青藍工程導師期末的工作總結

和潘楊結成師徒已經一個學期了，與其説是我在努力踐行着作為師傅應盡的責任，不如説是我和徒弟互相切磋，共同提高。儘管我們的工作多而雜，儘管心中有幾許壓力，但還是感謝學校給我們大家搭建了這個相互交流，互相學習的平台。現總結如下：

一、結合教師特點，精心制定成長計劃

潘老師剛參加工作時間短，年輕，思維靈活，視野開闊，敢於創新，但是缺乏教育管理的實踐經驗。青藍工程的目標就是培養優秀的青年教師苗子，使其儘快成長成為學校骨幹。於是，我認真分析潘老師的優缺點，對於她好的地方，提出來一起學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。根據這些，結合學校“青藍工程”考核方案及對青年教師的相關要求，制訂出了師徒結對計劃。

二、積極交流學習，熱心幫助指導

1．指導潘老師利用篩查信息、學生報名信息、與學生談心等方式，儘快熟悉班級學生學習、家庭情況。

2．介紹班主任工作特點。培養她的`班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術，並引導其樹立熱愛班主任工作、熱愛學生的高尚師德。

3．指導潘老師開展日常班級管理工作。經常與她進行工作經驗交流，向她紹自己在班主任工作實踐中的經驗，幫助她儘快適應班主任工作的要求。

4．指導潘老師進行班級文化佈置。

5．開展主題班會活動。每學期示範設計、組織1次班級主題教育活動，邀請她觀摩；在此基礎上指導和幫助她設計1次班級主題教育活動《拒絕校園暴力》，效果很好。

6．指導潘老師做好學生思想教育工作和後進生轉化工作。向她傳授學生日常德育考核的方法和經驗。

7．指導潘老師做好與家長的聯繫工作。包括如何進行家訪、組織召開家長會、跟家長建立聯繫等。

8．指導潘老師如何面對和處理好棘手問題或突發事件。指導潘老師對學生中常犯、易犯的一些錯誤行為如何採取防範和應對措施，及時處置突發事件，最大限度地消除不良影響。

9．指導潘老師主動與任課老師多聯繫，做好各學科間的互相協調工作。

10.指導潘老師認真做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。

三、師徒相長，共同進步

師徒結對活動一期來，我感到潘老師是一位勤奮，好學，進取的青年，是一位敬業，愛崗，有責任心的老師。她不但向我學習，還虛心向其他有經驗的老師學習。“師傅”二字給了我很大的壓力，而壓力就是動力，師徒結對讓我意識到自身的諸多不足。所以，我平時儘量安排出時間聽課，向其他老師請教學習，來提高自己授課技藝，評課水平。在和潘老師相互學習，相互交流的過程中，我也到了提高，得到了發展。

回顧自己和徒弟走過的路，平凡卻精彩着，辛勞卻幸福着！在未來的歲月中，我將繼續帶着這份愛，不懈努力，和青年教師們一起：攜手用愛與責任譜寫育才教育的樂章！