![《散步》教案課程設計]( "《散步》教案課程設計")
- 《散步》教案課程設計教學目標知識與能力：整體感知課文內容通過比較閲讀了解“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，體會人性美，品析語言過程與方法：誦讀法、點撥法情感態度與價值觀：培養學生尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命教學重點：感知文章內容，體味情感，品析語言教學難點：理解文章結...
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- 尊敬的各位評委、各位老師：你們好！我説課的內容是《散步》。相傳，孔鯉跑到父親孔子的墳前説：“你子不如我子。”然後又在兒子孔汲面前説：“你父不如我父。”可見作為中間一代人孔鯉的沉重感與責任感。這與《散步》中的“我”不無相似之處。莫懷戚先生所寫的這篇文質兼美的散文...
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![《散步》教案設計 教案教學設計]( "《散步》教案設計 教案教學設計")
- 青島三十三中崔顯升【教學目標】1、感知文章主要內容，體會文章所頌揚的尊老愛幼的傳統美德。2、體會文章平易樸實而又內涵豐富、耐人尋味的語言風格。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用一課時教讀。【教學步驟】一、導語同學們，你們還記得小時候和父母一起到...
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![課文《散步》教學教案設計]( "課文《散步》教學教案設計")
- 教學目標：1、知識與能力：整體感知課文內容，通過比較閲讀提高審美情趣。品味積累文章精美語言。2、過程與方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：培養尊老愛幼，珍愛親情，珍愛生命的情感。教材簡析：《散步》是一篇清新優美的散文，作者在選材上頗具特色。作者深深...
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![《散步》課文教學設計]( "《散步》課文教學設計")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《散步》課文教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目的1、知識與技能目標：識記並積累“熬、霎、粼、分歧”等字詞;感知親情。2...
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![《散步》微課教學設計]( "《散步》微課教學設計")
- 一、教學目標知識與能力：1．指導學生準確、流利、有感情地朗讀課文。2．引導學生揣摩詞句含義，品讀文章清新質樸的語言。3．培養學生在整體感悟課文內容的基礎上，提高語言運用的能力。過程與方法：1．導讀導議。2．小組合作探究，班級讀、評、講、議。3．課文解讀和情境營造結合，課文情境和生...
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![關於散步教案設計]( "關於散步教案設計")
- 你們還記得小時候和父母一起到郊野散步的情景嗎？當路不好走或者你感到累了的時候，父母是怎樣做的？還記得你當時的心理感受嗎？《散步》教案設計一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、準確理解重點詞句的含義，揣摩關鍵詞句的意味；3、説出兩文的思想感情；4、字詞積累。二...
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![課文《散步》的優秀教案設計]( "課文《散步》的優秀教案設計")
- 【教材簡析】：《散步》一文選自人教版七年級上第五單元。這一單元是以家庭、親情為主題，幾篇文章作者以自己的切身體驗，寫出了親情的豐富和多樣，從而引起我們的共鳴。《散步》一文作者所述看似平凡，卻意藴豐富，讓我們看到祖孫三代，和和美美，相親相愛一個十分幸福的家庭。也從中讓...
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![散步課程教學計劃]( "散步課程教學計劃")
- 教學目的1.培養尊老愛幼的思想感情。2培養正確、流利、有感情地朗讀課文的`能力。重點難點1.重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。2.難點：理解文章內容和作者的情意。教學時間：二課時一、預習試朗讀課文。二、導人《散步》這篇散文，通過祖孫三代人散步的過程，表現出家庭成員間...
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![散步 教案教學設計]( "散步 教案教學設計")
- 《散步》導學設計[導學目標]1、通過閲讀全文，總體把握文章通過散步這一生活細節得到的對生活的感悟，掌握文中突出表達人物思想感情的字、詞、句。2、以理解文章最後一句話為突破口，學習本文選取生活的一角，體會尊老愛幼和諧融洽的幸福家庭以及人到中年的使命感。[導學重點]1...
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![散步 教學教案設計]( "散步 教學教案設計")
- 《散步》教學設計劉佐中學周和枝教學目的1、知識與技能目標：識記並積累“熬、霎、粼、分歧”等字詞；感知親情。2、方法與過程目標：學習開門見山、細節描和以小見大、結尾點題的寫法，並讓學生能理解和運用。3、情感態度與價值觀目標：細讀品味課文，讓學生從中受到尊老愛幼、真愛...
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![《散步》公開課教案設計]( "《散步》公開課教案設計")
- 教學目標：1、品味本文富有表現力的語言；把握內容，領悟文章的主旨。2把握作者的情感，發揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。教學重點：理解“我”的使命感。教學時數：1課時教學過程：一、導入新課廣告：“好吃點，你就多吃點！”你覺得創意如何？二、走近作者莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協...
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![散步小學教案設計]( "散步小學教案設計")
- 一、朗讀朗讀能力包括接到文稿立即朗讀的能力，這一次要試試這種能力。二、跳讀四遍第一遍注意我這個人怎麼樣。第二遍注意妻子性情怎麼樣。第三遍注意母親性情怎麼樣。第四遍注意兒子性情怎麼樣。提示：不但要注意有形的，而且要注意無形的。例如，我説走大路，委屈了兒子，沒有寫兒...
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![課文《散步》教案設計]( "課文《散步》教案設計")
- 課文《散步》教案設計【教材分析】我説課的內容是義務教育課程標準實驗教材人教版語文七年級上冊第五單元第三篇課文《散步》。本單元的課文主題為親情，所選的課文都是圍繞着有關親情和家庭生活，《散步》正是體現着濃濃親情的一篇，記敍了一家三代野外散步的“生活細節”，表現...
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![《散步》課堂教學設計]( "《散步》課堂教學設計")
- 1、引領學生了解主要內容。2、通過語言品析，把握指向。3、對學生進行敬老的傳統美德教育。教學重點：1、品析語言，把握主旨。2、教育學生孝敬老人。教學難點：品析語言，把握主旨。教學方法：點撥法、品讀法、合作探究法教學準備：多媒體：教學過程：一、導入語由簡潔明快，迅速拉近師生距...
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![散步(第二課時） 教案教學設計]( "散步(第二課時） 教案教學設計")
- 明確目標1、掃除文字障礙，瞭解課文內容。2、學習本文通過細節描寫展示人物感情的寫法。3、體會祖孫三代人之間互敬互愛的思想感情。一、解題散步的意思是隨便走走，是一種休息方式。本文主要寫的就是作者一家三代四口人一次典型的散步經歷。所以文題就是文章主要內容的高度...
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![散步1 教案教學設計]( "散步1 教案教學設計")
- 《散步》教學設計○教學目標：①知識和技能：整體感悟課文內容，提高感悟、體驗生活的能力及聽説讀寫能力。②情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。○教學重點：整體感知課文內容，品味揣摩語句，感受親情與温馨的家庭氣氛。○教學難點：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍...
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![散步的教案設計]( "散步的教案設計")
- 散步的教案設計一、教學目標1、整體感知課文，理解文章所表達的思想感情2、學會從把握重點語句入手理解課文的主要內容3、體會祖孫三代人之間互敬互愛的思想感情，培養尊老愛幼的思想感情。二、教學重點整體感知課文內容，培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。三、教學難...
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![《散步》教案 教案教學設計]( "《散步》教案 教案教學設計")
- 重慶一中皮坤龍一、教學目標1、感受親情，體味濃重的情意。2、學習文章巧妙構思，體會文章平易樸實而又內涵豐富、耐人尋味的語言風格。二、教學重點1、體味濃濃的親情，品味語言的準確性。2、通過朗讀體會文章所藴含的生活哲理。3、理解含義深刻的句子並進一步理解中國傳統的...
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![散步教案設計]( "散步教案設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的散步教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。散步教案設計1活動目標：1.大膽猜測標誌在書中的意思，初步理解故事內容。2.認識生活中常見...
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![課文《散步》的教案設計]( "課文《散步》的教案設計")
- 教學內容本課在教材第125—128頁。課文寫了一家三代人散步的小事，體現出濃濃的親情，家人之間的相互關愛。教學目標知識與能力1.整體感知課文內容。2.比較閲讀。過程與方法讓學生採取自主合作探究的方式學習。情感、態度與價值觀培養尊老愛幼，珍愛親情的感情。教學重、難點及...
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![《散步》教案設計]( "《散步》教案設計")
- 《散步》教案設計一,激趣入題1．打出圖片,同學們,世界上並不缺少美,只要我們擁有一雙善於發現美的眼睛.讓學生感受到動物也有其天倫之樂,明白哺育子女是動物也有的本能，贍養父母才是人類的文明之舉．2南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪着，有的濃，有的'淡；樹上的嫩芽也密了；田...
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![《散步》教學設計方案]( "《散步》教學設計方案")
- 文本分析《散步》是義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人教版)七年級上冊第五單元的閲讀課文，是一篇情深意切的優美散文。文章描寫了普通家庭祖孫三代春日散步的情景，作者對家庭對生命的責任都有深入思考，感情真摯，含義深沉。通過此課的學習，讓學生感受親人之間的摯愛之情，並...
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![《散步》教學設計 教案教學設計]( "《散步》教學設計 教案教學設計")
- 《散步》教學設計一、教學目標（一）知識目標：準確掌握6個詞：信服霎時拆散委屈水波粼粼各得其所準確理解2個關鍵句：①“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”②“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”（二）能力目標：1、掌握記敍文一般的閲讀方法。2、通過讀，抓住細...
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![散步教案設計參考]( "散步教案設計參考")
- 散步教案設計參考[教學目標及重點]1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀2、通過關鍵語句理解、體會人物的形象美[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課大家有散步的習慣嗎？其實寫文章不一定就是寫轟轟烈烈的大事，在作家的筆下，小事也能...
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文書都
