![繁與簡高三作文]( "繁與簡高三作文")
- “石林迤邐曲徑通幽深有致，嘉樹葱蘢台榭低昂靜無譁。”寂寂林翳中，我彷彿望見一位素衣士人細細侍弄園林中一株花苗，只為將園林點綴、再點綴。精益求精，理固宜然。“名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停亭。”作為奔波碌碌的士人們清淨之所而修建的園林，若單求基本食宿...
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![繁與簡初二作文]( "繁與簡初二作文")
- 繁與簡，這是兩個差別強烈的詞，可是這樣的對立體往往又是緊密聯繫、密不可分的。繁與簡，是一種結合，與辯證關係的兩個對立面。繁，是簡的一個表達式，簡，又是繁的昇華。繁，並不顯得雜亂瑣碎，簡，也不能失去原來意思，這樣才可以做到繁與簡的有機結合。在生活當中，處處都存在着“繁與簡”的...
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![繁華與冷清初中寫景作文]( "繁華與冷清初中寫景作文")
- 在漢口中山大道六渡橋下有一條繁華的街道。那兒有一處吸引了很多少男少女的娛樂場所，那就是民眾樂園。在民眾樂園，最吸引我的當然是那幾家有名的連鎖店——肯德基、麥當勞……瞧，很多的少男少女穿着時尚的服飾在民眾樂園裏面閒逛。他們花花綠綠的服飾和那花花綠綠的商品一道...
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![與《繁星春水》有關的讀後感]( "與《繁星春水》有關的讀後感")
- 《繁星春水》“十一”長假，我讀了一本書——《繁星·春水》，《繁星春水》讀後感500字。這是出自大作家冰心之筆，字裏行間都透露着作者對生活深深的感悟。這感悟是什麼呢?是回憶?是歎息?還是……此書的第二段深深打動了我：童年呵!是夢中的真，是真中的夢。是回憶是含淚的微笑。...
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![簡筆與繁筆研究性教學設計]( "簡筆與繁筆研究性教學設計")
- 教學目標▲認知目標：1、瞭解文章觀點，正確認識簡筆與繁筆的關係，學會辯證地看問題。2、研究並掌握理清議論文思路的方法。▲情感目標：1、通過協作小組的集體研究活動，對自己的研究成果有喜悦感、成就感，感受到與他人協作、交流的樂趣。2、在閲讀課內外相關文學材料過程中，體驗文...
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![繁榮昌盛近義詞與解釋]( "繁榮昌盛近義詞與解釋")
- 【近義詞】：繁榮富強【解釋】：繁榮:fán/póróng①（經濟或事業）蓬勃發展；昌盛：經濟～ㄧ把祖國建設得～富強。②使繁榮：～經濟ㄧ～文化藝術事業。繁榮富強:fánróngfùqiáng形容各項事業蓬勃發展，日益富足強大。繁榮昌盛:fánróngchāngshèng繁榮：興旺發達；昌盛：興旺。指國家興旺發達，欣...
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![夜與繁星詩歌欣賞]( "夜與繁星詩歌欣賞")
- 黑夜把身軀裹得嚴嚴實實的掙扎過終究還未掙脱幾多夜晚想把你擁入懷裏你卻在哪裏？也許有你的'夜便不再這麼恐懼此刻不知你是不是也這麼覺得？有你夜便不再孤單微笑仰望漫天繁星格外耀眼我想那每一顆閃耀明星便是這塵世間的每一個愛情見證我堅信終有那麼一顆屬於我和你唯一的...
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![我與繁華一牆之隔雜文隨筆]( "我與繁華一牆之隔雜文隨筆")
- 所謂的繁華，是真實還是墮落？入夜，牆外依然車水馬龍、燈光輝煌，時時傳來重金屬的打擊聲、喝多酒的嘔吐聲、紅男綠女放肆的笑聲。牆內早已漆黑一片，只有可憐的幾個哨位上還透出了一點點光，偶爾幾聲狗叫劃破夜的寧靜，隱隱的混雜着微微的鼾聲。黑暗中，有一個人，點一支煙，孤獨的坐在一把...
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![繁星流動，與你同路作文]( "繁星流動，與你同路作文")
- 繁星流動，與你同路作文1總有一些驚奇的際遇，比方説當我遇見你。人的這一生總會在某個不經意間碰到一個人，而那個人可能是你這一生都不會忘的。我因為她的出現，使我的高中生活更加豐彩，好像因她的出現，我的高中生活才更加完整、難忘。可能很多年以後提起我的高中生活，説的最多的...
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![繁星流動與你同路作文600字]( "繁星流動與你同路作文600字")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的繁星流動與你同路作文600字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。繁星流動與你同路作文600字1總有一些驚奇的際遇，比方説當我遇見你。...
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![簡筆與繁筆教案]( "簡筆與繁筆教案")
- 課時：一節課操作過程：一、故事導入，設疑激趣一書生賣雞，書廣告一則：這個精美的籠子裏裝着一隻肥大的公雞，準備以最低價格出售。可多天無人問津。他的一位朋友幫其撕去廣告，僅貼一“售”字，不多時就把雞賣了。由此故事聯想到寫文章的問題。設疑：文章的好壞是不是單以文字多寡論？魯迅...
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![繁體與簡體詩歌]( "繁體與簡體詩歌")
- 一、祖國一座小鎮，是祖國友人的命運，是祖國一日三餐，只是活，還是祖國我想拋棄的，比我想説的還要多……有時，我需要魚竿的猛力回彈──提醒我，歡樂裏有險惡不定黎明，只是即將流回黑暗的黃昏年輕喚出的，不過是壓驚的老！彷彿屬於祖國的，只剩下這麼多──是最不起眼的孤寂，堅守着祖國是貧...
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![山羊的飼養與繁殖技術論文]( "山羊的飼養與繁殖技術論文")
- 在飼養山羊的時候，我們應該怎麼照顧呢？要怎麼保證它們的繁殖讓其能增加價值呢？下面一起看看有關山羊的飼養與繁殖技術的論文吧！山羊的飼養與繁殖技術論文一養羊業生產的主要任務就是努力增加羊的數量、提升羊的品質，以滿足人們生活的需要和增加人們的經濟收入。1.山羊的繁殖特...
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![《繁星春水》好句摘抄與賞析]( "《繁星春水》好句摘抄與賞析")
- 一、摘自《繁星》〔一〕繁星閃爍着——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?沉默中，微光裏，他們深深的互相頌讚了。〔鑑賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌，作者十分含蓄地抒發了...
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![英漢表述之簡與繁解析論文]( "英漢表述之簡與繁解析論文")
- 摘要：學術界有許多關於英漢表達差異的論斷，這些論斷多強調由各自思維模式、表達方式、語法特徵、修辭手段、語體風格差異所導致的表述形式上的巨大差別，多數學者認為英語表達相對較為“繁瑣”，而漢語則相對“簡潔”；而實際使用中的英漢語並不完全符合“英語比較‘繁複’、漢語...
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- 紅塵是一杯酒，染了愁緒，淡了年華，只待此生繁華殆盡，與你擺渡紅塵!人生簡短，浮生如夢。我是多麼希望在紅塵中有那麼一個人，能夠與我共結連理，便是最好的誓言。可是孤冢寄語，殘花作伴。終其一生我還是獨自一個人，在阡陌紅塵中不停的尋找着，在時光的深處靜靜的等待着你的歸來。曾經我...
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![繁華與落寞700字作文]( "繁華與落寞700字作文")
- 孤寂了很久，終於提起了沉重的筆，拿起筆，腦中一片空白，彷彿丟失了一切。抬起頭，遙望窗外的天空，天空依舊很藍，遼闊的天空中，只有寥寥幾朵白雲，金黃色的陽光灑落，折射進我的窗台，透露出一抹和煦的暖意。我放下筆，猶如放下了沉重的包袱，倍感輕鬆。推開門，漫步而出，走向幽深的小院，院中一棵槐...
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![繁星流動與你們同路散文]( "繁星流動與你們同路散文")
- 有一種雨傘，雨停了也不肯收；有一種花朵，枯萎了也不肯丟；有一種友誼，希望到永遠，即使青絲變白髮，也能心裏保留。人生路上，我們有很多誓言，不是關於親情，亦不是關於愛情。而是在你無助的時候給你一個依靠、一個擁抱、一個主意、一個肯定的人，而那種關係就是友誼。安靜的午後，獨自一人享...
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![蝸牛與繁星作文]( "蝸牛與繁星作文")
- 如果上帝分派給你一個任務：牽着蝸牛去散步。你會怎麼想？我想我一定十分沮喪。小姨寄住在我們家已經有一段日子了。我依舊清晰地記得十年前是怎樣高興地去吃喜酒，記得那年小姨是個怎樣動人的姑娘。然而她現在只是孤身一人帶着她的孩子，水靈的雙眼也早已不見當日的神采。小姨帶...
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- 教學目的一、理清文章的局部思路和整體思路，正確地理解、把握作者的基本觀點。二、分析理解作者“提倡簡練為文”的主張。三、學習用辯證的觀點論述問題，對問題的闡述全面、深刻，富有説服力。教學設想本文是一篇自讀課文，教學重點還是要落實對理清思路的訓練。本單元前面三篇...
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![繁華與冷清作文400字]( "繁華與冷清作文400字")
- 在漢口中山大道六渡橋下有一條繁華的街道。那兒有一處吸引了很多少男少女的娛樂場所，那就是民眾樂園。在民眾樂園，最吸引我的當然是那幾家有名的連鎖店——肯德基、麥當勞……瞧，很多的少男少女穿着時尚的服飾在民眾樂園裏面閒逛。他們花花綠綠的服飾和那花花綠綠的商品一道...
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![簡筆與繁筆的教案]( "簡筆與繁筆的教案")
- 《簡筆與繁筆》教案課時：一節課操作過程：一、故事導入，設疑激趣一書生賣雞，書廣告一則：這個精美的籠子裏裝着一隻肥大的公雞，準備以最低價格出售。可多天無人問津。他的一位朋友幫其撕去廣告，僅貼一“售”字，不多時就把雞賣了。由此故事聯想到寫文章的問題。設疑：文章的好壞是不是...
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- 人的一生，總會有那麼一個人，牽着對方的手，將所有的愛戀都融入了生命中，傾一世的温柔，與對方一起到地老天荒!人生若只如初見，我們終究是看不透時光歲月中的那一份情，終究是看不透曾經如此相愛的那一個人。一絲絲的悲傷，一絲絲的落寞。再唯美的情，最終還是會凋落的。一旦失去了，就不...
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![簡與繁的名言]( "簡與繁的名言")
- 凡是精煉的句子，由於追求簡明而不得不犧牲一定的準確性（塞·約翰遜）要知道的詳盡，才能寫得簡練（巴烏斯托夫斯基）世界上沒有不能用簡單標誌着簡單真理似乎是它的基本意願之一好繩要長，好話要短（俄羅斯）鄭板橋作畫，以少少許勝多多許；蘇東坡作文，行於當行止於當止水打淺處過，話從捷處説説...
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![繁星與塵埃的五年級作文]( "繁星與塵埃的五年級作文")
- 望世間喧蕭，唯塵揚起，卻引得世人己然厭惡。反觀之繁星，耀之，引世人為之矚目。塵，一字，字面可解，渺小的土粒，微然而不欲觀之。同時，如果人體吸入過量塵埃，亦能引起病症，更甚之會有生命危險。反之亦有人贊誦塵埃，更是以身喻，對塵的不再是厭惡，更多的是讚美，使其成為一種榮耀，可謂更新了其字...
- 14308
文書都
