散步 教案教學設計

 《散  步》導學設計

[導學目標]

1、通過閲讀全文，總體把握文章通過散步這一生活細節得到的對生活的感悟，掌握文中突出表達人物思想感情的字、詞、句。

2、以理解文章最後一句話為突破口，學習本文選取生活的一角，體會尊老愛幼和諧融洽的幸福家庭以及人到中年的使命感。

[導學重點]

1、通過朗讀體會文章所藴含的生活哲理。

2、理解含義深刻的句子並進一步理解中國傳統的人文精神。

[導學難點]

理解“我”對生活的使命感。

[導學設想]

根據新的《語文課程標準的要求》，以學生為學習的主體，讓學生以卡通畫的方式再現文中感人的場所場面，並由學生為畫選題，配對白和畫面解説，理解課文的關鍵句子以及人文素養。

[導學安排]

一、切入

以歌曲《人間第一情》引入，問：人間第一情是一種什麼樣的感情？（明確：親情）

聽歌曲《人間第一情》，看歌詞，問：歌曲的哪些句子表明人間親情？這種親情用歌曲中的一個字表示是什麼？（明確：孝）

有過多少不眠的夜晚，抬頭就看見滿天星辰。 輕風吹撫着童年的夢，遠處又傳來熟悉的歌聲。 歌聲訴説，過去的故事；歌聲句句都是愛的叮嚀。窗前孝兒女，人間第一情，永遠與你相伴的是，那天下的父母心。

    有過多少明亮的夜晚，理想就化作滿天星辰。輕風吹撫着童年的夢，心中卻唱起屬於未來的歌。歌聲唱出，美好的希望；歌聲呼喚出又一個黎明。辛勤白髮人，事業總年輕，永遠與你相伴的是，那天下的兒女情。

二、指導朗讀

細讀課文，作適當的批註。劃出課文中表現親情的語句。

三、分組合作研討課文

（一）要求：六人一個小組討論，出示自已所畫的畫，選出最好的一組畫作為本小組的代表作品，並共同為這幅畫配上新的標題、人物對白和畫面解説，人物對白和畫面解説必須從課文中找出，可適當修改，然後每一小組推選出一人代表本小組解讀自己小組的作品。

（二）小結：文章中四個人物的思想、性格特點是什麼？

明確：母親聽從兒子的，更愛孫子；“我”愛幼，更尊老（孝）；妻子温和順從；兒子天真可愛，聰明伶俐。表現了人間第一情--親情。尊老愛幼、和睦融洽是中化民族的傳統美德。

（三）主要問題備解：

1、作者以“散步”作為文章的標題，聯繫全文內容看，有什麼好處？能不能換成《初春的田野》、《祖孫三代》、《人到中年》等題目？

明確：作者寫家庭生活，只是選取了“散步”這生活的一部分。用“散步”作題目，表明了本文的選材角度和範圍，給人以集中鮮明的.印象。此外，文章中所寫的幾個細節，都是散步過程中出現的幾個特定鏡頭，作者以“散步”為線索，把幾個鏡頭聯起來，構成一個有機整體。

2、理解：“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”

明確：母親聽信我的話，和我們一起去散步，説明“我”是個孝子，從小聽話，現在母親很信任“我”。體現了母子之間互相尊重，相處和諧。

3、理解：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”

明確：兒子發現奇趣：兩對母子走在田野上，表現了兒子天真可愛、聰明活潑。

4、“我母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。”

母親老了，兒子成長了，挑起了生活的擔子，這樣母親自然於聽從兒子；而我的兒子還年幼，現在一切也要依靠父母。

5、理解：“我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。”

明確：為選擇行走路線形成分歧，但能相互體諒達到和諧統一，反映了家庭成員之間真摯的愛。

6、我和妻子都慢慢地、穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就像整個世界。

明確：“我”背起老母，妻子背上兒子，走過他們走不過去的地方，揭示了人到中年，肩負着承前啟後的責任，肩負着生活的使命。

作者通過這幾個細節描寫，表現了一家人互敬互愛、相處和睦的生活情趣。

7、文中作者簡潔地描寫了南方初春的美好景色，巧妙地襯托了一幅充滿情趣的生活畫面。要求學生找出描寫景色的語句並朗讀。

景物描寫使人感受到春天的新鮮氣息，揭示了春天的生機和活力，為一家三代散步創造了一個適宜的環境。

四、拓寬：

1、《説文解字》“孝”：善事父母者。

2、《陳情表》：“聖朝以孝治天下，……臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。母孫二人，更相為命。……臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六。是臣盡節於陛下之日長，報劉之日短也。”

這篇文章是李密向晉武帝司馬炎上的表文，主旨是為了奉養祖母而請求讓他不出去做官，句句實情，感人至深。據説晉武帝看了深受感動，不僅同意他的請求，而且賜他奴婢二人，叫郡縣供給他贍養祖母的費用。

3、英國哲學家培根説：“哺育子女是動物也有的本能，贍養父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數中國人做得最好。”

五、集體朗讀全文。

六、遷移訓練：口頭小作文。

要求學生回想自己生活中體現家人之間感情的細節，寫一段類似的反映親情的片段。

七、課外作業

要求學生回想自己生活中體現家人之間感情的細節，寫一篇類似的反映親情的文章。

八、板書設計：

                         散           步

母親：聽從兒子的，更愛孫子

“我”：愛幼，更尊老（孝）

妻子：温和順從

兒子：天真可愛，聰明伶俐

   人間第一情--親情：尊老愛幼、和睦融洽，中化民族的傳統美德。