當前位置:文書都 >

關於推導的文學百科

三角函數誘導公式推導,三角函數誘導公式有哪些
  • 三角函數誘導公式推導,三角函數誘導公式有哪些

  • 三角函數的誘導公式大全設α為任意鋭角。誘導公式一:終邊相同的角的同一三角函數的值相等sin(2kπ+α)=sinα(k∈Z),cos(2kπ+α)=cosα(k∈Z),tan(2kπ+α)=tanα(k∈Z),cot(2kπ+α)=cotα(k∈Z)誘導公式二:π+α的三角函數值與α的三角函數值之間的關係sin(π+α)=-sinα,cos(π+α)=-cosα,tan(π...
  • 12487
函數週期性公式及推導
  • 函數週期性公式及推導

  • 函數的週期性設函數f(x)在區間X上有定義,若存在一一個與x無關的`正數T,使對於任一x∈X,恆有f(x+T)=f(x)則稱f(x)是以T為週期的周期函數,把滿足上式的最小正數T稱為函數f(x)的週期。周期函數的運算性質:①若T為f(x)的週期,則f(ax+b)的週期為T/al。②若f(x),g(x)均是以T為周...
  • 18362
  • 圓台側面積公式推導過程

  • 推導過程設圓台的上下底面半徑分別為r',r,母線長為l。則其側面展開圖是一個扇環,小扇形的弧長為2πr',大扇形的'弧長為2πr。設小扇形的半徑為x,則大扇形的半徑為x+l,則x/(x+l)=r'/r,rx=r'(x+l)。所以:S圓台側=S大扇形-S小扇形=πr(x+l)-πr'x=πrx+πrl-πr&...
  • 21374
《梯形面積計算公式的推導》最新教學設計
  • 《梯形面積計算公式的推導》最新教學設計

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編收集整理的《梯形面積計算公式的推導》最新教學設計,歡迎閲讀與收藏。一、教學目標:1、運用“轉化”的方法引導學生學習推導梯...
  • 24537
  • 等比數列公式及推導

  • 如果一個數列從第2項起,每一項與它的'前一項的比等於同一個常數,這個數列就叫做等比數列。這個常數叫做等比數列的公比,公比通常用字母q表示。...
  • 29527
圓錐的體積計算公式推導説課稿範文
  • 圓錐的體積計算公式推導説課稿範文

  • 作為一名教學工作者,常常需要準備説課稿,藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼你有了解過説課稿嗎?下面是小編整理的圓錐的體積計算公式推導説課稿範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。【教材分析】本節課屬於空間與圖形知識的教學,是小學階段幾何知識的重難點部...
  • 7317
《梯形面積計算公式的推導》教案設計
  • 《梯形面積計算公式的推導》教案設計

  • 一、教學目標:1、運用“轉化”的方法引導學生學習推導梯形面積的計算公式。2、通過動手操作培養學生的動手實踐能力,激發學習興趣,培養合作意識。二、教學重點:引導學生運用“轉化”的方法推導梯形面積的計算公式。三、教學難點:1、運用“轉化”的方法推導梯形面積的計算公式...
  • 14137
《長方體的表面積公式推導》的教學反思範文
  • 《長方體的表面積公式推導》的教學反思範文

  • 《長方體的表面積公式推導》的教學反思一、利用舊知識,激發學生的學習興趣。新課標的教學理念是在數學教學過程中要把枯燥無味的數學教學變為學生感興趣知識,要確立學生的主體地位,那麼在教學中必定要注重學生的動手操作和學生對知識的探討過程。在活動中,一方面要鞏固學生所...
  • 24725
圓的周長公式推導微課教學設計
  • 圓的周長公式推導微課教學設計

  • 【微課簡介】《圓的周長公式推導》一課是小學數學新人教版六年級上冊的一個知識點,適用於對圓的各部分名稱已有初步認識並將學習計算圓的周長公式的學生學習。在這個知識點學習中,學生應用互動軟件《圓的工具》輔助學習,通過小組合作的探究活動,對比、分析、概括出圓的周長與...
  • 27335
  • 圓的極座標方程公式怎麼推導

  • 圓的極座標方程公式圓的極座標公式:ρ2=x2+y2,x=ρcosθ,y=ρsinθtanθ=y/x,(x不為0)1、如果半徑為R的`圓的圓心在直角座標的x=R,y=0點,即(R,0),也就是極座標的ρ=R,θ=0,即(R,0)點:那麼該圓的極座標方程為:ρ=2Rcosθ。2、如果圓心在x=R,y=R,或在極座標的(√2R,π/4),該圓的極座標方...
  • 26894
人教版六年級數學下冊《圓錐體積公式的推導》教學反思
  • 人教版六年級數學下冊《圓錐體積公式的推導》教學反思

  • 課前,我給每組學生準備一盆沙和等底等高的空心圓柱體、圓錐體各一個。課堂上組織學生4人一組,利用手中的學具一起來探索圓柱和圓錐體積之間的關係。學生們有的將圓錐中裝滿沙倒入圓柱中;有的將圓柱中裝滿沙倒入圓錐中……很快推導出圓錐的體積公式。在交流中,學生經常把“等...
  • 23731
  • 電阻率的單位及推導公式

  • 阻率電阻率是用來表示各種物質電阻特性的物理量,某種材料製成的長為1米,橫截面積為1平方米的導體的電阻,在數值上等於這種材料的電阻率。它反映物質對電流阻礙作用的屬性,它與物質的.種類有關,還受温度影響。推導公式電阻率(resistivity)是用來表示各種物質電阻特性的物理量。在...
  • 13447
位移差公式推導過程
  • 位移差公式推導過程

  • 什麼是位移位移用位移表示物體(質點)的位置變化。定義為:由初位置到末位置的.有向線段。其大小與路徑無關,方向由起點指向終點。它是一個有大小和方向的物理量,即向量。...
  • 16514
《梯形面積公式的推導》微課教學設計範文
  • 《梯形面積公式的推導》微課教學設計範文

  • 微課時間:6分鐘以內設計理念學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。本微課名稱《梯形面積公式的推導》知識點描述通過對梯形的操作、觀察、比較、分析等方法,讓學生經歷梯形面積公式的推導過程,掌握梯形面積的計算方法設計思路利用PPT的動畫效果...
  • 25535
《圓面積公式推導》優秀教學設計
  • 《圓面積公式推導》優秀教學設計

  • 在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《圓面積公式推導》優秀教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《圓面積公式推...
  • 8734
  • 《圓面積公式推導》教學設計(精選5篇)

  • 《圓面積公式推導》教學設計教學設計的寫法1.教學設計要從“為什麼學”入手,確定學生的學習需要和學習目標;2.根據學習目標,進一步確定通過哪些具體的教學內容提升學習者的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀,從而滿足學生的學習需要,即確定“學什麼”;3.要實現具體的學...
  • 24683
《圓面積公式推導》教學設計
  • 《圓面積公式推導》教學設計

  • 在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的《圓面積公式推導》教學設計,希望能夠幫助到大家。《圓面積公式推導》教學設計1教學內容:西師版六年級數學上冊20頁例2...
  • 7443
怎麼用推導造句
  • 怎麼用推導造句

  • 推導拼音【注音】:tuidao推導解釋【意思】:數學、物理等學科中,根據已知的公理、定義、定理、定律等,經過演算和邏輯推理而得出新的結論的過程。推導造句:1、詞幹推導不會應用到詞彙表之外的詞彙。2、我已經教了這麼長時間書,所以我知道在課堂上講推導,就好像潑冰水一樣,所以我...
  • 11324
圓的面積計算公式推導的教學反思(精選8篇)
  • 圓的面積計算公式推導的教學反思(精選8篇)

  • 身為一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的圓的面積計算公式推導的教學反思,希望能夠幫助到大家!圓的面積計算公式推導的教學反思篇1圓是小學階段最後的一個平...
  • 16642
《長方體的表面積公式推導》的教學反思
  • 《長方體的表面積公式推導》的教學反思

  • 在充滿活力,日益開放的今天,我們的工作之一就是課堂教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《長方體的表面積公式推導》的教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《長方體的...
  • 27218
  • 四稜台體積公式及推導過程

  • 四稜台體積計算公式①[S上+S下+√(S上×S下)]*h/3(可以用於四稜錐)專[上面面積+下面面積+根號下(上面面積×屬下面面積)]×高÷3。②(S上+S下)*h/2(不能用於四稜錐)(上面面積+下面面積)x高÷2。注意:第②個最簡便的公式可以把正方體當作四稜台驗證2把四稜錐看成上面面積為0的...
  • 12744
小學《圓柱體積計算公式的推導》數學課教學反思
  • 小學《圓柱體積計算公式的推導》數學課教學反思

  • 作為一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小學《圓柱體積計算公式的推導》數學課教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。“圓柱體積計算公式的推導”是在同學已經...
  • 28817
圓柱體積計算公式的推導教學反思
  • 圓柱體積計算公式的推導教學反思

  • “圓柱體積計算公式的推導”是在學生已經學習了“圓的面積計算”、“長方體的體積”、“圓柱的認識”等相關的形體知識的基礎上教學的。同時又是為學生今後進一步學習其他形體知識做好充分準備的一堂課。課始,教師創設問題情境,不斷地引導學生運用已有的生活經驗和舊知,探索...
  • 6840
速度位移公式及推導過程
  • 速度位移公式及推導過程

  • 推導過程設物體做勻加速直線運動,加速度為a,經時間t速度由V0(初速度)大到vt(末速度)1、勻加加速平均速度公式V平均=(Vt+V0)/2................①2、位移公式S=V平均*t=(Vt+V0)t/2....................②3、加速度公式:a=(Vt-V0)/t得:t=(Vt-V0)/a代入②式得:S=(Vt+V0)t/2=(Vt+V0)(V...
  • 11331
中間位置的瞬時速度公式推導
  • 中間位置的瞬時速度公式推導

  • 公式推導(1)設一物體沿直線做勻變速運動,加速度為a,在t秒中運行了S米。初速度為V0,中間時刻的瞬時速度為V1,末速度為Vt。證明:V=S/t=(Vo*t+1/2*a*t^2)/t=Vo+1/2*a*tV1=V0+a*t/2①式又因為a=(Vt-V0)/t所以把a代入①式,化簡得:V1=(V0+Vt)/2(2)設初速度v0末速度vt,總距離為s,加速度a。vt...
  • 20045
專題