課堂作文兩篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的.課堂作文兩篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文兩篇1

這個星期四，我們班又迎來了歡快的爸媽課堂，這一次我們由詹泓媽媽來教我們做彩泥手工。

詹泓媽媽先走上講台説她為什麼要過來。隨後，她拿出了她自己用彩泥做的小玩意，有向日葵，雪寶，超級瑪麗......這些東西個個栩栩如生，就像真的一樣。到我們玩彩泥了，我們一擁而上，搶着彩泥。我打算做一個超級瑪麗。我先做一個圓圓的球，這就是頭。接着就是帽子了，我拿來了紅色，問題來了：這帽子怎麼做呢?我弄來弄去，結果看上去像一個蘑菇一樣的東西，讓我哭笑不得。我接着又打算做小雞，結果也做壞了。菲洋要做青蛙，不過一會兒，一隻機靈可愛的小青蛙出現在了我們眼前，於是，我也做了一個小青蛙，但是，因為淺綠色沒了，所以下身只能用深綠色，不過，看上去真像一件襯衣。

今天的爸媽課可真有趣啊!

課堂作文兩篇2

在星期二的那一天，我們班一共上了兩節公開課。第一節是英語課，第二節是體育課。

英語課是外校老師，姓李，我們叫她李老師。李老師有一對小眼睛，高高的鼻子，身體不高不矮，剛剛好。在上課時，我有一點緊張，心一跳一跳的，我知道，我表現不會不好。就在老師讓我讀單詞的時候，我又開始了心跳，但我表面上很淡定，大聲的讀了出來，哎!總感覺自己表現不好，但老師一點也不在意，直到我把這字母拿上去讀，我就一點也不像以前一樣流利，我就有一點，一個字母都吐不出來。

體育老師是一個個子中等的女老師，姓王，叫王老師，老師可有趣了，慢跑讓我們彎來彎去，都快把頭轉暈了，更有趣的就是王老師讓我們拿着小夥伴，在做運動可以後腳滾八字形，真好玩。

當然，主課是高低運球，只要高運球要讓小夥伴到腰這兒，低運球膝蓋下彎，拍球時不能超過小腳......這節課玩得真開心。

總之，在這一天，我們上了兩節公開課。