![《玩冰》教學計劃]( "《玩冰》教學計劃")
- 設計意圖：在以往的科學教育中，較多重視的是知識的傳授，而對幼兒情感、態度及動手能力的培養則重視不夠。《玩冰》的設計就是想嘗試通過孩子的多種感官參與活動，讓孩子從中發現知識，學習知識，學會技能，以達到獲取經驗，建構概念，培養能力的目的。活動目的：１、讓幼兒冰的'名稱，感受冰是...
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![蒸發製冷水成冰教學計劃]( "蒸發製冷水成冰教學計劃")
- 為了加強素質教育，推進新課程改革，努力培養學生的適應學科能力，提高教學質量。教師應根據學生的年齡特徵，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。特制定了初二物理第三章教學計劃：初中物理《汽化和液化》中的蒸發吸熱是學生難以理解的物理問題，在教學中盡...
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![玩冰小學作文350字]( "玩冰小學作文350字")
- 星期天我和媽媽到李可染故居看畫展的時候，發現故居的小池塘裏結滿了冰。我高興地歡呼起來：哦！我可以玩冰嘍！説幹就幹，我找了一根硬木棒把一塊冰砸碎，砸碎的冰飄在水面上像一葉葉小舟。然後我揀了一些形狀比較規則的冰堆在岸邊，讓它們比賽看誰融化的快。我又拿了一塊冰放在可以被...
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![中班科學詳案教案及教學反思《玩冰》]( "中班科學詳案教案及教學反思《玩冰》")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的中班科學詳案教案及教學反思《玩冰》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。設計意圖：在以往的科學教育中，較多重視的是知識的傳授，而對幼...
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![跳雪玩冰教學設計範文]( "跳雪玩冰教學設計範文")
- 教材分析：1、教材編寫以新課程標準為依據，體現綜合課程的特點，注意從學生生活實際切入，有利於學生的主動參與和自主學習。有利於學生體驗探究和交流討論等多種方式學習，為學生的嘗試、表現和實踐留有空間。2、教材的呈現方式有利於激發學生的學習興趣和學習願望。3、激發學生...
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![小班好玩的冰花教案]( "小班好玩的冰花教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的小班好玩的冰花教案，希望對大家有所幫助。小班好玩的冰花教案1科學意圖：學習科學有利於幼兒形成科學的認知方式和科學的自然觀，發展他們的個...
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![玩溜冰作文]( "玩溜冰作文")
- 最近天氣很冷，學校如期開展了冬季溜冰課程。溜冰課程是我們學校三年級學生都要參加的課程，只不過這不是一門必修課，就是説無論大家溜冰的成績怎麼樣，都沒有關係。雖然是這麼説，但是我看到很多同學溜冰得很好，總是會羨慕不已。所以啊，我下定決心也一定要學習好溜冰，展現自己的美好...
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![玩冰小學作文]( "玩冰小學作文")
- 玩冰小學作文1在寒冷的老家，我有一個樂趣——玩冰！於是我來到了河邊。我迫不及待地衝下了土坡到了河邊。河邊的冰通常是白色的。往裏些就慢慢轉為藍色，最後變為透明的。白色的冰是砸不碎的。之所以變成白色是因為冰裏多少會有絲雜質，當非常厚時，冰就逐漸變為白色了。我最喜歡...
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![《冰燈》教學設計]( "《冰燈》教學設計")
- 第一課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀誦課文。2、認識生字12個。3、理解課文內容，瞭解父親對兒子的關愛。教學重難點：1、正確、流利、有感情地朗讀誦課文。2、理解各自然段表達的意思。教學準備：生字、詞卡片，掛圖。課型：散文。教學方法：討論、小組合作式。教學過程：一...
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![《冰花》教學設計]( "《冰花》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的《冰花》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《冰花》教學設計1第一，學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；第二，復...
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![中班科學好玩的冰教案]( "中班科學好玩的冰教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班科學好玩的冰教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。中班科學好玩的冰教案1活動目標：1、知道冰的變化2、有積極探索冰的興趣3...
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![玩溜冰作文小學]( "玩溜冰作文小學")
- 溜冰是一項全身性運動，它能促進心腦血管系統和呼吸系統機能的改善和代謝作用的加強，能增強臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身體各個關節的靈活性，下面為大家分享了玩溜冰作文，一起來看看吧！玩溜冰作文1六歲那年，爸爸帶我到溜冰場教我學溜冰。到了溜冰場，我看到許多人在自由自在地...
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![好玩的彈珠教學計劃]( "好玩的彈珠教學計劃")
- 好玩的彈珠活動目標：1幼兒樂於探索和發現，願意嘗試操作活動。2發展幼兒的手眼協調能力。3通過活動培養幼兒參與美術活動的興趣。活動準備：放有彈珠的.碗，廣告顏料,勺子活動過程：出示玻璃彈珠，讓幼兒去探索如何去玩。（1）今天，老師給你們帶來一個好玩的東西，你們知道是什麼嗎？，噢，是彈珠...
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![《跳雪玩冰》教學設計]( "《跳雪玩冰》教學設計")
- 教材分析：1、教材編寫以新課程標準為依據，體現綜合課程的特點，注意從學生生活實際切入，有利於學生的主動參與和自主學習。有利於學生體驗探究和交流討論等多種方式學習，為學生的嘗試、表現和實踐留有空間。2、教材的呈現方式有利於激發學生的學習興趣和學習願望。3、激發學生...
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![《寄冰》教學設計]( "《寄冰》教學設計")
- 學習目標：1、能在閲讀過程中獨立認識“寄、冰、封、塊、箱、退、掃、久”等10個生字；認識部首“兩點水”；能在老師的指導下描摹寫漢字“寄、箱、過、退、久、冰”；能用音序查字法查“封、箱、退”等3個漢字。2、正確、流利地朗讀課文，並能抓住句子中的關鍵詞讀出問句和感歎句...
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![好玩的冰教案及教學反思]( "好玩的冰教案及教學反思")
- 設計背景：“冬爺爺來了，冬爺爺來了”小朋友們拍着手、唱着歌，跳着優美的舞蹈，迎接着冬爺爺的到來。儘管北風呼呼的吹着，天是那樣的寒冷，小朋友的手、小臉、小耳朵都被凍得紅撲撲的，但依然沒有冰凍孩子們的熱情與好奇心，他們正用那明亮而閃爍的大眼睛，靈活而又堅強的小手探索着屬於...
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![《冰棒棍玩具》教學設計]( "《冰棒棍玩具》教學設計")
- 教學目標：通過學習利用冰棒棍進行組合不同形象的玩具，培養學生學習興趣，提高設計創造和動手能力。教學重點：通過學習利用冰棒棍製作動物、人物玩具，培養學生創新精神和動手能力。教學難點：要求作品新奇、牢固、美觀、生動。課前準備：冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等冰棒...
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![《好玩的玩具》教學設計]( "《好玩的玩具》教學設計")
- 《好玩的玩具》教學設計1、通過玩玩具這一活動，培養學生天真、活潑、開朗的性格和樂觀、愉快的精神。2、通過組織學生於別人一起玩玩具，培養學生的合作能力和動手、動腦能力。培養學生天真、活潑、開朗的性格和樂觀、愉快的精神。培養學生的合作能力和動手、動腦能力。多媒...
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![中班科學教案玩冰]( "中班科學教案玩冰")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班科學教案玩冰，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。中班科學教案玩冰1活動目標1...
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![《好玩的冰》教案]( "《好玩的冰》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《好玩的冰》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《好玩的冰》教案1活動目標：知道冰的變化，會用不同的方...
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![《踏雪玩冰》優秀教案]( "《踏雪玩冰》優秀教案")
- 教學目標：1、培養兒童親近自然，熱愛自然的情感。2、引導學生有計劃、有目標地安排自己的生活。能根據天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。3、瞭解冬季自我保健，掌握科學的防護法。教學重點、難點：能根據天氣變化，注意防凍防寒，掌握科學的防護法、教具學具：利用下雪天，組織學生開展堆...
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![冰花教學設計]( "冰花教學設計")
- 教學目標1、學會本課15個生字，綠線內的6個只識不寫，初步理解由生字組成的詞語。2、學習按順序仔細觀察圖畫。3、能正確、流利地朗讀課文，感受冰花的美。重點難點重點：認識並會寫本課9個生字，理解詞語難點：讀好文中的'幾個長句子。教學簡要過程及重、難點的突破一、揭題激趣小...
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![好玩的瓶子體育教學計劃]( "好玩的瓶子體育教學計劃")
- 活動目標：1、能根據信號迅速向指定方向跑，努力做到不與他人發生碰撞。2、能積極探索瓶子的多種玩法，激發玩瓶子樂趣。3、培養團結協作精神，萌發遵守基本交通規則的意識，體驗運動帶來的快樂情緒。活動準備：人手一個礦泉水瓶，紅、黃、綠顏料，紅綠燈指示標記、停車場標記、地墊活動...
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![《好玩的冰》中班教案]( "《好玩的冰》中班教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《好玩的冰》中班教案，歡迎大家分享。《好玩的冰》中班教案1設計背景：“冬爺爺來了，冬爺爺來了”小朋友們拍着手、唱着歌，跳着優美...
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![幼兒園中班科學活動設計：玩冰冰]( "幼兒園中班科學活動設計：玩冰冰")
- 幼兒園中班科學活動設計：玩冰冰1活動目標：1、引導幼兒感知物體能站起來的特徵。2、培養幼兒大膽發表自己操作過程的能力。活動準備：海洋球、可站立的積木、鉛筆人手至少3支、橡皮筋若干、橡皮泥若干、杯子活動過程：一、幼兒第一次操作（桌上放置一個小筐，內有海洋球、可站立的積...
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