100以內的加法和減法二的教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的100以內的加法和減法二的教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。100以內的加法和減法二的教案1教學內容：課本P35教學目標：1、幫助學生...
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![《100以內的加減法》教案]( "《100以內的加減法》教案")
- 第一節：兩位數加兩位數（不進位加）教學時間：教學內容：兩位數加兩位數（不進位加）例1例2教學目標：知識：使學生學會兩位數加減兩位數不進位的筆算並能正確的進行豎式計算能力：正確的進行豎式計算德育：計算要準確教學重難點：正確的'進行豎式計算突破方法：講解法、練習法教具：小黑板、投影機...
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![數學教案：100以內數的加法和減法]( "數學教案：100以內數的加法和減法")
- 教學內容：兩位數加兩位數不進位加法.知識與技能：1、初步理解掌握兩位數加兩位數（不進位）的計算方法，會計算兩位數加兩位數（不進進位）的加法，數學教案－100以內數的加法和減法(第一課時)。2、培養學生初步解決問題的能力、動手操作能力和語言表達能力。過程與方法：經歷從情境中提出兩...
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![關於《100以內的加法和減法二》的教學反思]( "關於《100以內的加法和減法二》的教學反思")
- 本單元的100以內的加法和減法（二）是在學生會口算兩位數加、減一位數和整十數的基礎上編排的。主要教學兩位數加、減兩位數的筆算，其包含兩位數加兩位數的不進位加法和進位加法，兩位數減兩位數的不退位減法和退位減法，兩位數的連加、連減和加減混合運算以及兩位數加減法估算等...
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![《100以內的加法和減法(二)》説課稿範文]( "《100以內的加法和減法(二)》説課稿範文")
- 今天我説課的內容是《100以內的加法和減法（二）》，它位於新課標實驗教材人教版第三冊第二單元。本單元是本學期的重點單元之一，約佔教學總時間的30%，因此，高質量、高效率地完成本單元的教學工作將有利於順利達成學段和學期育人目標。本單元在教材編寫上凸現如下四個特點：1、以學...
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![《100以內的加法和減法一》教學設計]( "《100以內的加法和減法一》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《100以內的加法和減法一》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《100以內的加法和減法一》教學設計1教學內容：人教版教材一年級下冊教...
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![100以內的加法和減法教案]( "100以內的加法和減法教案")
- 100以內的加法和減法教案作者：黃清素（攀鋼教育處第十九中小學617063）各位評委好！我今天説課的題目是“100以內的加法和減法”，它位於新課標實驗教材人教版第二冊第六單元，先講單元分析，再就第一小結第一課時進行教學設計。在説課之前，我覺得很有必要剖析學生現有的認知基礎：①學生...
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![《100以內的加法和減法(二)》教案設計]( "《100以內的加法和減法(二)》教案設計")
- 教學目標：1．會用畫圖的方法分析求比一個數多（少）幾的數的實際問題的數量關係，掌握此類問題的解決方法。2．經歷觀察、分析、思考、解決問題的過程，提高解決實際問題的能力。3．溝通知識之間的相互聯繫。藉助遷移的學習方法，培養學生主動參與、自主探究意識。教學重點：理解和掌握解決...
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![《100以內的加法和減法》教學反思]( "《100以內的加法和減法》教學反思")
- 本單元教材是在學生基本掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成，以及整十數加一位數和相應的減法的基礎上進行教學的。我在教學時做到了以下幾點：1．讓學生在生動具體的情境中學習計算，培養學習興趣和計算意識。比如，藉助教材設計的運送鮮花場境提供的資源，讓學生提出整十數加、...
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![《100以內的加法和減法(二)》教學反思]( "《100以內的加法和減法(二)》教學反思")
- 1、《100以內的加法和減法》是主要教學兩位數加、減兩位數的筆算，它包含兩位數加兩位數的不進位加法和進位加法，兩位數減兩位數的不退位減法和退位減法，兩位數的連加、連減和加減混合運算以及兩位數加減法估算等內容。2、《兩位數減兩位數退位減法》是本單元的一個重難點，對...
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![《萬以內的加法和減法》教案]( "《萬以內的加法和減法》教案")
- 教學目標１．使學生掌握用一個豎式計算三個數連加的計算方法，並能比較熟練地進行計算．２．使學生熟練地運用湊十法，培養學生的思維靈活性．教學重點掌握連加的計算方法．教學難點理解哪一位相加滿幾十就向前一位進幾的道理．教學過程（一）複習準備【演示課件“連加”】1．板演請同學説計算過程，...
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![100以內的加法和減法説課稿]( "100以內的加法和減法説課稿")
- 各位評委好！我今天説課的題目是“100以內的加法和減法”，它位於新課標實驗教材人教版第二冊第六單元，先講單元分析，再就第一小結第一課時進行教學設計。在説課之前，我覺得很有必要剖析學生現有的認知基礎：①學生已經掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成；②整十數加一位數及相...
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![《100以內的加法和減法(二)》説課稿]( "《100以內的加法和減法(二)》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編收集整理的《100以內的加法和減法(二)》説課稿，希望對大家有所幫助。今天我説課的內容是《100以內的加法和減法（二）》，它位於新課標實驗教材人教版第...
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![《100以內的加法和減法二》的教學反思]( "《100以內的加法和減法二》的教學反思")
- 一開學，我們二年級數學組就是決定先上第二單元《100以內的加法和減法（二）》，開學3周，本單元的內容也差不多快結束了。本週我們組的教研活動內容就是寫本單元的教學反思。本單元的《100以內的加法和減法（二）》是在學生會口算兩位數加、減一位數和整十數的基礎上編排的。主要教學...
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![100以內的加法和減法二教學反思範文]( "100以內的加法和減法二教學反思範文")
- 在發展不斷提速的社會中，教學是我們的任務之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的100以內的加法和減法二教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。100以內的加法和減法...
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![萬以內的加法和減法的教案]( "萬以內的加法和減法的教案")
- 萬以內的加法和減法的教案教學目標：1．使學生學會口算兩位數減兩位數的計算方法，並能正確計算；2．培養學生解決簡單問題的能力及根據情況選擇恰當方法的意識；3．讓學生在具體的情境中，進一點體會減法的意義，感受減法計算與生活的聯繫。教學問題診斷分析：本課是在學生已經掌握了兩位數...
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![《100以內的加法和減法一》教案]( "《100以內的加法和減法一》教案")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《100以內的加法和減法一》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《100以內的加法和減法一》教案1教學目標1、使學生會口算100以內整十數加減整十數和兩...
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![100以內的加法和減法二教學反思]( "100以內的加法和減法二教學反思")
- 人教版二年級數學上冊100以內的加法和減法二教學反思本單元的《100以內的加法和減法(二)》是在學生會口算兩位數加、減一位數和整十數的基礎上編排的。主要教學兩位數加、減兩位數的筆算，其包含兩位數加兩位數的不進位加法和進位加法，兩位數減兩位數的不退位減法和退位減法...
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![《100以內的加法和減法》第3課時教案]( "《100以內的加法和減法》第3課時教案")
- 教學目標：1．藉助圓片理解100以內的兩位數減兩位數的不退位減法的算理。2．掌握100以內的兩位數減兩位數的不退位減法的筆算方法。3．在情境中體驗減法計算的價值，在探究中培養遷移類比推的能力，同時感受愛國主義教育。目標解析：本課教學目標的定位，是基於一年級下冊學生已掌握的兩...
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![《100以內的加法和減法》教案設計]( "《100以內的加法和減法》教案設計")
- 各位評委好！我今天説課的題目是“100以內的加法和減法”，它位於新課標實驗教材人教版第二冊第六單元，先講單元分析，再就第一小結第一課時進行教學設計。在説課之前，我覺得很有必要剖析學生現有的認知基礎：①學生已經掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成；②整十數加一位數及相...
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![二年級上《100以內的加法和減法》教案分析]( "二年級上《100以內的加法和減法》教案分析")
- 第一單元是在學生初步理解加、減法的含義，能夠口算兩位數加（減）整十數或一位數、筆算兩位數加（減）兩位數，以及會解答加、減法的實際問題的基礎上編排。主要教學100以內的連加、連減和加減混合，求比一個數多（少）幾的數的實際問題。首先來説説計算教學。關於計算的新知識有以下三點：...
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![《100以內的加法和減法》教學設計]( "《100以內的加法和減法》教學設計")
- 教學目標1．通過對100以內進位加法和退位減法以及連加、連減、加減混合等內容的整理與複習，使學生更好地掌握有關知識，並能運用所學知識解決簡單問題。2．在整理和複習的過程中，通過學生比一比、看一看、説一説等學習活動，提高學生髮現問題、分析思考問題、解決問題的能力。學情...
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![《100以內的加法和減法》教案]( "《100以內的加法和減法》教案")
- 教學目標：1．結合情境，理解加減混合運算的運算順序。2．掌握加減混合運算的筆算方法，提高學生的計算水平。3．通過觀察、比較和分析，體會小括號在加減混合運算中的作用。4．在學生已有連加、連減知識經驗基礎上進行探究，培養學生知識遷移和分析推理的能力，發展學生的應用和創新意識。目...
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![100以內的加法和減法教學反思]( "100以內的加法和減法教學反思")
- 篇一：100以內的加法和減法教學反思學生在進行100以內加減法的筆算時錯誤頗多。主要錯誤類型有：①基礎計算不過關。如經過一個暑假有不少同學記不清6+7等於幾，導致計算錯誤②書寫規範問題。如數位沒對齊，加號忘記寫，書寫順序不對或進退位的記號搞錯等;③不能正確進位或退位。該...
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![《100以內加法和減法》教學反思]( "《100以內加法和減法》教學反思")
- 1、基礎計算不過關。如經過一個暑假有不少同學記不清6+7等於幾，導致計算錯誤2、書寫規範問題。如數位沒對齊，加號忘記寫，書寫順序不對或進退位的記號搞錯等；3、不能正確進位或退位。該進位或該退位時不進或不退，不該進位或退位時卻退了；4、審題不仔細。有的學生是在寫豎式時將...
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文書都
