有趣的課堂 小學生五年級作文

有趣的課堂_小學生五年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的有趣的課堂_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂_小學生五年級作文1

今天我們上了一堂有趣的課。

這次是萬聖節活動，所以老師給每個人一個面具。大家拿到顏料，都專心致志地畫起來。偶然有有人説笑，或是覺得自己面具的搞笑有趣，或是談論着如何塗色會更精彩。

不一會兒，所有人都把面具給畫好了，風格真是不同啊！有可愛的、搞笑的，當然也有恐怖的——比如我。你看！這個面具有黑黑的眼睛，中間空心，下方再畫點紅色，表明它在流血一樣。整副面具用紅色為主色。當我戴上面具，我的形象顯得恐怖無比。我把臉衝向了一位同學一晃。他嚇得跳了起來，大叫：“啊！太嚇人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。

接下來，老師讓同學們走秀，瞧！許許多多的面具凝結了我們的汗水，都十分有趣，我們互相對視了一下，笑了。

最後，當我們聽老師講鬼故事時，把燈和窗全關了，窗簾也拉上，營造了一種恐怖的氣氛。伴隨着故事情節，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮着鬼臉，我們心都快要被嚇得跳出來了。每個人都啊啊大叫，可見有多麼可怕！

今天的這堂課可真有趣！

有趣的課堂_小學生五年級作文2

今天，我剛走進教室，就看到了桌子上擺放着做飯用的東西，心想：“天哪！這節課我們要吃飯嗎？好期待呀！”

上課了，老師説要做西紅柿炒雞蛋。只聽“叮——”的一聲，老師把電磁爐打開了，接着老師放進鍋裏少量的油，等油燒好後又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接着，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗裏，老師又放了少量的油，然後放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮捲了起來，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來，這時西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之後，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來，接着將葱花均勻地撒在上面，鍋裏散發着誘人的香味。這時班裏的同學眼睛瞪得圓溜溜的，像一隻只餓狼盯着美味的食物。

西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味啊！

今天這節課真是太開心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這麼開心，真想以後每節課都這樣啊！

有趣的課堂_小學生五年級作文3

今天小艾老師給我們上了一堂有趣的作文課，什麼課呢？是不是很期待？哈哈，告訴你吧，是如何用紙折小狗。

首先，老師拿了一張白紙，要求我們把白紙折成正方形，正方形的折法就簡單了，把A4紙對角折成三角形，把多餘的部分剪掉，攤開三角形就可以看到了正方形的形狀，然後把正方形橫向折成長方形，再用魔法手指把長方形變為小正方形。最終再用食指把底角凹進去，變成三角形。哇~變成了小飛機，用魔法食指按壓小飛機後面的停機場與頂角對齊，小船又出來了吧，小船的兩側翻一下，小狗的耳朵又出來了，再看一下又變成了小屋。我們在小屋上給它加上大大的耳朵，黑黑的眼睛，愛心的鼻子，彎嘴巴，好了，一張神氣的小狗就折成功了，你看它是不是好像在眨眼睛感謝我們呢？小狗的折法你學會了嗎，今天真的非常開心啊，我太喜歡這隻小狗了。

看着桌子上的這隻小狗，我情不自禁地笑了！我好喜歡這堂作文課啊！

有趣的課堂_小學生五年級作文4

今天，上實踐課，特別有趣。因為我們班開了一個小小的辯論會，題目是：小學生要不要帶手機。

我們分成正、反兩方，正方説是能帶手機，反方説是不能帶手機。正方的人數佔全班總人數的百分之二十，反方佔百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機有輻射，對人不好，對小孩更不好。二、要是上課老想着手機，要分神，就會影響學習。三、萬一丟了心情會很不好。四、手機看太久會影響視力，聽音樂會影響聽力。我們雙方都不示弱，爭得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機方便，要是在學校有什麼事也能及時跟家長聯繫。例如，老師説要多上一節課就不用到外面排隊打電話，只要拿出手機就能告訴家長什麼時候來接，家長就不會在外面等太久，總之，帶手機方便。

到了快下課時，我們還分不出勝負，各有各的理由，雖然正方人數少，但是實力也不弱。實踐課真有趣，它能讓我們説出心裏話。

有趣的課堂_小學生五年級作文5

星期五第四節課，我們到樓下活動室上了一節烹飪課。

烹飪課的內容是炒青菜，老師先讓我們分成8個小組，有的組炒菜心，有的炒生菜，有的炒黃瓜。剛開始，我們那組都不敢開煤氣，害怕爆炸。過了一會兒，還是沒人開，沒法子，只好由我來開了。我輕輕地擰了一下，“噝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恆就迫不及待地打開火，並把鍋放上去。因為剛才還沒準備好，所以手忙腳亂的。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進鍋裏，然後放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進去。過了一會兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來。接下來就是我來炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會兒，肉片就炒熟了。最後，我們把黃瓜和肉片一起放進鍋裏炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來，拿起筷子，爭先恐後地搶着吃。因為是自己炒的，吃起來覺得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮鵬來遲了沒吃着，急得哭了。

我覺得這是一節非常有趣的烹飪課，我希望下次還會有這種課上。

有趣的課堂_小學生五年級作文6

今天的作文課堂上做了一個有趣而高難度的遊戲，那就是單手剝雞蛋。

媽媽正在看手機，發現作文班的王老師讓我們在家準備三個熟雞蛋，媽媽很快去了廚房。

老師給我們説了遊戲規則：一、把手中的三個雞蛋放在桌子上，不能掉在地上。二、老師喊“開始”時，每個同學只能用左手或右手，不能用雙手，剝下的雞蛋皮不可以掉在地上，雞蛋上也不可以留一點兒雞蛋皮，違規的會被淘汰。三、在最短時間內剝完雞蛋的同學參加決賽，決賽獲得第一名的有獎勵。

比賽開始了，我很着急，一下子把雞蛋剝破了，我看了看同桌，她卻沒有剝破。正當我唉聲歎氣時，我同桌的雞蛋也剝破了，哈哈哈，我太開心了，我有伴兒了。

老師説：“參加決賽的人已經選好了，現在我們請那六位同學來參加決賽！”我聽後很不開心，因為我得不到獎勵了。

那六人一起用雞蛋敲擊桌面，一起剝雞蛋，最後李雨萱得到了十個獎片，其他參加決賽的同學，每人三個獎片，太多了吧！如果我在家裏多準備幾個雞蛋，練習一會兒就好了。

這是一個有趣的遊戲，也是一堂生動的課，深刻而又難忘。我明白，人身體的任何一個部分都很重要，一隻手剝雞蛋遠遠比不上兩隻手剝雞蛋快，所以我們要保護身體的每個部分。

有趣的課堂_小學生五年級作文7

“吃進去的是紅的，吐出來是黑的，留下來卻是綠的。猜一種水果。”你一定會毫不猶豫地回答：“西瓜。”今天的嘗瓜會，不是在家裏，也不是在郊外，而是在學校教室裏。

“哇——”在全班同學一聲驚訝的聲音中，老師從黑色的袋子裏掏出一個西瓜來。同學們叫了起來：“多像個巨大的駝鳥蛋呀！”我一看，橢圓的形狀還真和駝鳥蛋的形狀一樣呢，真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬梆梆的，加上那深綠色的條紋，真像一個穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯着那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，説：“別急，等我來敲敲這瓜熟不熟。”“咚！”老師彈了彈西瓜，一聲連着一聲的響着，清脆極了，似乎瓜里正藏着一個金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭着。到了切瓜的時候，老師從隨身的包裏取出一把小刀，切開瓜來。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來。幾個小饞貓早已抑制不住了，舉起手來爭着要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃着亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，這瓜可真甜啊！涼涼的果汁順着喉嚨直下。老師説，這西瓜皮能製藥，籽還可以降血壓。“嘗完西瓜，咱們該動筆記下你們學到的知識了。”

大家彷彿都懂了，“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時靜了下來……

有趣的課堂_小學生五年級作文8

初中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會一致的説一一音樂課。上週的音樂課就特別歡樂。

上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進教室等待着音樂老師貓哥能早點到來，同時希望不要有老師來占課。正想着一個高大的身影走進教室，啊！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨着老師們的好幫手李健林將音響搬進教室，音樂盛會正式開始了。

先是一曲純音樂讓同學們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時轉而又換了一羣熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的座位裏搖擺。一陣狂熱過後，老師貓哥便生動形象的描繪下面這個音樂。貓哥把這個音樂，説一個畫家跟着節奏畫園林。音響打開了，一陣生動的音樂傳入耳中。最後，大畫家胡燁也模仿着畫了起來。不過畫成之後，發現畫出一堆混亂的線。聽完音樂後，貓哥準備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫着“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會一樣。

叮零零，下課了鈴響了，我們只能不捨得看着貓哥離去，期待下一節課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！

有趣的課堂_小學生五年級作文9

在一年級的時候，我上了一節很有趣的課,直到現在我仍然忘記不了，它帶給了我的思考。

“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠處飄來。上課了，同學們紛紛回到了教室坐好，等待老師的到來。幾分鐘後，老師來了，她一走進教室就和我們説：“同學們，今天老師要讓大家放鬆心情，玩一個讓你們終身難忘的遊戲。這個遊戲玩完之後，會讓你們悟出一個人生的大道理。”頓時，全班同學歡呼了起來。老師就帶我們下了操場。

我心裏既高興又很疑惑，高興的是可以玩遊戲了，疑惑的是這個遊戲到底是什麼，它會有怎樣的道理。

到操場後，老師就説了是什麼比賽。原來，比賽規則就是兩個人一組，然後再綁着腳，託着球從教學樓走到教師樓，看看那個組的選手用的時間最少誰就勝利。老師分組時，把我和小軍分到了一組，我一聽，心一沉，我和小軍剛產生了矛盾，這次一定輸定了。

參賽的同學除了我垂頭喪氣之外，個個都神采飛揚、昂首挺胸。老師拿着一面紅旗，喊着：“預備！開始！”其他同學們就一步一步吃力的向前走去。可是，我和小軍剛踏出第一步，就摔倒了。原來是小軍在搗鬼，看來，他故意要我們不得冠軍。我不理他，就起來繼續走，可我走了，他卻不走，我立即又摔倒了。我們一直都不能協調，眼看着別人就要到終點了，我想：如果要得到勝利的話，我和小軍兩個人必須步伐一致，才不會摔倒，走得快。於是我就跟小軍説：“小軍，我們和好吧，我是誠心誠意的跟你和好的，好嗎……”看來，小軍也意識到了，我們要想獲得勝利的話，必須團結一致。小軍就答道：“好！我數到三，咱們一起走！”。我答應了，就跟他數起一二三來，剛剛數到三的時候，我和小軍倆人就像離弦的箭一樣，走到了終點，獲得了勝利。我和小軍互相擊掌了幾下，終於是真正地和好了。

這個遊戲結束後，我們都知道了遊戲背後告訴我們的人生大道理，那就是：做事一定要團結，不能各打各的主意。

有趣的課堂_小學生五年級作文10

今天，老師給我們上了一堂有趣的課，“貼尾巴”遊戲，這堂課已經深深的印在我的腦海中。

老師先給我們講了一個小故事，接着，我們就開始玩遊戲了。首先，我們先把大魚貼在上面，然後用眼罩蒙着眼睛，把大魚的尾巴貼在對的位置。第一個上場玩的來當主持人。最先上場的是我們的大高個，只見她提心吊膽的往上一貼，把大魚的尾巴貼在了大魚的頭上，讓我們班鬨堂大笑。下一個上場的是小郭了，小郭往上一貼，結果貼在了大魚的前面……到。“瘋子”了，只見“瘋子”三步並作兩步，往上一貼，“對，對”，我們貼對了。到小洋了，只見小洋胸有成竹地走上台，好像説得自己能貼對，經過我和“瘋子”的“指導”，我們又貼對了。經過我們搗蛋三人組的破壞，我們以二比零的成績贏了。這節課真有趣，真是一堂有趣的課堂。

這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語中結束了，同時也記錄了我們班的嬉戲。這個“貼尾巴”的遊戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。

有趣的課堂_小學生五年級作文11

今天，晴空萬里，萬里無雲，我高高興興地去點滴作文上課。老師説今天上課要帶豆子！我不明白為什麼要帶豆子？我帶着問題去了那兒。

一進教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了幹勁，好像我也要幹一件偉大的事一樣，於是我們開始了做豆貼畫！

我先畫了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什麼豆子好呢？突然，綠豆説：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！”紅豆説：“我也不差，鮮豔着那！”黑豆説：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場激烈的脣槍舌戰，最後，我使用了我的獨門絕招，無敵，“點名點將”，點到誰就是誰！最後點到了綠豆，我小心翼翼地圍着輪廓將它們弄了上去，而後把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！

這一節課，不僅鍛鍊了動手能力，還學會了做豆貼畫呢！真是一節有趣的課！

有趣的'課堂_小學生五年級作文12

有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手裏，看在我的眼裏，記在我的心裏。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。

登校那天，隋老師對我們很不瞭解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質。

回家後，我仔細地寫着，不放過任何一個細節。寫完後，我裝進了書包，等待第二天的到來。

第二天，隋老師捧着一大摞日記本，向我走來。我期待着，並且心情忐忑地等待着老師對我的評價。此時，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學習。”我呆住了，好一會兒才回過神來……

語文課來了，我等待着。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧着作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚我的。

令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講台上，盯着同學們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。

隋老師讀完了，大聲地問同學們：“寫得好不好?”同學們異口同聲地説：“好。”隋老師讓同學們給我長達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。

這節課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠的一課。

有趣的課堂_小學生五年級作文13

今天，我們班的“家長課堂”活動又開始了!這次的主要內容是做汽水和了解碳酸飲料的組成。

早上九點，我準時來到了學校，到了錄播室，一到門前就發現裏面人聲鼎沸，不好熱鬧。一進門，哦，原來是同學們都來了呀。

上課了，徐老師就給我們講解什麼是化學反應。他拿出一個酒精燈和一個打火機，並把它點燃了，然後又弄滅，讓我們用一根玻璃管來把酒精燈點燃，結果是怎麼也弄不燃，徐老師拿出一瓶藥水和一點粉末，用玻璃管蘸一點藥水和一點粉末，瞬間就點燃了酒精燈，而且是爆炸式的呢，好神奇!

當徐老師問到一個問題，很難，問：鹽、糖、檸檬酸、純淨水哪種加上蘇打粉會產生汽泡二氧化碳。結果我們半天都沒有回答出來，於是老師讓我們做實驗，通過實驗讓我們自己得出答案，結果是檸檬酸加蘇打粉能夠產生氣泡二氧化碳。

掌握了這一原理，老師開始讓我們自制汽水，首先加一勺糖，再放了一些果真作為調味劑，再加入一些蘇打、最後加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好，搖一搖，瓶裏很快產生了很多氣體，這樣，一瓶汽水就做成了。打開後，我迫不及待的嚐了一口，嗯，味道還不錯嘛，和商店裏的幾乎一模一樣。

想想今天的成就，我覺得這真是一節充實、快樂、好玩的課呀!

有趣的課堂_小學生五年級作文14

前天，我們班開了一次有趣的班隊課。班隊課剛開始，老師宣佈出旗。樂展亦是旗手，在莊嚴的音樂聲中，他舉着隊旗神氣地走在前面，後面緊跟着護旗手，我敬着隊禮向他們投去羨慕的眼神。

該小朋友表演節目了，他們的表現個個都很出色。

姚軼涵和嶽厚丞表演“吹牛”，他們的牛皮吹得可真大，特別是姚軼涵，其實只是個小不點，還非要説自己高得頂天立地。他們吹着吹着，我彷彿看見教室上空有好多牛在飛，哈哈，都是他們吹上去的吧!小朋友們笑得敲桌子，我笑得都快要倒在地上了，連老師也樂得合不攏嘴。

該我表演“紙條還原”魔術了，雖然我已經做好了充分的準備，但還是十分緊張。因為我旁邊坐着的不是別人，而是陳鴻宇，他可最愛挑我的刺了。表演結束後，很多小朋友都七嘴八舌地議論開了，有的還揭穿了其中的奧祕。

精彩的節目還有很多，有舞蹈，有講故事，有跆拳道表演……

今天的班隊課真有趣。

有趣的課堂_小學生五年級作文15

我玩過拍三看一的遊戲，玩過老鷹捉小雞的遊戲，玩過捉迷藏的遊戲，就是沒玩過對着幹的遊戲。你們玩過了嗎？沒有的話就一起玩吧！

老師一走進教室，就對我們笑眯眯地説，同學們，我們今天玩一個“對着幹”的遊戲。“對着幹”這個遊戲怎麼玩？同學們面面相覷，議論紛紛。

接着老師介紹了遊戲的規則。規則是老師説一個詞語，同學們認真聽，然後根據老師説的詞語做出相反的動作。同桌的同學不能互相提醒，淘汰的同學自覺做下。遊戲開始了，我心裏像裝着一個小兔子一樣，砰砰砰直跳，好緊張啊。老師請全班同學站起來。因為同學們非常興奮，所以站的整整齊齊的，迫不及待的等着老師喊口令，忽然只聽老師大喊一聲，“大笑”，許多的同學大哭，只有小明一個人哈哈大笑，還指着其他同學説你們錯了，我對了，得意洋洋地對老師説，老師給我桔幣吧。這時，教室裏鬨堂大笑，亂成一鍋粥，小明才發現是自己錯了。不好意思地看看大家自覺裏坐了下來。

第二局開始了，老師突然説摸左耳朵，我們班同學只有小軍，乖乖地摸了左耳朵，還不停地用餘光掃向其他同學，發現自己錯了，立馬改過來。左右手齊摸耳朵。被同學們看見了，有的仰天大笑，有的捂着肚子笑，有的捂着嘴笑。

哈哈，又是一陣歡笑，就在這歡聲笑語中，清脆的下課鈴響了，我們結束了這趟有趣的作文課。