淺析幼兒園教育中游戲多元化教學方法的實際運用個人論文

在幼兒園中，遊戲是一種基本的形式，能夠有效地促進幼兒的身心發展，經過長期的調查發現，將遊戲多元教學方法應用到幼兒園的教學中，對於提升幼兒的學習興趣和學習質量上有着非常巨大的幫助，這是有關教學工作人員應該積極借鑑的教學方法。

一、對幼兒教育與遊戲之間的關係要正確地進行處理

(一)遊戲和教學目標的統一性

為了更好地教育幼兒是將遊戲多元化教學方法應用到幼兒教育中目的所在，所以，不管使用何種遊戲的手段和方法，遊戲要同教育幼兒的目標相同，這就規定教師要根據主要的教學目標對遊戲進行合理的選擇，第一，對各種遊戲的理論上教師要進行熟練地掌握，對遊戲多元化教學方法的重要性和意義上要清晰地進行認識;第二，對本班級中幼兒的身心發展情況要清晰地進行掌握，對於幼兒學習和發展相匹配的遊戲方式上進行選擇，將一個規範科學預案構建起來。

(二)遊戲經過同教學結果的統一性

在對遊戲教學方法進行應用的時候，要有明確的目的性，對幼兒是遊戲的主體地位上進行明確，這就需要教師要把教學內容和教學目的有效地向遊戲的規則和內容中轉化，能夠有效地結合起遊戲過程與教學的內容不脱離中心，將教學目的真正地予以實現。

(三)幼兒內在需求同遊戲興趣的統一性

在幼兒園教學中對遊戲多元化教學方法進行使用，教師的指導和安排是重點所在，應用遊戲教學的興趣性對教學任務上予以實現是其中的目的所在，教師要利用遊戲將幼兒的內在動機有效地激發出來，令幼兒能夠自願加入進來，而且使自己的能力在其中得到彰顯，從而將愉快的經驗獲取出來。

二、遊戲多元化教學方式

(一)科學設計遊戲，創設遊戲情境

在對遊戲進行策劃的時候對遊戲的內容、場所和時間的規劃上要做好，比如，幼兒遊戲的質量與遊戲時間的長短上有着非常密切的聯繫，只有充足的遊戲時間幼兒才有機會尋找夥伴選擇自己的角色，並對遊戲如何做進行積極的動腦等，一旦沒有充足的時間不但對幼兒的遊戲性質上會帶來一定的影響，而且對遊戲當中藴含的內容也不能充分地吸收對遊戲的材料，教師要認真仔細地去準備，教師可以利用網絡資源，收集一些新穎、有教育意義的`遊戲素材，也可以積極地同其他工作人員進行借鑑交流，對遊戲的方式上要多多地進行收集，對多樣化且興趣濃的遊戲進行選擇。

(二)對遊戲過程進行調控，對遊戲要適時地參與

在遊戲中教師要對遊戲的過程充分地進行掌握，保證幼兒可以在安全、和諧的環境中做遊戲，此外，按照在遊戲裏面的影響方式，教師可以適當加入遊戲，例如，在幼兒對正在發展的遊戲不感興趣的時候，教師要立刻給予調整，畢竟同一個遊戲不可能被所有的幼兒所喜歡，這時，教師要耐心同幼兒進行交流，或者尋找興趣濃的遊戲來暗示他們，將幼兒的模仿引領起來，進而能夠向遊戲中湧入或者教師可以按照遊戲的規則和要求等扮演一定的角色，通過角色和角色、教師和幼兒的互動，對遊戲的氣氛上進行指導與調節當幼兒在遊戲中發生違反遊戲規則的情況，教師要及時地勸解和引導，這樣不但可以提升師生間的信任與瞭解，將師生之間的親近感和距離拉近，此外，對於幼兒的學習會帶來巨大的幫助。

(三)對遊戲及時進行評價、對遊戲意義進行總結

在遊戲做完之後，教師可以把幼兒集合到一塊，引領幼兒針對遊戲的自身、遊戲的經過和遊戲的感悟等層面實施討論，這樣不但可以提升教師對幼兒的狀態進行掌握，對幼兒的自身想法進行了解，還可以幫助幼兒對遊戲當中零散的遊戲經驗進行總結，對幼兒的思想與行為進行修正與改進，對成功的遊戲經驗進行分享，將充足的資料為教師的下一次遊戲準備出來，從而對遊戲教學的教學內容進行豐富，將幼兒的綜合能力有效地提升上來。

三、遊戲教學法的指導原則

(一)對社會性原則予以堅持

這種原則指的是人的學習活動和生活進行總是在一定的社會關係中發生人的發展與學習的進程就是在對人類社會發展的經驗進行學習對幼兒的教育，是在幼兒階段依據相應目的和階段有目的性構建起來的團體學習，教育幼兒是為了讓他們在教師的帶領下對人類發展的社會化過程的經驗進行掌握所以，教師在對多元化教學方法進行使用的時候要對社會性原則進行掌握，努力將幼兒的社會生活能力提升上來。

(二)對主體性原則予以堅持

近幾年，隨着教育改革的不斷髮展，對幼兒的主體地位越來越重視，改變了傳統的以教師為中心的教學模式，要將幼兒的積極性和主體性充分地發揮出來在教學幼兒的時候也是一樣，對自身的義務和責任上教師要充分地進行認識，令幼兒變為學習的主體，對幼兒的實際學習情況進行及時地掌握，要適當地引導那些智力發育較晚的幼兒，對他們的思維能力進行鍛鍊，對幼兒的學習態度和興趣進行主動地培養這就規定在遊戲多元化的教學中教師要將想象力充分地發揮出來，並同現階段的教學情況有效的結合起來，為了將幼兒的學習積極性調動起來，對多種趣味性遊戲進行使用，將幼兒自主學習與挖掘、解決問題的能力提升上來。

在幼兒園教學中，如何將幼兒的學習興趣調動起來，培養幼兒的綜合發展能力，是現階段幼兒園教學中正在積極尋求的教學方法遊戲多元化的教學方法在各個階段的教學當中都得到了有效的應用，很顯然在幼兒園教育中也會發揮巨大的功能所以，這是促進現階段幼兒學習效率與能力的關鍵所在。