![《只揀兒童多處行》課文內容詳解]( "《只揀兒童多處行》課文內容詳解")
- 本課是一篇精讀課文，課文描述了一羣像春天般充滿活力的兒童，表現了兒童活潑可愛的特點，表達了作者喜愛兒童的思想感情。課文先講“我”看見許多孩子從頤和園出來。“成百盈千”“擠”“一羣接着一羣”寫出了孩子的多。“鬧嚷嚷”“擠了出來”“飛湧出”寫出了孩子的興奮勁兒...
- 12705
![《只揀兒童多處行》説課稿]( "《只揀兒童多處行》説課稿")
- 一、教材簡析《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的第二篇文章，這是冰心寫的一篇文質兼美的散文。“給世界愛和美”，這是冰心老人為“冰心獎”所作的題詞，其實這正是冰心老人一生的真實寫照。《只揀兒童多處行》全文字裏行間飽含了她對真愛和美的追求。這篇文章以歡快...
- 11427
![《只揀兒童多處行》課文教學反思]( "《只揀兒童多處行》課文教學反思")
- 這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂。教學的重點是引導學生結合具體的語言文字理解花兒和兒童一樣是那麼生機勃勃，令人快樂的。難點是理解“為什麼作者...
- 15185
![《只揀兒童多處行》優秀説課稿]( "《只揀兒童多處行》優秀説課稿")
- 一、教材簡析《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的第二篇文章，這是冰心寫的一篇文質兼美的散文。“給世界愛和美”，這是冰心老人為“冰心獎”所作的題詞，其實這正是冰心老人一生的真實寫照。《只揀兒童多處行》全文字裏行間飽含了她對真愛和美的追求。這篇文章以歡快...
- 33973
- 教學要求：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會本課生子，綠線中的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。３、聯繫課文內容，理解“兒童不解春何在”這句詩的意思。４、通過朗讀訓練，感受到春天的花兒和兒童是那麼生機勃勃，令人快樂。教學重點：理解“兒童不解春何在”的意思，理解詩...
- 7760
![《只揀兒童多處行》説課稿範文]( "《只揀兒童多處行》説課稿範文")
- 一、教材簡析《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的第二篇，這是冰心寫的一篇文質兼美的散文。“給世界愛和美”，這是冰心老人為“冰心獎”所作的題詞，其實這正是冰心老人一生的真實寫照。《只揀兒童多處行》全文字裏行間飽含了她對真愛和美的追求。這篇以歡快的筆調描...
- 7619
- 只揀兒童多處行評課稿1《只揀兒童多處行》是冰心奶奶寫的一篇令人賞心悦目的散文。全文以歡快的筆調描寫了生機勃勃“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂，是十分適合四年級學生閲讀的美文。前段時間有幸聽了汪靜老師執...
- 10295
![《只揀兒童多處行》教學設計]( "《只揀兒童多處行》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《只揀兒童多處行》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《只揀兒童多處行》教學設計1預習作業：1．熟讀課文，把文章中的生字劃...
- 32863
- 當閲讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的讀《只揀兒童多處行》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《只揀兒童多處行》有感1相信你肯定聽過“兒童不解春何在，只揀有人多處...
- 8913
![課文《只揀兒童多處行》教學反思]( "課文《只揀兒童多處行》教學反思")
- 這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿着旺盛的生命力的花兒。字裏行間洋溢着一種生機，令人感到十分快樂。教學的重點是引導學生結合具體的語言文字理解花兒和兒童一樣是那麼生機勃勃，令人快樂的。難點是理解“為什麼作者...
- 29172
![只揀兒童多處行説課稿範文]( "只揀兒童多處行説課稿範文")
- 一、説教材《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童，表現了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態，表達了冰心奶奶對少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。根據《語文課程標準》的總目標，結合教材結構特點及學生的實際情況，我們將本課的教學目標...
- 5760
- 教學目標1．能分辨第1、3、5自然段中作者的見聞和聯想，體會聯想的作用。2．學會“頤”“匣”“紐”“旺”“肢”5個生字，理解“成千盈百”“座無隙地”等13個詞語的意思。3．領會這篇課文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年時代，努力學習和鍛鍊身體。重點與難點重點：分辨課文第1、3、5...
- 7407
![《只揀兒童多處行》的説課稿]( "《只揀兒童多處行》的説課稿")
- 《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的第二篇，這是冰心寫的一篇文質兼美的散文。《只揀兒童多處行》全文字裏行間飽含了她對真愛和美的追求。這篇以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天裏充滿旺盛生命力的花兒，流露出作者對兒童的喜愛，對未來的美好希望，這...
- 6306
![《只揀兒童多處行》第二課時教案]( "《只揀兒童多處行》第二課時教案")
- 一、導入新課設計一：談話，這首歌熟悉嗎？喜歡春天嗎？你會到哪兒去找春天呢？設計二：複習（緊扣課題）誰只揀兒童多處行？為什麼只揀兒童多處行？（冰心，找春天）冰心奶奶只揀兒童多處行，尋找春天。找到了沒有？快速地閲讀，找出描繪春天景色的語句。二、感受春天的景美學生速讀課文，找到之後，認真地讀...
- 31865
![只揀兒童多處行 教學反思]( "只揀兒童多處行 教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的只揀兒童多處行教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《只揀兒童多處行》這篇課文是冰心寫的一篇文質兼美散文，寫了冰心奶奶在頤和...
- 23528
![《只揀兒童多處行 閲讀答案》]( "《只揀兒童多處行 閲讀答案》")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎？下面是小編幫大家整理的《只揀兒童多處行閲讀答案》，歡迎閲讀與收藏。我們在花下大聲讚歎，引得一羣剛要出門的孩子又圍聚過來了。...
- 31865
![只揀兒童多處行教案範文]( "只揀兒童多處行教案範文")
- 一、設計理念：語文教學的創新，完全體現在如何充分激化原本凝固化的的語言，使語文教學充分體現由文字教學到語言運用的轉變，讓學生在情景交融的情境中感悟語言的奇妙，學習語言的本領，體會語言的優美。只有在這樣的過程中，才能激活學生的語文潛能，使學生的語文能力得到充分的開發，自...
- 19307
![《只揀兒童多處行》第二課時説課稿]( "《只揀兒童多處行》第二課時説課稿")
- 一、説教材《只揀兒童多處行》是蘇教版小學語文第十冊第六單元的一篇課文。這是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童，表現了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態，表達了冰心奶奶對少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。二、説教學目標本堂課是《只揀兒童多處...
- 10547
![關於《只揀兒童多處行》説課稿]( "關於《只揀兒童多處行》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《只揀兒童多處行》説課稿，歡迎大家分享。《只揀兒童多處行》説課稿1一、教材簡析《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的...
- 22535
- 一、説教材《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童，表現了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態，表達了冰心奶奶對少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。根據《語文課程標準》的總目標，結合教材結構特點及學生的實際情況，我們將本課的教學目標...
- 18498
![課文《只揀兒童多處行》教學設計]( "課文《只揀兒童多處行》教學設計")
- 課文《只揀兒童多處行》教學設計教學要求：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會本課繩子，綠線中的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。３、聯繫課文內容，理解“兒童不解春何在”這句詩的意思。４、通過朗讀訓練，感受到春天的花兒和兒童是那麼生機勃勃，令人快樂。教學重點：理解...
- 9828
![“只揀兒童多處行”教學反思]( "“只揀兒童多處行”教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的“只揀兒童多處行”教學反思，希望能夠幫助到大家。“只揀兒童多處行”教學反思1冰心是一位心中充滿愛的偉大作家。她一生愛孩子，因此，她筆...
- 15242
- 從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一隻大魔術匣子裏，飛湧出一羣接着一羣的小天使。這情景實在有趣！我想起兩句詩：兒童不解春何在，只揀遊人多處行。反過來也可以説：遊人不解春何在，只揀兒童多處行。我們笑着下了車，迎着兒童的湧流，擠進頤...
- 17594
![《只揀兒童多處行》教學反思]( "《只揀兒童多處行》教學反思")
- 組內教研課，我選了冰心的《只揀兒童多處行》。平時對冰心總是心存敬意，冰心文章的語言清麗、典雅，作品以歌頌母愛、兒童、大自然為主。字裏行間總是透着濃濃的情意，讓人心嚮往之。因此，這篇文章成為首選。由於偏愛的緣故，覺得教學這篇文章時不能僅僅停留在只學習這篇文章上，而是...
- 33707
![《只揀兒童多處行》讀後感]( "《只揀兒童多處行》讀後感")
- 春天來了。這是被無數個人寫過的作文題材，又是被無數個人寫下去的作文。或許，難的不是如何寫好一篇作文，而是如何將內容創新。坐在書桌旁，陽光透了進來。翻開冰心奶奶的散文專輯，無意間看到了一個標題：《只揀兒童多處行》。以前曾經背過這首詩，好像是“兒童不解春何在，只揀有人多...
- 27249
文書都
