![《掌聲》教案實錄]( "《掌聲》教案實錄")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《掌聲》教案實錄，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《掌聲》教案實錄1《掌聲》是一篇非常感人的文章。它以其細膩生動的文筆講述了一個身患殘...
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![《掌聲》教案]( "《掌聲》教案")
- 一、導入師：今天有這麼多老師來做客，大家用最熱烈的掌聲向他們表示歡迎。你還會在怎麼樣的情況下鼓掌?生：她有件事情不敢做，我用掌聲鼓勵他。生：有親人獲獎，我用掌聲鼓勵她。生：同學做了好事，我用掌聲鼓勵她。師：還會在什麼時候鼓掌?生：還會在同學沒有信心的時候，用掌聲鼓勵她。師：今...
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![《掌聲》教學設計方案]( "《掌聲》教學設計方案")
- 【教材簡析】本課生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的英子在上台演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣,從此變得樂觀開朗。這個故事告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候；要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。課文以英子...
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![《掌聲》公開課教案]( "《掌聲》公開課教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《掌聲》公開課教案，歡迎閲讀與收藏。《掌聲》公開課教案1三年級語文上冊掌聲公開課教案和板書設計...
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![掌聲的優秀教案]( "掌聲的優秀教案")
- 學習目標（一）知識與技能認識“麻、症”等10個生字。會寫“願、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、願意”等16個詞語。（二）過程與方法②正確、流利、有感情地朗讀課文。（三）情感與價值觀③學會尊重別人、關愛別人。培養閲讀能力。教學重難點：學會尊重別人、關愛別人教學時間...
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![掌聲教案]( "掌聲教案")
- 掌聲教案《掌聲》教案一、教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。二、教學重、難點：1．朗讀課文，學會生...
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![《掌聲》優秀教案]( "《掌聲》優秀教案")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《掌聲》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《掌聲》優秀教案1課前準備①學生課前預習課文，把課文多讀幾遍。②蒐集人與人之間互相尊重、關心的小故事。③準備錄音...
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![《掌聲》的優秀教案]( "《掌聲》的優秀教案")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《掌聲》的優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、正確讀寫“願意、姿勢、似的、慢吞吞、憂鬱、猶豫、鼓勵”等詞語。2、正確、流利...
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![《掌聲》》教案]( "《掌聲》》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《掌聲》》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課生...
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![《掌聲》的教案]( "《掌聲》的教案")
- 閲讀點津“上帝創造了有缺陷的人，讓人間的愛能在那裏顯現。”這是一位殘疾的阿姨説過的一句話。同學們，其實在我們的身邊經常會出現一些有殘疾的人，他們的'世界因為殘疾而變得很小。你是否想到去接近他們，瞭解他們，幫助他們？你是否又想過你的鼓勵足可以讓一個殘疾的孩子鼓起勇...
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- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《掌聲》語文教案，希望對大家有所幫助。《掌聲》語文教案1一、教學目標：1、知識與技能：（1）認識“麻、症”等10個生字。會寫“願、...
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![課文《掌聲》教案]( "課文《掌聲》教案")
- 教材分析：作者是以回憶的語氣來寫這段小學的經歷。課文寫的是殘疾女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會記她不得不面對全班同學的目光。想不到的是同學給了她鼓勵的掌聲。從此改變了英子的生活態度，開始“微笑着面對生活”。學生分析：三年級的學生，已經適應了人教版小學語文實驗...
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![課文《掌聲》的教案]( "課文《掌聲》的教案")
- 【教材簡析】本課生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上台演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候;要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。全文共7個自然段，可...
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![關於掌聲的教學實錄片段]( "關於掌聲的教學實錄片段")
- 進行曲：師：今天薄老師和同學們一起學以《掌聲》為題目的課文。師：請同學看薄老師寫課題。師板書課題：掌聲師：課前我們都預習了課文。預習課文的時候你都做了些什麼？告訴大家聽聽。生：我讀了讀課文。師：讀課文是最重要的事。學語文就是要會讀課文。生：我們瞭解了課文中給我們的含義...
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![《掌聲》教案設計]( "《掌聲》教案設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《掌聲》教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、學習目標1、會認10個生字，會寫13個生字，正確讀寫掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、...
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![《掌聲》教案參考]( "《掌聲》教案參考")
- 教學目標：1、正確、流利，有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵，懂得要主動地關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學過程：一、創設情境，導入新課1、創設情景：給老師以掌聲，給聽課老師掌聲，以表示歡迎，出示課題《掌聲》，齊讀...
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![有關掌聲的教案]( "有關掌聲的教案")
- 有關掌聲的教案學習目標①認識“麻、症”等10個生字。會寫“願、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、願意”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③學會尊重別人、關愛別人。特別是給身處困境的人鼓勵與幫助。課前準備①展示屏。②蒐集一些反映人與人之間互...
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![掌聲課文教案]( "掌聲課文教案")
- 設計理念：1、《全日制義務教育語文課程標準》中，提出了“喜歡學習識字，有主動識字的願望”。“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣”的要求。本課以識字和朗讀為重點，培養學生學習語文的興趣和信心。2、語文教學大力提倡自主、合作、探究的.學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性、...
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![《掌聲》語文教案設計]( "《掌聲》語文教案設計")
- 【教材簡析】本課生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上台演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候;要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。全文共7個自然段，可...
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![《掌聲》的語文教案]( "《掌聲》的語文教案")
- 《掌聲》的語文教案教學要求：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字，其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學時間：兩課時。第一課時一、揭...
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![掌聲教案案例反思]( "掌聲教案案例反思")
- 一、前後對照，感受小英變化1、這節課我們繼續學習《掌聲》這篇課文。知道這篇課文主要寫的是誰嗎？（小英）一開始，小英給你留下什麼樣的印象？指名讀課文第一自然段。2、【投影出示1】在我上小學的時候，班裏有位叫小英的同學，她總是默默的坐在教室的一角。3、聽老師讀畫橫線的話。第...
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![《掌聲》教學實錄及點評語文教案]( "《掌聲》教學實錄及點評語文教案")
- 〖片段一序曲：師：我姓薄，叫薄俊生。師：大家歡迎我給同學們上課嗎？生：歡迎。師：歡迎要有所表示。生：鼓掌。啟發之下的第一次掌聲。師：雖沒有從同學們的口中發出歡迎薄老師來上課的聲音，可老師從同學們的掌聲中充分感受到了。從掌聲中聽出了歡迎。掌聲是一種特殊的語言，可以把心中想説...
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![掌聲精品教案]( "掌聲精品教案")
- 一、學習目標1、會認10個生字，會寫2個生字，正確讀寫掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。3、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵，懂...
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![掌聲的教案設計]( "掌聲的教案設計")
- 教學目標：1、會認讀課文中的生字詞語。2、理解課文，品位課文，領會內涵，有感情地朗讀課文。3、懂得並願意主動關心、鼓勵他人，並珍惜別人的關心和鼓勵，正確看待自己。教學過程：一、談話導入，揭示課題1、課前談話，感受掌聲的魅力。2、揭示課題《掌聲》二、情境渲染，啟動情感1、這是一...
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![《掌聲》 教案設計]( "《掌聲》 教案設計")
- 學習目標：1、學會尊重別人,關愛別人,特別是給身處困境的人鼓勵與幫助。2、認識十個生字，能結合課文理解猶豫、憂鬱、驟然、歧視等詞的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習重點：理解一些詞語意思，正確、流利、有感情地朗讀課文。學習難點：理解課文內容。教學流程：一、...
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