![北師大版數學第六冊《鏡子中的數學》教學反思]( "北師大版數學第六冊《鏡子中的數學》教學反思")
- 北師大版數學第六冊《鏡子中的數學》教學反思《鏡子裏的數學》一課結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象，經歷探索鏡面對稱現象的一些特徵的過程，發展學生空間觀念。課上，我利用教具、學生利用學具——鏡子，展開一系列觀察活動：活動一：學生拿出鏡子整理衣服，説説鏡子在生活中的作...
- 7893
![六年級下冊數學第12冊《認識負數》教學反思5篇]( "六年級下冊數學第12冊《認識負數》教學反思5篇")
- （一）認識負數教學反思《認識負數》是新教材中新增加的內容。負數的認識是數概念的進一步拓展，是學生學習有理數的啟蒙階段。本階段中所指的負數，主要是日常生活中常見的、學生可以直接感受的負數。新《課程標準》指出：數學要源之於生活，悟之於生活；教師要根據學生實際創造性地使...
- 23699
![北師大版數學第四冊《數豆子》教學反思]( "北師大版數學第四冊《數豆子》教學反思")
- 北師大版數學第四冊《數豆子》教學反思《數豆子》是北師大版一年級下學期第三單元的內容。這節課的教學目標是在學生認識了20以內的數，會數、會讀100以內數的基礎上進行學習的。同時，學生在生活中，自身也積累了許多100以內數的知識，此時學生對認讀100以內的數具有了一定的經...
- 19190
![第一冊數學教學反思6篇]( "第一冊數學教學反思6篇")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的第一冊數學教學反思，歡迎大家分享。第一冊數學教學反思1在此節課的教學設計方面，我以動物王國的小動物召開國慶聯歡會為主題，...
- 7213
![鏡子中的數學教學反思]( "鏡子中的數學教學反思")
- 鏡子中的數學教學反思鏡子中的數學教學反思本節課的教學目標是結合具體活動，感知鏡面對稱現象。為了使學生能很好的感知鏡子成像的特徵，我們設計了玩遊戲、照鏡子等活動，讓學生感知鏡面對稱的特徵，從而認識到鏡裏的和鏡外的東西是左右相反的，但大小、上下與前後的位置與實際情...
- 25621
![《小數的意義和讀寫》數學第六冊教學反思]( "《小數的意義和讀寫》數學第六冊教學反思")
- 本單元是在學生已經初步瞭解小數的意義，會讀寫小數，能進行一位小數的大小比較及加、減計算的基礎上進行教學的。在進行備課時，自己有點發怵，不知道怎麼進行教學，很是困擾，對於突破重難點，有點點的`不知所措。例1的教學從熟悉的商品價格出發，讓學生從具體情境來初步掌握小數的讀寫...
- 8245
![第七冊《角》數學教學反思]( "第七冊《角》數學教學反思")
- 思考問題：如何創設情境，讓學生在活躍、輕鬆的氛圍中學數學、用數學？如何讓學生體會生活中處處有數學？背景介紹：“角”是蘇教版九年制義務教育小學數學第七冊第八單元第一節的教學內容。按照教學目標的要求，這節課主要是讓學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之間的聯繫和...
- 30477
![教案：數學中的鏡子]( "教案：數學中的鏡子")
- 教案：數學中的鏡子教學目標：1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律，能利用鏡子尋找對稱軸(特別是不能對摺的物體)。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學生的空間觀...
- 9720
![數學《鏡子中的數學》教學設計]( "數學《鏡子中的數學》教學設計")
- 教學內容：北師大版小學數學三年級（下冊）第二單元第17頁“鏡子中的數學”。教學目標:1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學...
- 33149
![第八冊數學單元教學的反思]( "第八冊數學單元教學的反思")
- 第八冊數學單元教學的反思第八冊數學單元教學的反思這一單元的目標是這樣定的：1．使學生掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。2．讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩三步計算的方法解決一些實際問題。3．使學生在解決實際...
- 21780
![鏡子中的數學的優秀教學反思]( "鏡子中的數學的優秀教學反思")
- 要點介紹：本課時是在學生學習了軸對稱圖形以後，能直觀辨認對稱圖形的基礎上，學習瞭解鏡子中形成的像是對稱的並且和實際的圖形是相反的。是本單元的一個難點。具體體現在：學生平時經常照鏡子，但不懂得鏡子中的成像實際上跟我們是左右錯位的。解決策略：在集備中，《鏡子中的數學》...
- 34115
![第十一冊數學教學反思]( "第十一冊數學教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的第十一冊數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。從學生討論中得到的啟示一節課的成功與否，不是看教師教得如何，關鍵是看學生學得怎樣，要以...
- 29858
![數學第六冊《貨比三家》教學反思]( "數學第六冊《貨比三家》教學反思")
- 數學第六冊《貨比三家》教學反思這是一節新授課，教學目的是讓學生學會比較兩個數或三個數的大小。我引導學生仔細觀察情境圖，並且引導他們瞭解了情境圖上的意思，學生説出了，小女孩為什麼要貨比三家，因為要到最便宜的商店買東西，所以，學生就明白了學習的任務，我們要學習比較小數的...
- 20725
![第一冊數學教學反思]( "第一冊數學教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的第一冊數學教學反思，希望對大家有所幫助。第一冊數學教學反思1教學片斷：師：請9個同學站在台上，5個同學站在台下。誰能提出...
- 20835
![《鏡子中的數學》教學反思]( "《鏡子中的數學》教學反思")
- 《鏡子中的數學》教學反思第一步，讓學生自主探究鏡子中的數學。課堂上，我先與學生玩遊戲給老師當鏡子，激發學生的學習興趣。然後要求每個學生拿出事先準備好的鏡子，以同桌為單位按下面要求實驗，一起體驗一下鏡子中的學問：①把數學課本的封面對着鏡子，看看鏡子中的數學兩個字的位...
- 5386
![數學三年級下冊《鏡子中的數學》教學反思]( "數學三年級下冊《鏡子中的數學》教學反思")
- 心理學學研究表明：學習內容與學生熟悉生活實際越貼近，學生自覺接納知識的程度越高。因此，我選取貼近學生實際的題財導入新課，以激發學生的學習興趣，使學生根據生活經驗，積極參與嘗試，探究，架起數學與生活的橋樑。在課堂上，我讓學生從照鏡子中找發現，如：左右手下好相反，得出結論：鏡子中...
- 27256
![《負數》六年級下冊第一單元數學教學反思]( "《負數》六年級下冊第一單元數學教學反思")
- 《負數》六年級下冊第一單元數學教學反思1生活中處處有數學，處處存在着數學思想，關鍵是教師是否善於結合課堂教學內容，精心地去捕捉“生活現象”，採頡生活中的數學實例，為課堂服務。《認識負數》是新教材中新增加的內容。負數的認識是數概念的進一步拓展，是學生學習有理數的啟...
- 23321
![六年級數學下冊《第一單元負數》教學反思]( "六年級數學下冊《第一單元負數》教學反思")
- 負數是學生在認識了自然數、分數和小數的基礎上，結合學生熟悉的生活情景初步進行認識。在教學中，我注意從以下幾個方面強化學生的認識：第一、選取學生熟悉的'生活素材，加深理解。為了幫助學生更好的理解，體會正數和負數可以表示兩種相反意思的量，注意結合學生熟悉的生活環境，選...
- 20053
![六年下冊數學教學反思]( "六年下冊數學教學反思")
- 六年下冊數學教學反思篇一：小學六年級下冊數學教學反思新課程下的課堂教學，要充分體現以人為本的教學理念，教師應是學生學習的設計師、引路人，是課堂討論的平等參與者。把學習的主動權交給學生。努力做到北師大的周玉仁教授所提倡的：凡是學生能自己探索得出的，決不替代；凡是學生...
- 27407
![鏡子中的數學教案]( "鏡子中的數學教案")
- 鏡子中的數學教案教學目標1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律，能利用鏡子尋找對稱軸（特別是不能對摺的物體）。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學生的空間觀念...
- 13313
![3年級下冊數學《鏡子中的數學》教學反思]( "3年級下冊數學《鏡子中的數學》教學反思")
- 數學源於生活，生活中處處有數學。本課教學一開始就注意讓知識從生活中來，調動學生原有知識經驗--引發矛盾衝突--探索知識(感受數學的樂趣)--解決生活中遇到的實際問題(感受到數學真有用)！本節課最為突出的特點就是讓學生在"做中學"。他們通過試驗，小組探究，在反覆的親自試驗中...
- 11392
![正負數六年級上冊數學教學反思]( "正負數六年級上冊數學教學反思")
- 在設計本節課的時候，教師首先從學生熟悉的生活情景出發，展示了一組洪災肆掠的圖片，學生在觀察的過程中會發現有警戒水位線，然後教師再呈現某市8月1日至7日的水位記錄表，讓學生説説表中的信息，學生通過觀察發現8月2日至5日的水位都達到或者超過了警戒水位線，其餘幾日的水位都低於...
- 27383
![數學上冊《摘桃子》教學反思]( "數學上冊《摘桃子》教學反思")
- 數學上冊《摘桃子》教學反思《認識容量和升》教學的內容是初步認識容量及容量單位升，這是學生學習長度、質量、時間及其計量單位後，認識的又一類量及其計量單位。這一課的教學目標是讓學生在具體的觀察、比較中初步認識容量的含義，並且聯繫實際認識容量單位升；初步形成1升大...
- 30939
![《鏡子中的數學》教案]( "《鏡子中的數學》教案")
- 《鏡子中的數學》教案教學目標：1.結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律，能利用鏡子尋找對稱軸(特別是不能對摺的物體)。2.引導學生觀察、探索、發現、交流，經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程，使學生學會從數學的角度解釋生活，發展學生的空...
- 23799
![六下數學教學反思負數]( "六下數學教學反思負數")
- 六下數學教學反思負數生活中處處有數學，處處存在着數學思想，關鍵是教師是否善於結合課堂教學內容，精心地去捕捉“生活現象”，採頡生活中的數學實例，為課堂服務。《認識負數》是新教材中新增加的內容。負數的認識是數概念的進一步拓展，是學生學習有理數的啟蒙階段。本階段中所指...
- 24386
文書都
