- 午睡正香,忽然被窗外傳來幾聲清脆的鳥鳴聲驚醒。拉開窗簾,只見一對小雀兒正在桂花樹上蹦來跳去的,邊蹦邊叫。這樣的鳥鳴,我是第一次聽到,一般的鳥鳴,單音節的多,嘰嘰喳喳、咕咕唧唧什麼的,但這種鳥叫聲很特別,像在和誰聊天,轉了幾個彎,最後才一口氣把自己的意思表達出來。聲音委婉動...
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- 教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:一.導入1....
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- 教學目標:1.通過用毛線粘貼組合成一幅畫,培養動手動腦能力。2.通過毛線貼畫的練習,培養學生認識不同的畫面表現形式。3.通過粘貼毛線,培養耐心細緻的好習慣。教學重難點:用毛線表現圖形,表現有疏密、流暢的線條。課前準備:學生:一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師:學生作品、毛線...
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- 一年級美術《繞繞塗塗》説課稿1繞繞塗塗是專為一年級學生而設的線條練習課,目的是訓練手的表達能力,控制能力與眼的觀察能力,它使孩子們空間的,動作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合,巧妙的轉換,使兒童充分感受到線與形的關係,這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀,然...
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- 《繞繞塗塗》一課是小學美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀,啟發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作為一年級入學後的第三課,教學內容安排合理,符合學生的年齡特點。本節課要求學生有意識地用線畫出自己所要表現的形狀,以...
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- 小學教案:絨線繞繞第11課絨線繞繞教學目標:1.通過用毛線粘貼組合成一幅畫,培養動手動腦能力。2.通過毛線貼畫的練習,培養學生認識不同的畫面表現形式。3.通過粘貼毛線,培養耐心細緻的好習慣。教學重難點:用毛線表現圖形,表現有疏密、流暢的線條。課前準備:學生:一些不同顏色的毛線、...
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- 我代的是一年級的美術,一年級的孩子們聰明伶俐,頑皮可愛,我很喜歡他們,但要給他們上好一節美術活動,還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中,這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀,啟發學生感受線和形的關係,從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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- 美術《繞繞塗塗》教學設計教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形狀2.大膽用線塗出物體的形狀3.體驗塗繪繞線活動的樂趣教學重點:大膽用線塗出物體的形狀。體驗塗繪繞線活動的樂趣。教學用具:課件、粉筆、範畫卡片學生用具:繪畫工具教學過程:一、情境導入師:小朋友,今天老師給你...
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- 《菊花》是唐代詩人元稹創作的一首七言絕句。全詩描繪了菊花的情態,表達了對菊花的喜愛。語言淡雅樸素,饒有韻味。以下是小編分享的關於該詩的賞析,歡迎大家閲讀!《菊花·秋叢繞舍似陶家》秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。【註釋】⑴秋...
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- 繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術,一年級的孩子們聰明伶俐,頑皮可愛,我很喜歡他們,但要給他們上好一節美術活動,還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中,這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀,啟發學生感受線和形的關係,從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩...
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- 我代的是一年級的美術,一年級的孩子們聰明伶俐,頑皮可愛,我很喜歡他們,但要給他們上好一節美術活動,還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中,這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀,啟發學生感受線和形的關係,從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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- 我代的是一年級的美術,一年級的孩子們聰明伶俐,頑皮可愛,我很喜歡他們,但要給他們上好一節美術活動,還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中,這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀,啟發學生感受線和形的關係,從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩子們平時就很喜歡...
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- 《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫,在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點,是兒童美術教學的一個知識點,目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點,並大膽用線塗繞出來,體驗繪畫的樂趣,激發繪畫的熱情。由於每位學生的接受能...
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- 本週的主題是“彎彎繞繞”。在我們的現實生活中,絕大多數的物體都以一定的形態呈現在人們的面前,彎饒就是富有變化的形態:香蕉、月牙、笑臉上的完眉和翹嘴、毛線團、大大卷、媽媽燙的頭髮、小小的彈簧……這些都告訴我們:彎彎繞繞既是許多物體的自然形態,又凝聚着人們的創造。...
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- 《菊花·秋叢繞舍似陶家》作者為唐朝文學家元稹。其古詩全文如下:秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。【前言】《菊花》是唐代詩人元稹創作的一首七言絕句。全詩描繪了菊花的情態,表達了對菊花的喜愛。語言淡雅樸素,饒有韻味。【註釋】⑴秋叢:指叢...
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- 活動內容:《繞繞走》活動目的:1、調動幼兒的學習興趣和積極性,創造性地參與音樂活動,發展音樂聽覺和記憶。2、學習演唱歌曲,創造性的表演動作。3、會對不同樂器進行分類,學習看指揮演奏。4、綜合性、身體協調能力、注意力、合作能力、反應力的培養。活動準備:錄音機、打擊樂器、...
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- 周益民老師的課我雖然是第一次聽,但對於他的名字我早已是如雷貫耳。我讀過他寫的一本關於班級讀書會的書《我們上讀書課啦》,看過他的《童年的月亮爬上來》課堂實錄,對於他對童書閲讀推廣所做的努力也是早有耳聞。所以聽課前有點害怕,我怕聽完會對他失望,因為這個世界上徒有虛...
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- 《繞繞塗塗》的課堂教學反思我代的是一年級的美術,一年級的孩子們聰明伶俐,頑皮可愛,我很喜歡他們,但要給他們上好一節美術活動,還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中,這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀,啟發學生感受線和形的關係,從中體驗塗塗繞繞的樂趣。...
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- 【活動目標】1、對彎曲的物體產生興趣。2、運用彎曲的肢體、物體,創造性玩出多種造型。【活動準備】1、實物:芭比娃娃、電話、毛線團、絨毛玩具羊、大大卷泡泡糖等;2、綵帶若干;3、相機;4、音樂《火車開了》。【活動過程】一、導入:請後面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上,坐...
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- 《菊花》是唐代詩人元稹創作的一首七言絕句。全詩描繪了菊花的情態,表達了對菊花的喜愛。語言淡雅樸素,饒有韻味。下面為大家帶來《菊花·秋叢繞舍似陶家》翻譯賞析,快來看看吧。《菊花·秋叢繞舍似陶家》作者為唐朝文學家元稹。其古詩全文如下:秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜...
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- 繞繞塗塗教案範文教學目標:1、啟發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:...
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- 在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩有固定的詩行,也會有固定的體式。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編為大家收集的《菊花·秋叢繞舍似陶家》翻譯及賞析,僅供參考,歡迎大家閲讀。《菊花·秋叢繞舍似陶家》作者為唐朝文學家元稹。其古詩全文...
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- 吟一首短詩,博得滿堂喝彩;寫一篇美文,贏得大家青睞;問一個問題,收穫無限精彩;分一份心得,回報汩汩清流。此謂語文課程的魅力!上課的鈴聲響了,小朋友們乖巧的坐回自己的位置上,挺直腰桿,雙手交疊在桌子上。等待老師教授第一節課,這是一節語文課,由我們新聞組的組長黃可兒擔任這次授課的...
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- 中班主題活動《彎彎繞繞》教案主題來源:進入中班以後,孩子的户外活動場地也變了,我們由原來的一樓到二樓,新的環境變化孩子非常新奇,尤其是對從一樓爬上來的藤蔓—絲瓜,好奇無比。孩子好奇這個東西是什麼?為什麼“它”長着跟彈簧一樣的東西?“它是什麼?”絲瓜的生長越來越彎曲,孩子...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《彎彎繞繞的朋友》中班教案,歡迎大家分享。活動目標:1.尋找彎繞形狀的物體。2.對彎繞的物體產生興趣。3.用繪畫的形式來表現彎繞的物體。4....
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