![地形圖實習報告3篇]( "地形圖實習報告3篇")
- 在當下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的地形圖實習報告3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。地形圖實習報告篇1一、水準測量：(1)方法是採用“s水準儀、中絲法、配合木質雙面...
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![地形圖的判讀説課稿2篇]( "地形圖的判讀説課稿2篇")
- 作為一名教職工，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的地形圖的判讀説課稿，希望對大家有所幫助。地形圖的判讀説課稿1各位老師：大家好！今天我説課的內容為七年級地理上冊第二單...
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![《地形圖的判讀》説課稿]( "《地形圖的判讀》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編精心整理的《地形圖的判讀》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材1、地位及作用。《地形圖的判讀》是在學習了地圖三要素後遇到的最...
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![地形圖的閲讀課後教學反思（通用6篇）]( "地形圖的閲讀課後教學反思（通用6篇）")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的地形圖的閲讀課後教學反思（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。地形圖的閲讀課後教學反思1回到學校之後上的第一節課是高二年級的複習課：地圖部分的《等高...
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![地形圖測量報告]( "地形圖測量報告")
- 隨着社會一步步向前發展，報告使用的次數愈發增長，其在寫作上具有一定的竅門。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的地形圖測量報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。地形圖測量報告1一、實習目的本次地形測量實習的目的是提高實際操作能力，將理論和實踐聯繫起來，培養動手能...
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![《等高線地形圖的判讀》教學反思的內容（精選5篇）]( "《等高線地形圖的判讀》教學反思的內容（精選5篇）")
- 在快速變化和不斷變革的新時代，我們要在課堂教學中快速成長，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《等高線地形圖的判讀》教學反思的內容，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《等高線地形圖的判讀》...
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![關於地形圖的閲讀教學反思]( "關於地形圖的閲讀教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的關於地形圖的閲讀教學反思，歡迎大家分享。地形圖的閲讀教學反思1本節課成功的方面主要有：本節課的教學目標是讓學生逐步認識掌握...
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![《地形圖》教學反思]( "《地形圖》教學反思")
- 地形圖對於初中學生來説，比較抽象難懂在教學中可採用各種地形模型，化難為易。本節課教學中，地理概念、地形名稱和地形空間分佈等知識較多，教師通過採用讀圖指導、模型演示、多媒體等直觀教學手段進行形象的講解，幫助學生完成“由感性到理性、由已知到未知、由具體到抽象”的認...
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![關於地形圖介紹信]( "關於地形圖介紹信")
- 篇一：單位介紹信北京市城測地圖銷售中心：茲有我施工單位“中鐵十二局集團有限公司”北京地鐵16號線17合同段工作人員到貴單位購買地形圖兩張，圖號為412的14與19號。請予銷售為謝。此致敬禮！本介紹信有效期截至20**年4月16日止。中鐵十二局集團有限公司北京地鐵16號線17合同段...
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![數字化地形圖探討論文]( "數字化地形圖探討論文")
- 1地理數據生產、管理與應用問題分析目前在基礎地理數據生產、管理與應用方面存在着以下幾個方面的問題：1.1數據形式多樣、標準不一目前各基礎地理數據管理一般擁有不同年代、不同方式獲取的部分基礎數據。這些數據格式不同、來源各異，有CAD格式的數據，也有MapInfo格式的數據...
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![地形圖測量實習報告3篇]( "地形圖測量實習報告3篇")
- 在生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的地形圖測量實習報告3篇，歡迎大家分享。地形圖測量實習報告篇1一、水準測量：(1)方法是採用“s水準儀、中絲法、配合木質雙面水準標尺、觀測順序是後...
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![初中地理《地形圖的判讀》課件]( "初中地理《地形圖的判讀》課件")
- 下面是小編收集整理的初中地理《地形圖的判讀》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標使學生知道地面高度的兩種計算方法;通過等高線地形圖簡單識別各種基本地形類型。教學重難點重點：根據等高線數值大小辨別地勢高低;根據等高線疏密辨別坡度陡緩。...
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![地形圖的閲讀教學反思]( "地形圖的閲讀教學反思")
- 地圖是生產和生活的重要工具，更是學習地理的重要工具。所以，創造條件使學生在使用地圖的過程中邊用邊學，邊學邊用，是一種十分符合認知規律的教學策略。下面來看看地形圖的閲讀教學反思，希望對你有用！地形圖的閲讀教學反思（一）本節課成功的方面主要有：本節課的教學目標是讓學生逐步...
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![《地圖(分層設色地形圖地形剖面圖)》教案]( "《地圖(分層設色地形圖地形剖面圖)》教案")
- 教學目標［情感、態度和價值觀］從多方面培養學生讀圖方法和運用地圖的能力，使學生領會掌握學習方法的重要性，明確掌握地圖知識和技能，也是今後建設祖國所應具備的文化素質之一。［知識和能力］1.初步瞭解地圖上的比例尺、方向、圖例和註記以及等高線等基礎知識。2.學會運用比例尺在...
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- 初一上冊地理同步練習：地形圖的判讀練習題第1課時一、填空題1.地面共地高出海平面的垂直距離叫________。2.某地高出另一地點的垂直距離叫________。3.把海拔相同的各點連接成線叫________。4.用等高線表示地面高低起伏的地圖叫________。二、選擇題1.在等高線地形圖上，由...
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![地形圖測量的實習報告]( "地形圖測量的實習報告")
- 地形測量（topographicsurvey）指的是測繪地形圖的作業，那麼地形圖測量的實習報告應該怎麼寫呢？那就請繼續往下看吧。篇一：地形圖測量的實習報告測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位...
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![新人教版八年級地理下冊《等高線地形圖》教學反思]( "新人教版八年級地理下冊《等高線地形圖》教學反思")
- 我在講“等高線地形圖”時分別採用了以下三種教學方式。第一種教學方式:直接出示畫好的等高線地形圖,由教師解釋其含義並在圖上指出陡坡和緩坡的位置。第二種教學方式:先讓學生畫出自己印象中的等高線地形圖,由教師予以糾正並解釋其含義,然後在圖上指出陡坡和緩坡的位置...
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![地形圖實習報告4篇]( "地形圖實習報告4篇")
- 隨着人們自身素質提升，報告不再是罕見的東西，不同種類的報告具有不同的用途。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的地形圖實習報告4篇，歡迎大家分享。地形圖實習報告篇1一、實習目的本次地形測量實習的目的是提高實際操作能力，將理論和實踐聯繫起來，培養動手能...
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![地形圖的判讀説課稿]( "地形圖的判讀説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的地形圖的判讀説課稿，希望對大家有所幫助。各位老師：大家好！今天我説課的內容為七年級地理上冊第二單元第二課《地形圖的判讀...
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![學看地形圖説課稿範文]( "學看地形圖説課稿範文")
- 【教材分析】《學看地形圖》是湘教版初中地理七年級上冊的內容，本節課實際上是讓學生了解地形圖的製作過程。地形圖是着重表示地形的普通地圖，一般用等高線表示地貌，它能夠反映一個地區地面的實際高度和起伏特徵。地形圖的判讀為以後學習地形基本特徵奠定了基礎，本節也是學生...
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- 判讀方法數值大小1.平原：海拔<200米；等高線稀疏。2.丘陵：200米<海拔<500米，相對高度小於200米，等高線較疏，彎曲處較和緩。3.山地：海拔500米以上，相對高度大於200米；等高線密集，河谷呈“V”字形。4.高原：海拔>500米，海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏。疏密程度...
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![等高線地形圖教學反思]( "等高線地形圖教學反思")
- 等高線地形圖的學習是高考的重點和難點，如下是等高線地形圖教學反思，歡迎閲讀以及參考！等高線地形圖教學反思1以海拔為基礎繪製的等高線地形圖，具有一定專業水準。對於初次接觸地理專業性知識的初中生來説，是很難準確把握的。從一些彎彎曲曲的線中能看出哪裏是陡坡，哪裏是緩坡，...
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![地毯上的圖形面積練習題]( "地毯上的圖形面積練習題")
- 一、填空(1)一個三角形的面積比它等底等高的平行四邊形的面積少12.5平方分米，平行四邊形的面積是()平方分米，三角形的面積是()平方分米。(2)一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，底也相等，如果三角形的高是10米，那麼平行四邊形的高是()米;如果平行四邊形的高是10米，三角形的...
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![數字地形測圖實習報告]( "數字地形測圖實習報告")
- 為期一個月的數字測圖實習已經結束了。在這些天的實習過程中，雖然感到好累但我的收穫的確不小，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，讓我深刻明白了理論聯繫實際的重要性。下面是小編整理的範文，歡迎查閲！數字地形測圖實習報告(一)一、實習目的這次實習目的是鞏固和...
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![《地毯上的圖形面積》教學設計]( "《地毯上的圖形面積》教學設計")
- 《地毯上的圖形面積》教學設計教材分析：“地毯上的圖形面積”是北師大版五年級上冊第二單元圖形的面積探索活動（一）的內容。這節課是在學生學習利用方格圖比較圖形面積的基礎上進行學習的，在解決實際問題的過程中滲透面積計算的策略思想。已掌握了面積概念和麪積單位、長方形...
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