![小學四年級語文《魚游到了紙上》説課稿]( "小學四年級語文《魚游到了紙上》説課稿")
- 【説教材】這是“九年義務教育”教材第八冊第八單元的第一篇講讀課文。文章寫了“我”在玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。文章讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。課文敍議結合，情節生動感人。文章是按事情發展的順序來寫的。可分四部分...
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![《魚游到了紙上》評課稿]( "《魚游到了紙上》評課稿")
- 《魚游到了紙上》課文內容描寫的是一位聾啞年輕人在西湖玉泉金魚缸邊專心畫畫的情景，彷彿真的金魚游到了紙上。下面是小編為大家整理的《魚游到了紙上》評課稿，歡迎閲讀。《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得...
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![《魚游到了紙上》的優秀説課稿]( "《魚游到了紙上》的優秀説課稿")
- 尊敬的各位評委、各位老師：早上好！今天我説課的內容是《魚游到了紙上》，它是義務教育課程標準試驗教科書四年級下冊第27課精講課文。一、説教材（一）教材簡析《魚游到了紙上》是一篇寓意深刻的文章，文中記敍的是作者去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都...
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![魚游到了紙上的語文説課稿]( "魚游到了紙上的語文説課稿")
- 一、領悟文本，細定目標《魚游到了紙上》是人教版語文四年級下冊第七單元的第三篇課文。文章寫了作者在玉泉觀魚時認識了一位聾啞青年，他畫魚到了忘我的境界，把魚畫“活”了。文章讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。文章以作者的視角出發，雙線同行，緊扣“認識”二字，以事情發展為...
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![魚游到了紙上的説課稿]( "魚游到了紙上的説課稿")
- 開課時，教師讓學生自由讀課文，找出“魚游到了紙上”在課文當中幾次出現，意在讓學生抓住文章的主線。以下內容是小編為您精心整理的魚游到了紙上的説課稿，歡迎參考！魚游到了紙上的説課稿一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的...
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![關於《魚游到了紙上》説課稿]( "關於《魚游到了紙上》説課稿")
- 【教材簡析】《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年愛魚到了忘我的境界為主要線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形...
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![《魚游到了紙上》語文説課稿]( "《魚游到了紙上》語文説課稿")
- 一、教材分析《魚游到了紙上》是第九冊第三組的一篇講讀課文。本組教材主要圍繞“注意積累材料”這一訓練重點編排課文。本組教材是在第二組教材訓練學生“讀懂一篇課文”的基礎上，培養學生學習作者留心觀察周圍事物和積累材料方法，並應用到自己的作文中。同時也體現大綱中...
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![小學《 魚游到了紙上》課件]( "小學《 魚游到了紙上》課件")
- 下面是小編收集整理的小學《魚游到了紙上》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標：1.學習本課生字新詞，理解重點詞句。2.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。3.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。教學重難點重點：從語...
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![魚游到了紙上的評課稿]( "魚游到了紙上的評課稿")
- 陳老師執教的《魚游到了紙上》是四年級下學期的課文，這是一篇精讀課文，按事情發展順序寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得活靈活現、栩栩如生，從而讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。陳安琪老師做到了：在40分鐘的課堂裏學生都是愉快...
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![魚游到了紙上評課稿]( "魚游到了紙上評課稿")
- 《魚游到了紙上》一課寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認識的一位聾啞青年，他畫魚畫到了忘我的境界，把魚畫得又像又活。讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。下面請欣賞小編為大家帶來的魚游到了紙上評課稿，希望對大家有所幫助~魚游到了紙上評課稿記得崔巒老師説過：“簡簡單單教語文，...
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![《魚游到了紙上》説課稿分享]( "《魚游到了紙上》説課稿分享")
- 大家好，我是09中文班9號楊爽。今天我説課的題目是《魚游到了紙上》。下面我將要從説教材、説學情、説學法、説教學過程、説板書設計這幾方面來講解。一、説教材這是一篇人教版小學語文四年級下冊第七單元第三篇課文。《魚游到了紙上》按事情發展順序記敍了作者在西湖玉泉...
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![魚游到了紙上小學四年級語文教案]( "魚游到了紙上小學四年級語文教案")
- 教學目標1．認識4個生字，會寫11個生字，正確讀寫“花、港、清澈、一壺茶、一絲不苟”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．培養學生的閲讀能力，學習作者觀察和描寫人物的方法。4．學習聾啞青年忘我的學習態度，培養做事勤奮、專注的品質。5．培養學生的學習興趣，善於與人合作的態...
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![《魚游到了紙上》説課稿]( "《魚游到了紙上》説課稿")
- 一、領悟文本，細定目標《魚游到了紙上》是人教版語文四年級下冊第七單元的第三篇課文。文章寫了作者在玉泉觀魚時認識了一位聾啞青年，他畫魚到了忘我的境界，把魚畫“活”了。文章讚揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。文章以作者的視角出發，雙線同行，緊扣“認識”二字，以事情發展為...
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![《魚游到了紙上》説課稿3篇]( "《魚游到了紙上》説課稿3篇")
- 《魚游到了紙上》説課稿這是人教課標版小學語文四年級下冊七單元的一篇精讀課文。下面是小編準備的《魚游到了紙上》説課稿，歡迎閲讀。《魚游到了紙上》説課稿篇1一、領悟文本，細定目標文章寫了作者在玉泉觀魚時認識了一位聾啞青年，他畫魚到了忘我的境界，把魚畫“活”了。文...
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![《魚游到了紙上》説課稿參考]( "《魚游到了紙上》説課稿參考")
- 一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年“特別”的舉止為主要線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍...
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![人教版四年級下冊《魚游到了紙上》説課稿]( "人教版四年級下冊《魚游到了紙上》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的人教版四年級下冊《魚游到了紙上》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。【説教材】這是“九年義務教育”教材第八冊第八單元的第一篇講...
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![四年級語文《魚游到了紙上》説課稿範文]( "四年級語文《魚游到了紙上》説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的四年級語文《魚游到了紙上》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年級語文《魚游到了紙上》説課稿1...
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![魚游到了紙上四年級下冊説課稿範文]( "魚游到了紙上四年級下冊説課稿範文")
- 【教材簡析】《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年愛魚到了忘我的境界為主要線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形...
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![關於《魚游到了紙上》説課稿範文]( "關於《魚游到了紙上》説課稿範文")
- 關於《魚游到了紙上》説課稿範文作為一名教學工作者，就不得不需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家整理的關於《魚游到了紙上》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉...
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![四年級語文《魚游到了紙上》的評課稿]( "四年級語文《魚游到了紙上》的評課稿")
- 昨天聽了各組的精品課，感受頗深，感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。蔣老師執教的四年級下冊第七單元的課文《魚游到了紙上》，這是一篇精讀課文，文章按事情發展順序寫了“我”在西湖玉泉觀魚時認...
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![《魚游到了紙上》優秀説課稿]( "《魚游到了紙上》優秀説課稿")
- 一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是我去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年特別的舉止為主要線索，隨着我對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的...
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![《魚游到了紙上》説課稿推薦]( "《魚游到了紙上》説課稿推薦")
- 一、教材分析《魚游到了紙上》是第九冊第三組的一篇講讀課文。本組教材主要圍繞“注意積累材料”這一訓練重點編排課文。本組教材是在第二組教材訓練學生“讀懂一篇課文”的基礎上，培養學生學習作者留心觀察周圍事物和積累材料方法，並應用到自己的作文中。同時也體現大綱中...
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![《魚游到了紙上》小學語文説課稿（精選5篇）]( "《魚游到了紙上》小學語文説課稿（精選5篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份説課稿，認真擬定説課稿，寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《魚游到了紙上》小學語文説課稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《魚游到了紙上》小學語文説課稿1一、領悟文本，細定目標《魚游到了紙上》是人教版...
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![魚游到了紙上説課稿]( "魚游到了紙上説課稿")
- 一、教材簡析《魚游到了紙上》課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。課文以聾啞青年“特別”的舉止為主要線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍...
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![《魚游到了紙上》説課課件]( "《魚游到了紙上》説課課件")
- 《魚游到了紙上》説課課件該怎麼提前準備?以下是關於《魚游到了紙上》説課課件，希望對你有幫助!《魚游到了紙上》説課課件【1】自由讀課文，説説課文主要講了一件什麼事?文章主要內容：作者在()觀魚時，發現了一位()的青年，他()時非常專心，()時忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩...
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