![關於春天的作文教學實錄]( "關於春天的作文教學實錄")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的關於春天的作文教學實錄，希望對大家有所幫助。一、落葉的聯想師：同學們好！（見同學們有些拘謹）不要太緊張，我們只是聊聊天而已。...
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![春課文教學實錄]( "春課文教學實錄")
- 《春》作者抓住春天的主要特徵，用詩的筆調，描繪了大地回春、萬物復甦、生機勃發、草木花卉競相爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜之情。以下是小編整理的春課文教學實錄，歡迎閲讀。師：課前先聽一段音樂，放鬆一下，好不好?生：好!(播放歌曲《祈禱》，音樂起：讓我們敲希望...
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![關於散文冬天的課堂教學實錄]( "關於散文冬天的課堂教學實錄")
- “同學們，你們好！今天我們一起來學習朱自清的一篇散文――”我一邊説一邊在黑板上寫下兩個大字：“冬天”。因為是借班上課，面對第一次接觸的學生，我必須先給他們講講我的教學思路，於是我説：“我們怎樣來學這篇文章呢？這是一篇自讀課文，我打算和同學們一起來研究探討這篇文章。同學...
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![《春》教學實錄 教案教學設計]( "《春》教學實錄 教案教學設計")
- 師：課前先聽一段音樂，放鬆一下，好不好？生：好！（播放歌曲《祈禱》，音樂起：“讓我們敲希望的鐘啊，多少祈禱在心中……，讓地球忘記了轉動啊，四季少了夏秋冬。”）師：歌曲好聽不好聽？生：好聽！師：還想聽不想聽？生：想聽！師：如果這節課同學們提前完成任務，我們就聽完，否則就拖堂，好不好？生：好！（學生們學習的積極...
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![找春天教案實錄]( "找春天教案實錄")
- 春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有着嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏着動人的音符，快樂地蕩着鞦韆，興奮地叫着，接下來小編為你帶來找春天教案實錄，希望對你有幫助。【課堂實錄】在識記完生字、初步感知了課文內容...
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![《錢塘湖春行》教學實錄 人教版]( "《錢塘湖春行》教學實錄 人教版")
- 引言：《錢塘湖春行》全詩行字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以春字為着眼點，寫出了早春美景給遊人帶來的喜悦之情。下面就是小編為大家分享的《錢塘湖春行》教學實錄，希望對你們有幫助。導入師：我們今天學習一首唐詩，板書《錢塘湖春行》作者白居易。説説課題的意思，行是走的意思...
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![《沁園春長沙》教學實錄]( "《沁園春長沙》教學實錄")
- 《沁園春長沙》教學實錄1師：同學們，今天我們來學習一代偉人毛主席的詞《沁園春·長沙》。下面我們先來看看同學們的預習情況，請我們的同學展示預習成果。（板書：展示）（生1上講台展示自己製作的課文預習課件並講解，同學們熱情鼓掌。）生1：大家好！現在由我來為大家介紹一下這首詞的相關...
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![春江花月夜教學實錄]( "春江花月夜教學實錄")
- 春江潮水連海平，海上明月共潮生，這就是春江花月夜的名句，各位，我們看看下面的春江花月夜教學實錄吧！春江花月夜教學實錄一、導入多媒體播放音樂《春江花月夜》師：伴隨着這優美的古箏樂，我很激動的開始了和我們高二（13）班的第一次親密接觸。同學們，你知道聽到的這是什麼音樂嗎？……有...
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![秋天的圖畫教案教學實錄素材]( "秋天的圖畫教案教學實錄素材")
- 【學習目標】1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。3、喜歡秋天，願意用自己喜歡的方式來表現秋天。【教學重點難點】1、教學重點是會寫會寫波、浪、打、作、字、蘋、麗、勞八個生字；能有...
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![夢遊天姥吟留別教學實錄]( "夢遊天姥吟留別教學實錄")
- 詩歌《夢遊天姥吟留別》，一波三折，變幻莫測的夢遊意境是教學重點。抓住這一重點，即可充分感受詩人的浪漫主義風格，也有助於充分理解夢境背後的深意。以下是小編整理的夢遊天姥吟留別教學實錄，歡迎閲讀。一、導入(並明確文體)師：我們在小學的時候曾學過李白的一首留別詩《贈汪倫...
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![課文春酒的教案實錄]( "課文春酒的教案實錄")
- 【案例背景】學期初，教研室發出通知，將在三月底進行市初中語文優質課評比，要求各校以省農村初中教師素質提升工程的培訓內容──“語文課堂教學設計”為主題，進行校本教研活動，初評學校優質課。城北中學是我的聯繫學校，參加他們的校本教研活動是我的工作職責。三月初，我與教研組...
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![2017《春江花月夜》教學實錄]( "2017《春江花月夜》教學實錄")
- 《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。文中情景結合，讓讀者印象深刻，下面是《春江花月夜》教學實錄，歡迎參考!《春江花月夜》教學實錄教學目標：1、引導學生通過意象，藉助聯想和想象，體味詩歌的意境美。2、置身詩境，緣景明情，賞析本詩含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩情。3、...
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![記承天寺夜遊教學實錄]( "記承天寺夜遊教學實錄")
- 《記承天寺夜遊》教學實錄第一部分：導入師：同學們，你知道嗎?古有一人讀書：閉門書史叢，少有凌雲志。工作：平生五千卷，一字不救飢。態度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一生：起舞弄清影，何似在人間。你能根據以上的提示猜出他是誰嗎?《星空》鋼琴曲響起。生：蘇軾(學生齊答)師：對...
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![《夢遊天姥吟留別》教學實錄]( "《夢遊天姥吟留別》教學實錄")
- 《夢遊天姥吟留別》教學實錄應該怎麼寫？《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是記夢詩，也是遊仙詩。下面小編給大家帶來《夢遊天姥吟留別》教學實錄，歡迎大家閲讀。《夢遊天姥吟留別》教學實錄1師：同學們都有過做夢的經歷，也有自己的夢想，今天讓我們一起...
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![《鳥的天堂》教學實錄與評析 教案教學設計]( "《鳥的天堂》教學實錄與評析 教案教學設計")
- 執教：江西省九江市師範附小扈曉波評析：江西省教委教研室龍宅俊江西省九江市教委教研室左升發教學設計説明教學實錄與評析執教教師簡介一、教學設計説明返回本頁頁首《鳥的天堂》是九年義務教育人教版六年制第十一冊第五組的一篇課文。課文記敍了作者和他的朋友們兩次經過“...
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![海天驕子教學實錄及反思]( "海天驕子教學實錄及反思")
- 一、課內預習指導。（一）出示要求：1.學生自己一個人認真反覆讀課文，對照課後生字表，掃清生字新詞障礙。把課文讀順、讀流暢。把不能理解的詞語通過聯繫上下文或利用詞典等工具書解決。2.記錄自己在閲讀中產生的每一個問題，能解決的問題可在文中直接劃出做好標記或在預習本上簡單...
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![教學實錄記承天寺夜遊]( "教學實錄記承天寺夜遊")
- （課前：多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經典美文感悟情懷”）師：大家剛才欣賞的圖片中都有什麼？生（齊）：月亮。師：走進古典詩文的世界，我們發現處處都有月亮的影子。這輪明月曾照亮了《詩經》的河畔，曾驚擾了鳥兒的安眠，也曾打濕了鄉書的封面……請同學們回憶所學過的古詩文，你想起了哪...
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![《春聯》課堂教學實錄]( "《春聯》課堂教學實錄")
- 課前遊戲：對對子同學們，我們上課之前先來輕鬆一下，玩一個古人對對子的遊戲。（謎面寫在黑板上）1、一字對：紅——（綠、黑等）2、二字對：A天鵝——（海豚、河馬等）B文竹——武松（教師説明這是無情對）3、三字對：講魯迅小時侯的故事：魯迅的老師壽鏡吾老先生出了一個三字對：獨角獸——比目魚）4、五...
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![秋天的懷念課堂教學實錄]( "秋天的懷念課堂教學實錄")
- [教學目標]：1、通過朗讀體現母愛的句子，培養學生有感情朗讀課文能力，感受樸實文字中母愛的內涵。2、探究“好好活”的意義，在“秋天的懷念”中獲得自己對“做生活強者”的人生思考。[課堂教學實錄]：師：一葉知秋，當第一片黃葉飄落的時候，它宣告了秋天的到來。（播放PPT出示所講秋天...
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![《中彩那天》教學實錄（人教版）]( "《中彩那天》教學實錄（人教版）")
- 破題導入初步感知課文師：今天，我們一起學習一篇四年級下學期的課文，一起讀題。中彩就是指？生：中獎。師：中獎，文中的這個“彩”指的就是父親中的那輛—一（生：汽車）。圍繞着這輛車，發生了一件什麼事呢？請同學們拿起課文，自由地讀一讀。注意：讀準字音，讀通句子。（生自由讀）點評：開門見山，直奔主...
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![《詹天佑》教學實錄及反思]( "《詹天佑》教學實錄及反思")
- 【教學過程】一、審清題目，理解題意，學生簡介作者二、自讀課文，捕捉中心這課主要寫什麼？作者要讚揚什麼？表達什麼？三、默讀課文，理清思路四、細讀課文，品詞品句教師引導學生深究，作者是怎樣具體寫詹天佑主持修築京張鐵路的事，又是怎樣層層表現中心的。１、指名讀第二段，思考討論兩個問...
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![《錢塘湖春行》的 課堂教學實錄]( "《錢塘湖春行》的 課堂教學實錄")
- 引言：《錢塘湖春行》白居易是在公元822年(長慶二年)的七月被任命為杭州剌史的時候創作的，《錢塘湖春行》描寫西湖的早春美景，如何在教學上讓學生身臨其境呢?下面是小編提供的《錢塘湖春行》的教學實錄，希望給備課的老師有所幫助。教學目標：品讀詩歌音律之美，品析詩歌的語言之美...
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![錢塘湖春行語文教學實錄]( "錢塘湖春行語文教學實錄")
- 《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。唐代詩人白居易所寫。今天，小編跟大家分享錢塘湖春行教學實錄。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過課堂實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，錢塘湖春行教學實錄，一起來看看吧!師：錢塘湖是西湖...
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![《錢塘湖春行》的教學實錄]( "《錢塘湖春行》的教學實錄")
- 教學目標：1、有感情的朗讀誦背全詩。2、品味語言，體會詩的意境。3、啟發學生熱愛中國傳統文化提高文化品味和審美情趣。4、引導學生了解自然，熱愛自然，尊重自然。教學重難點：1、有感情的朗讀誦背全詩。2、品味語言，體會詩的意境。課前準備：1、收集與春有關的資料；2、收錄機、磁帶...
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![春天作文課堂實錄]( "春天作文課堂實錄")
- 關於寫春天的作文需要我們老師的引導才能讓學生寫得順暢。以下是春天作文課堂實錄，歡迎閲覽!師：同學們，你們知道我是誰嗎?生：(齊聲)知道!師：知道我叫什麼嗎?(生小聲)不敢説是吧，看我來寫(老師在黑板右側認真板書：於永正)師：那你們想怎麼稱呼我?(生齊聲：於老師)有別的嗎?生：我想叫您...
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