【推薦】我與書的故事小學作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我與書的故事小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與書的故事小學作文1

生活中，一手剛健的書法，一曲動聽的音樂，一幅美妙的畫卷，往往能令人陶醉。而一本扣人心絃的好書，卻總能讓我如痴如醉，回味無窮。

有一回，班級裏在流行一本叫《狼王夢》的書。正巧這段時間我苦於沒書看，一聽到這個消息，立刻興沖沖地跑到同學那裏借來了一本《狼王夢》。果不其然，才看了短短几頁，我立刻就被它精彩的情節深深吸引住了。

放學到家，我更是看得廢寢忘食，目光始終沒離開這本書。整個晚上，我都沉浸在書的海洋中，無法自拔。《狼王夢》把我帶進了一個悲壯悽美的童話世界，讓我和書中的動物們一起悲傷，一起歡樂。突然，“咚咚咚”，媽媽走了進來，把我這個正在書海中遨遊的書蟲嚇了一跳。“女兒，八點了，該睡覺了。”我含糊地嘟噥了一句：“才八點，再等會兒。”轉眼一個小時又過去了，爸爸端來一杯牛奶。此時，我正看到精彩的地方，內心緊張地砰砰直跳。我還以為爸爸給我端來的是水果，下意識地把手伸進了杯子裏，弄得滿手都是牛奶，真是狼狽不堪！爸爸看到了，不禁哈哈大笑。

對美好事物的痴迷為生活之船揚起了一片風帆,引領生活中的我們到達理想的彼岸。不管生活如何改變,它依舊美好，依舊令人神往。生活需要痴迷！

我與書的故事小學作文2

“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營養品。”這些名言都是理解書、懂得書的名人總結出來的佳句。書對我來説，就像是一艘大船，帶領我暢遊知識的海洋；書就像我心中最亮的一盞明燈，温暖着我，呵護着我，照耀我前行的方向。而每個人都有許多自己與書的故事，今天，我就來講講自己與書的故事吧！

我小的時候，還不識字。有一天，我在家翻到一個新奇的東西——一本書，我迫不及待的翻開來看看，我不認識上面的字，但我看到上面的圖畫，可漂亮了，上面有草坪和許多動物，我可喜歡了，連忙拿着書去問媽媽：“媽媽，這是什麼呀？”“這是書呀！”“書又是什麼呀？”媽媽想了一會兒，説：“等你長大了，識字了，就可以讀書了。”媽媽的這句話讓我更想快快長大，能夠讀書。

轉眼間，我就上一年級了，那時，我就可以看書了，剛開始看的是注拼音的小故事，再接着是一些連環畫，雖然我都非常喜歡看，但時間久了，就感覺沒意思了，不過，很快我又發現了一片“寶藏之地”——班級的圖書角，每兩個星期圖書角的書都會更換，這回，可讓我大飽眼福了。

愛書吧！從你看書的第一刻起，它就已經成為了你的朋友。在我的心目中，書就像天上的太陽，帶給我温暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！

我與書的故事小學作文3

有人喜歡唱歌，有人喜歡運動，而我卻唯獨喜歡讀書。理由也很簡單，那就是在我看來，一個不喜歡讀書的孩子，他的童年將會是不完整的。

我與讀書真正結緣，那還要從我讀一年級的時候説起。有一次，老師佈置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無濟於事。它就像一座無形的五指山一樣，把我壓得動彈不得。在這危機關頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年後唐僧的到來。這個唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學生看圖寫話大全》，並一臉不屑地對我説：“去求書本給你力量吧！小屁孩。

拿着姐姐給我的書，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來，仔細地讀了起來。沒過多久，我的作文就來了靈感，然後提筆，不費吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識到了讀書的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書。

現在的我，已經不止要天天讀書那麼簡單了。我還會一邊讀，一邊細細地品味裏面的好詞好句，去感受書本里的喜怒哀樂，當然偶爾也會寫幾句。至於寫作文，那對我來説已經不再有任何的壓力了。

我希望同學們都愛上讀書。因為當你讀了一本好書，一本有用的書，你的知識，你的寫作水平，就會提高一點。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終於一天你會成為一個知識淵博的人。到那時候你會為你自己喜歡讀書，並讀了很多書而感到自豪。

感謝姐姐送給我的那本書，讓我愛上了讀書，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實了起來。

我與書的故事小學作文4

每天晚上，我都會看書，並看到很困了才睡覺。一次，我和好朋友約好去打球，因為時間還早，我就想先看看書，書中的內容太精彩了，把我引入了書的故事，時間一分一秒過去了，而我還沉浸在書的故事中，終於我有些乏了，我閉上了眼睛。突然，我想到了和好朋友約好的打球，我還沒去呢，我看了一下時間，啊，時間已經過了，我飛快地跑向約定的地方一看，原來他們已經打完球了。

還有一次，我和老爸去買東西，我帶了一本書。一邊走一邊看，我感覺，我進入了書本，併成為了主人公，我越看越起勁兒。不知過了多久，我抬頭一看，老爸不知哪裏去了，我看了一下回家的路，這裏離家並不是太遠，我快步走回家，心裏卻很緊張，生怕自己迷路。我終於走到了家外的大門口，心裏也舒了口氣，但大門要有鑰匙才能打開，也不知道老爸在不在家，我看到有個人進大門了，我快步跟了進去，老爸沒在家，我知道他還在擔心，於是我叫阿姨馬上給老爸打電話，這才終於舒了一口氣。

這就是我與書的故事，書，讓我忘乎所以。

我與書的故事小學作文5

“書籍是人類進步的階梯。”這句話説得多好啊！書籍是人類的結晶，讀書就是為了更好地汲取書裏的精華，你只有通過讀書和實踐，才能獲得知識，才會有無窮無盡的寶藏，從而使自己的精神世界豐富起來。我與書的故事還真不少呢，我挑一件在我記憶裏最深的事來和大家分享一下吧！

小時候， 是個不愛看書的孩子，無論父母買多少的好書，説了多少遍，可我就是不願看書，直到有一次偶然的機會，讓我發現了書中所藴含的“黃金屋”。

一天晚上，我正坐在沙發上津津有味地看着電視。突，電視機的屏幕“沙”後聲變黑了。“怎麼回事？”我又氣又驚，走到電視機前重啟了一下開關，沒有；我又拔下電源，重新插上，再打開開關，還是沒有……“唉，算了。”我只能找出媽媽的手機，“呀，怎麼沒電了呀。”想打手機遊戲的念頭也滅了。

大晚上的，爸爸媽媽又出去辦事了， 一個在家，沒事做呀，怎麼辦呀？我的目光移到了房中的書櫃上，唉，總不能一直乾坐着吧，還是拿本書來解解悶吧。走近書櫃，隨手拿起那本爸爸推薦我好幾次的讀本《西遊記》翻看起來。

看着看着，書中的內容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西遊記》里人物的神態、表情、動作都描繪得栩栩如生、活靈活現。一連幾個小時， 都沉浸其中，直到媽媽叫睡覺， 才意猶未盡地全上了書本。

從那以後，我就一發不可收拾地愛上了看書。

我與書的故事小學作文6

俗話説得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以説明開卷有益。

記得有一次，我正坐在舒舒服服的沙發上，津津有味的.看起了書。正準備看到精心動魄的地方時，不知重哪而來了一陣“獅吼功”。仔細聽，原來是“下得廚房，上得天堂。”的媽咪。

媽媽叫我趕快吃早飯，我還不想吃，該怎麼辦呢?咦，我想到了。“媽媽我要去上廁所，我肚子痛。”説完，我立馬奔上廁所。呵呵，我把我的愛書放進了我的“小袋子”裏，這樣我就可以安心的看着我的愛書了。

我站在這裏廁所裏以經有一個小時多了，我還沒發覺到。還是津津有味的看起書來，我感覺世界只有我一個人，在一個沒有人的地方里，靠這牆靜靜的看着書，無憂無慮。

“喂，你可以沒，上個廁所都要那麼久。”我被嚇到了，立馬結束了我的我與書的“小世界”。

同學們，我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。讓我們好好讀書，將來為祖國富強吧。

我與書的故事小學作文7

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我很愛書，因為有時候書會給我樂趣，但是我有時候也“恨書”因為這一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊塗。

這次，我正在家讀《西遊記》這本書，我看着很投入，很入迷，而且還想象着自己就是大鬧天宮、悠閒自在的孫悟空。在叢林中游山玩水，管理猴孫，那日子過得可悠閒了。

在孫悟空與二郎神打鬥的時候，我又想象着自己的七十二般變化。跟二郎神你打我鬥。

這時候，媽媽正在做飯，一看鹽罐兒裏沒有了鹽，便給我錢讓我買鹽，我還沉浸在書中，不想離開，但是又不敢拒絕，只好去了。在路上我心想：“孫悟空接着去哪兒了呢？結果怎樣呢？跟別人打他贏了沒有？又遇到了什麼妖精？”為了趕緊回到家中，繼續看《西遊記》，我一路狂奔，趕緊到附近的超市，呀！我忘了應該買什麼了！我記得好像是買什麼來着？算了，隨便買吧。我挑了一袋糖，遞給售貨員錢。又狂奔到家，一邊把糖遞給媽媽，一邊炫耀似的説：“看，媽媽，我只用了5分鐘啊！”“你是跑着去的吧，下一回要注意安全啊！

我又回到客廳，繼續看我的《西遊記》，又開始了我的想象。

媽媽不知道那是糖，往菜裏面放了些。在吃晚飯的時候，我對媽媽説：“媽媽，這菜怎麼這麼淡啊！”“這不是你買的鹽嗎？”我拿起我的買的“鹽袋”“呀！這哪兒是鹽，原來是糖啊！”媽媽知道了，還説了我一頓。

哎，真“狠”那本書啊！

我與書的故事小學作文8

我有一大奢好，那就是不停的買書。家裏有很多書，對我來説是一種有學問的標誌。直到有一件事的發生，完全改變了我的這種看法。

記得有一次，哥哥突發奇想，決定考考我和姐姐。考什麼呢，就考考文學吧。雖説和姐姐比，但我也不怎麼吃虧，因為姐姐也只比我大幾個月罷了，那我們的知識面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰。

“第一題‘曹植寫過一首非常有名的了《七步詩》，誰能把他背下來？’”哥哥開始出題了。

“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”還沒等我反應過來，姐姐就回答完了。

“恩，很好！玲玲，你是怎麼知道的？”哥哥開始誇姐姐了，誇的我心裏很不舒服。

“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀！”姐姐直言不諱。

聽到這兒，我愣住了。這本書我也有，可我連看也沒看過。我的臉一下子拉了下來，因為我輸得不知。在下面的題目中，我也輸多贏少。

比完賽，我連跑帶跳的回了家，翻開那本我瞧也沒瞧過的《榜樣故事》，認認真真地讀了起來。從中，我發現我以前都不知道的知識，我更加愛書了。

從這件事中，我明白了一個道理：書籍不是一件擺設，它的作用是為了給你增添知識，千萬不要讓你的書一個人在角落理寂寞，要多去關心關心它哦。

這就是我與書的故事，那你的故事呢？

我與書的故事小學作文9

每個人的童年都是豐富多彩的，可在我的童年裏，讓我回味無窮是我與一本書的故事。

暑假裏，媽媽讓愛看書的我去書店看書，我一蹦三尺，興致勃勃地來到書店，小心翼翼地上了樓，哇！印入眼前的是一片“書海”，走近一看，一本本色彩鮮明，印刷精美的書在書架上，我打開其中一本，一篇篇個性鮮明，文字優美的文章出現在我眼前，那些描寫有個性的文字在我眼前跳躍着，舞蹈着，像一串串泡泡在我眼前飛揚，我被一本《感動小學生的100個故事—父母》給迷住了，津津有味地讀起來，正當我讀得入迷時，售貨員阿姨走了過來，對我説：“小朋友，喂，小朋友。”我這才反應過來。“小朋友，我看你已經看了兩個多小時了，你不可以再看了，早些回去吧。”我心不在焉地“嗯”了一聲，還沉浸在書的海洋裏。不一會兒，阿姨又過來巡視了，見我還在“孜孜不倦”便不耐煩地走過來：“喂，小朋友，剛才我都叫你回家了，你為什麼還不走呀？真是的，要看書叫你媽媽來買，呆在這幹嘛？又不是遊樂場……”我聽了，抱怨的走了，真掃興。

我與書的故事小學作文10

書，是我的良師益友，是我知識的橋樑，是我前進的嚮導，它使我更有智慧，它使我更有勇氣，它使我更有辯解的能力。

有一次，我看見一次馬小跳大話笑貓，我就十分的開心，看見笑貓傷心的離開了它在杜真子家住的十年的老屋，我就十分難過。看到笑貓各種的事情，我就會有各種的心情。

有一次，媽媽説：“孩子，我跑一趟，一會兒便有暴風雨，幫我收牀單！”“好，幫你收，收！”可知道我看起一本《少兒百科》就什麼也不管，心裏只有書，聽不見各種聲音，我好像正在聽書的美麗奏曲。外面已下起來了嘩嘩的大雨，我卻把媽媽告訴我收牀單，忘了！等媽媽回來，媽媽皺着眉頭，瞪起那嚴厲的眼睛，生氣的説：“看你看你，把牀單弄濕了！我還得重曬，書呆子！”而我卻説：“你知道讀書嗎？人家高爾基説：‘書籍是人類進步的階梯’；人家陳壽説：‘一日無書，百日荒蕪。’”你知道書有多重要嗎？”

我看書，如同看遊戲，因為人家朱熹説：“讀書有三道，謂心到、眼到、口到。”我每一次寫作文都能打高分，因為人家杜甫説 過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我會珍惜每一分每一秒的讀書時間。因為人家顏真卿説過：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

我愛讀書，我愛讀每一本書，我愛懂每一個道理，大家也行動起來吧！一起來讀書，一起來和書交朋友，一起來和書走上人生的道路。

我與書的故事小學作文11

書是一位良師，也是一隻你隨時想吃就吃的麪包。書是我們一生所要碰到的東西，是任何人都無法改變的。

記得小時候，媽媽從書店買來兒童書給我看，我偏不看，我把書一頁一頁的撕下來做紙飛機玩，不一會兒房間裏到處都是紙飛機，媽媽看到了後暴跳如雷，狠狠地批評了我一頓。我不喜歡看書，媽媽卻偏要我看書。有一次我特別的無聊，就拿起媽媽給我買的《夏洛的網》看得津津有味，連媽媽叫我我也沒有聽到。媽媽叫我幫忙洗菜，我假裝沒有聽見，過了一會兒，媽媽氣沖沖地走到客廳，眼睛狠狠地瞪着我看，讓人膽戰驚心，我急忙跑到廚房把菜清洗了一下就急匆匆的跑回客廳繼續看書，不到一會兒又去叫我幫忙炒菜，真是不耐煩了，我只好邊看書邊炒菜，菜都炒焦了我都還不知道，一碗菜就這樣泡湯了。媽媽見我這個樣子就不再讓我看書了。我就偷偷地拿着書到朋友家去看，我就跟媽媽説：“媽媽我到朋友家去玩了！”媽媽和顏悦色地説：“去吧，但要早點回來，玩耍時要注意安全！”我把書藏到我的衣服裏面，跑到朋友家，那椅子坐在上面，便不會被媽媽發現了，心想：啊，終於可以看書了！

就如臧克家説的：讀一本好書，就像交了一個益友。書就像註定了我的一生，要喜歡讀書才能有所成就！

我與書的故事小學作文12

我有一個小書櫃，在大人眼裏它不值一提，而在我心中，它卻如同珍寶一樣寶貴。

我家客廳牆上有很多獎狀，但是我對其中三張獎狀印象最深，也最愛這三張獎狀，因為它們記錄着我與書之間的故事。

第一張獎狀是那次全班開始徵集校刊《映山紅》稿子，我的作文被選上了，我的語文老師獎勵我一本《魯賓遜漂流記》。我非常喜歡這本書，三四天就看完了，因此它便成了我最早的一本書。

第二張獎狀是因為我小時候成績非常好，期末考試我得了全班第一名，老師獎勵我一本繪本故事，老師還囑咐我説：“如果有不認識的字，上面還有拼音，也可以讓你多認識一些比較生疏的字。”從那以後，每當我難過的時候，就會把這本書拿出來看，一下子就快樂起來。

第三張獎狀也是時常温馨地在我心中想起，令我念念不忘。那是一箇中秋節前天晚上，老師讓我們每人選一樣禮物，而我卻沒有選。後來，期中考試我考了第一名，老師如約獎給我一張獎狀和一本繪本，這本繪本名叫《花婆婆》，讀着《花婆婆》的故事，我知道要讓世界變得更美，要做有意義的事情。

轉眼間三四年過去了，現在我的圖書櫃已經擺放滿了我的小藏書，我仍然不停地一遍遍地看着這些圖書。

我們語文老師對我們説，世界上的書是一生也讀不完的。

我與書的故事小學作文13

高爾基説：”書籍是人類進步的階梯。“以前我對這句話沒有什麼感受。

以前每天放學回家，媽媽總是對我説：”睡前一定要看一小時課外書，聽到沒？“我總會心不在焉地回答：”哦，知道了。“其實，到睡覺的時候，我早就把看課外書的事兒拋到後腦勺去了，一挨着牀就呼呼大睡。

有一次，在我正準備躺下睡覺時，媽媽突然走進我的房間，遞給我一本書，説：“你又忘了看書了吧。今天必須得看一個小時！”我心裏想：誰怕誰呀，看就看！於是我坐在牀上，看起來書來。

書中的第一個故事就把我吸引住了，目不轉睛地看着，我就像一匹餓狼，緊緊地盯着書頁，迫切地想要知道故事結局是怎麼樣的，是悲傷還是快樂。

幾天的時間，我就把這本厚厚地書給看完了，之後我主動要求媽媽給我睡前閲讀的書，每天坐在牀上津津有味地看。每次感覺時間過得很快，都沒看過癮。

到現在我已經看過很多書了，《狼圖騰》、《叼狼疾風》、《蒙古謠》……我越來越離不開書了，它就像我的朋友，在無聊時時候可以陪伴我。我還發現我的語文基礎知識，閲讀水平和習作能力都提高了不少。書真是一位好老師啊！

“書籍是人類進步的階梯。”————的確如此。書，謝謝你，是你改變了我！

我與書的故事小學作文14

一年級時，我正在看《十萬個為什麼》。當看到《蜘蛛為什麼會吐絲》的時候，我卡住了。因為我有一個字不會讀，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出來。我只好向字

典求助了。

打開字典，我先找到口字旁，然後找到三畫，再在三畫裏找到“吐”字，最後翻到相應頁數，嗯：怎麼兩個“吐”字？仔細看了字典之後，我知道了這個字是多音字，一個是三聲的；一個是四聲的。根據字典上面的解釋我知道了吐絲的吐是三聲的，表示使東西從嘴裏吐出來；而四聲吐可以組詞上吐下瀉；吐血等，表示消化道或呼吸道里的東西從嘴裏湧出。

那一天我非常開心，因為我又學會了一個新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知識。之後只要一有時間我就看書，當然，也有許多不認識的生字，但是我都用老方法——查字典

克服了。通過看書查字典我不僅學會了很多生字，而且還知道許多字的意思，真是一舉兩得。最重要的是，我明白了一個道理，那就是：書是人類的好夥伴，誰也不能把書和人分開。

我與書的故事小學作文15

小時候，我是一個特別不愛讀書的一個人，可是現在我變成了一個愛讀書的好女孩。下面我就來説説我與我的好朋友書的故事吧。

有一年暑假，我的媽媽給我買了一本叫做《滿分作文》的書。我收到書後，心情十分激動。我急忙打開書，一頁，兩頁，我迅速的遊覽一遍作文書。遊覽完畢後，我發現這本書裏的作文特別有趣，於是我抱着書，走到卧室坐在牀上認真的讀起書來，過了一小會兒，媽媽喊我出去吃飯，我卻怎麼也不肯走出房門。於是，我當做沒有聽見，又坐在牀上津津有味地讀起書來，一直到媽媽拉我出去時，我才肯跨出房門。

我飛快的把飯碗裏的飯菜吃個精光，便向房間裏跑去。到了房間裏時，我卻不記得把那本書放在了哪裏，於是我邊找邊想：不對呀！我明明把書放在牀頭櫃上了呀……我把房間翻了個頂朝天，卻還找不到那本書，我開始自責起來。就在這時，我突然眼睛一亮在牀頭櫃縫裏發現了那本書，我拼盡全力，把牀頭櫃移開，去拿那本自己心愛的作文書。找到了作文書，我既開心又興奮，然後我就拿起作文書，坐在牀上讀起書來，讀着，讀着我覺得有些疲勞，之後就我躺在牀上進入了甜蜜的夢鄉。

書是我們人類進步的階梯，書能幫助我們找到通向智慧之門的地圖，書讓我們變得這麼優秀，書是我們生活中不可缺少的一位朋友，更是一位教我們知識的老師。