《柳永詞二首》教學方案設計

一、學習目標

1、能夠簡要地説出柳永的身分、文學史上的地位等基本情況。

2、能夠正確讀寫並解釋詩中的詞語。

3、能夠背誦《望海潮》，《蝶戀花》熟讀成誦。

4、能夠以《蝶戀花》為例説明柳永詞的基本特點。

5、能夠以《望海潮》為例分析“點染”這一表現手法。

6、能夠背誦一些柳永的名句。

7、能夠再閲讀5首左右柳永的詩

二、預習指導

(一)預習任務

1、基本任務

① 通過註解瞭解柳永的基本情況。

② 通過查字典、看註解，讀準字音、理解詞語。

③ 熟讀這兩首詞。

2、擴展任務

① 查相關資料瞭解柳永並做一些摘錄。

② 背誦《望海潮》。

③ 試着分析兩首詞的'思想內容和藝術技巧。

④ 蒐集柳永的名句並背誦。

(二)方法指導

1、瞭解柳永的基本情況可以上網搜索，也可以查閲相關書籍，如《中國文學史》。網上信息雜亂，請大家注意辨別。

2、柳永是我國歷史上第一個專業詞人，也是第一個大量創制慢詞(長調)的詞人。他的詞長於鋪敍，多寫羈旅行役、離愁別緒、市井風情，對詞的發展有巨大貢獻。

3、學習宋詞，應注意它與唐詩的不同，以下幾點要特別注意。

① 詞的立意更為幽深，抒情更為細膩曲折。

② 詞被稱為“詩餘”，它的表達更加流暢而貼近生活。

③ 詞都是可以唱的，與律詩相比，它更加講究音律，平仄格式和諧多變，節奏錯落活潑，押韻靈活不刻板。

④ 詞牌通常與內容無關，詞題才是對詞所寫內容的標示，但很多詞都沒有題目。

4、推薦大家再讀一讀柳永以下這幾首詞。

《雨霖鈴》、《八聲甘州》、《玉蝴蝶》、《夜半樂》、《憶帝京》。

(三)有疑而問

三、基本訓練

(一)、基礎題目

1、填空

柳永，初名三變，字耆卿，曾任屯田員外郎，故世稱“______”。他大量創制____(長調)，長於鋪敍，多寫羈旅行役、離愁別緒、市井風情，對詞的發展貢獻很大。

2、為下面的字注音

佇 倚 黯 闌 擬 參差 堤 塹 璣 綺 巘

3、默寫《望海潮》。

4、請簡要分析《蝶戀花》中“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”一句的佳妙之處。

5、清劉熙載《藝概詞曲概》：“詞有點，有染。柳耆卿《雨霖鈴》雲：‘多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。’上二句點出離別冷落，‘今宵’二句乃就上二句意染之。點染之間不得有他語相隔，隔則警句亦成死灰矣。”這裏説的是詞的一個表現手法“點染”，它既有抽象的評點，也有具體的描述，二者緊密相連，表現鮮明的情志。《望海潮》也用了這種點染的手法，請簡要分析。

（二）提高題目

1、請補寫出下面柳永名句的上句或下句。

衣帶漸寬終不悔，______________。(《蝶戀花》)

________________，一番洗清秋。(《八聲甘州》)

想佳人粧樓顒望，________________。(《八聲甘州》)

爭知我倚闌干處，________！(《八聲甘州》)

今宵酒醒何處？______________。(《雨霖鈴》)

念去去千里煙波，______________。 (《雨霖鈴》)

故人何在？________。 (《玉蝴蝶望處雨收雲斷》)

展轉數寒更，起了還重睡，__________，__________。(《憶帝京》)

2、讀柳永的《採蓮令》，簡要分析詞的結句“更回首、重城不見，寒江天外，隱隱兩三煙樹”是如何將詞人的離愁別緒表達出來的。

採蓮令 柳永

月華收、雲淡霜天曙。西征客、此時情苦。翠娥執手，送臨歧、軋軋開朱户。千嬌面、盈盈佇立，無言有淚，斷腸爭忍回顧。

一葉蘭舟，便恁急槳凌波去。貪行色、豈知離緒。萬般方寸，但飲恨、脈脈同誰語。更回首、重城不見，寒江天外，隱隱兩三煙樹。

註釋：

①月華收：指月亮落下，天氣將曉。②臨歧：岔路口。此指臨別。③脈脈：含情貌。

3、讀柳永的《少年遊》，簡要分析這首詞的主題。

少年遊 柳永

長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。

歸雲一去無蹤跡，何處是前期？狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時。

註釋：

①四天垂：天幕低籠着四面八方。②前期：前約、預約。③狎興生疏：冶遊之興已不濃厚。④蕭索：分散。

四、擴展學習

選修《柳永詞二首》（蝶戀花、望海潮）