我和書的故事_小學記敍文400字

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那麼什麼樣的記敍文才是好的呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事_小學記敍文400字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

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我很喜歡看書，平時沒事就那本書在手上，一有空就爭分奪秒地看。休息時看書，睡覺前看書，甚至坐車時等紅燈的一點點時間都要看上幾行。家裏我的專用書架上的書早就看過好幾遍。後來爸爸看我實在是沒書看，就從他的書櫃中拿出厚厚的一疊書，《明朝那些事兒》，對我説：“這些書你看看吧，等你讀完這套書，你就是一個明史小專家了。”

這套書的作者寫作的語言非常幽默風趣，每一個故事中，都會用許多比喻，排比等修辭方式，經常讓人讀着讀着就捧腹大笑。不象有的歷史書，讀起來讓人覺得很死板，像是在記流水賬。

在許許多多的故事中，我印象最深刻的是鄭和下西洋的故事了。明朝的皇帝朱棣任命鄭和率領船隊下西洋，他們的船隊到達城市後和當地人友好的交易，而不是恃強凌弱，燒殺搶掠，許多國家都歸順了明朝。有一次，鄭和的船隊來到了東南亞的一個小國，這裏的東王打敗了西王。西王很不服，見到東王的人就殺，結果錯殺了鄭和船隊的兩百多個人。要換了別人，早就大開殺戒去復仇了。但是鄭和説，如果歸順了明朝，他就可以既往不咎。當地人很感動，就紛紛歸順了明朝。從這個故事，我知道了鄭和是個愛好和平的人。

明朝的故事真精彩啊，聽了我的介紹，你是不是也想來看看這部精彩的圖書了啊？

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高爾基説過，書籍是人類進步的階梯。我認為，書也是人類不可缺少的精神食糧。

我喜歡讀書，因為書中的世界很美好，能帶給我無限的快樂。我讀的書，先是幼兒園時的繪本，到小學一年級時的《小豬唏哩呼嚕》，再往後的《大個子老鼠小個子貓》、《淘氣包馬小跳》，和我目前最喜歡的《裝在口袋裏的爸爸》，以及《時代廣場的蟋蟀》、《上下五千年》等等，上百本書一千多萬字，這些書，都是我的精神食糧，是我不可多得的寶藏啊！

我愛讀書，可謂痴迷。記得有一次是黃老師的午自習，她讓我們先閲讀30分鐘的課外書。我們聽後，興奮得一窩蜂地湧向教室那個小小的圖書角。可小小的圖書角怎麼容得下全班那麼多人啊！我們只好一批一批地去取。我取了一本看上去不怎麼樣的書，急不可耐地看了起來。剛開始，覺得似乎沒什麼趣味。但看着看着，我彷彿進入了書中世界，連老師走到我身邊，我都絲毫未察覺呢，還是同桌把我從書中世界叫出來的。

還有一次，我太痴迷一本書了，愛不釋手，連想上廁所了也不想放下。我偷偷把書藏進懷裏，想要在上廁所時繼續大飽眼福，結果被爸爸發現，一把拉住，我迫於無奈，只好乖乖交出了書。

我是一個熱愛讀書的小書蟲，這就是我和書的故事！

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書是知識的寶庫，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，還是照亮我朝着光明道路前進的一盞盞路燈。

早在3歲的時候，我就已經擁有我的第一本課外書，那時候的我擁有一本古詩詞和一本印刷着各國國旗圖片的書。每當我和我的爺爺空閒的時候，有時爺爺會叫我來教我認國旗“這是中國，那是朝鮮，再那邊是敍利亞……”或是教我學古詩“牀前明月光，疑是地上霜……”因為我認識的字不多，所以在上學前班之前，我只能讀兒童繪本和教小朋友認識各種東西的啟蒙書。

自從上了學前班後，我認識的字越來越多了，便能勉勉強強地讀起童話來，讀童話的時候，我的心情也會隨着童話故事中的主角而轉變。讀了《海的女兒》後，我非常感動，明白了愛不僅可以接受，而且可以付出；讀了《賣火柴的小女孩》後，我十分同情小女孩的遭遇；讀了《醜小鴨》後，我為醜小鴨被別人嘲笑的事情而憤憤不平，又為它歷盡磨難最後成為白天鵝而高興得跳起來了，之前的不高興一掃而光。從學前班到小學二年級，我一直沉浸在童話世界裏。

上了三年級之後，我讀到了人生中的第一本兒童文學小説——《一百條裙子》，之後便開始大量借閲兒童文學小説，這些課外讀物使我受益匪淺。

課外讀物為我開闢了一個美麗的世界，我要在書的王國裏到處旅行，爭取能去到更多的地方，我愛閲讀。

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我和書的故事拉開序幕的時候，當時我只有5歲。

那時，我總磨着媽媽給我講故事，無論是阿凡提的勇敢機智，還是《一千零一夜》裏那些想象豐富的故事……每本書都令我入迷。媽媽講故事的時候，我經常忘了時間，總是催着媽媽再講一個，再講一個，每次媽媽都講得口乾舌燥。

直到有一天，媽媽説：“寶寶，你也應該自己閲讀了。”為了能看更多的故事，我開始自己看書。這一看就一發不可收拾，從金庸的武俠小説到沈石溪的動物小説，從鄭淵潔的兒童文學讀到嚴謹的美文選集，甚至連《史記》都有所翻閲。書讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當作範文閲讀。這讓我知道，原來寫作最快的途徑就是讀書。

有一段時間，我曾讀書讀得如飢如渴，我利用一切可以利用的時間讀書。我在寫作業寫累了的時候，看幾頁書來緩解疲勞；同學們在自習課上竊竊私語的時候，我卻被書本中精彩的故事情節深深吸引着；同學們下課嬉戲打鬧時，我卻在書本中的美妙世界裏遨遊，與書本中的主人公一同快樂，一同悲傷。

不過，讀書是一把雙刃劍。就拿我來説吧，就那一段，我讀書如痴如醉的時候，上課都控制不住要看書，幸虧老師及時發現，沒收了我好幾本書。這讓我明白，讀課外書應該選擇恰當的時間，不能在任何時刻都讀。

讀書是一件快樂的事情，更是一件持之以恆的事情，我們應該日復一日地堅持下去，享受讀書帶給我們的快樂。

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書，是我最喜歡的物品之一，因為讀書不僅能獲得知識，還能提高寫作能力。那麼，我和書之間又有些什麼故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發生的故事吧!

在我四五歲的時候，我經常聽媽媽講故事，但我不僅是在聽故事，還會糾正我媽媽讀不標準的字，只要媽媽又一個字沒有讀標準，我就會嚴厲地説：“錯!”，然後像老師一樣教媽媽那個字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來我家做客時候都不敢給我將故事了，因為我姨媽給我講故事的時候，剛説完一個字我就説：“錯!”

剛上小學的時候，我第一次接觸課外書，而那時憂鬱我認識的字並不多，所以看的大都是注音的書。那時候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書，我就會看的如痴如醉。那個時候，我也會看一些中外寓言、童話，正因為多看了這類書，才使我明白了許多道理。

而現在，我已經是一名五年級的學生了，開始看一些科普類、兒童文學類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會忘了吃飯忘了睡覺。

最近，我的目光一直投在一本新買的書上，那本書的名字叫《青龍奇譚》，這本書主要講了一位少年為了消除家鄉的瘟疫，拜降龍大師為師。降龍師告訴他要先找到傳説中的五行之素。在尋找的過程中，少年遇到了不少困難，最後成功消除了瘟疫……

這就是我和書的故事，你呢?

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每當我看到教室書架上那本《水滸轉》時，就不由自主想起了我與這本書的故事。

要説我是如何讀並認識這本書的，還得從去年回老家時説起。寒假裏，我們三兄弟一起回老家過年，爺爺見我們回來了，笑呵呵拉着我們，賣關子似的給我們講水滸傳的故事呢，他講得可好啦，我最佩服智多星和花和尚魯智深，爺爺講得神乎其神，我好象也是進入故事中，特別智取生辰剛時，漢軍喝酒的那一段，他喝了一大碗酒，於是頭重腳輕倒牀呼呼大睡，那那呼嚕聲此起彼伏，打的跟夏天的雷聲一樣，我們聽得津津有味，突然沒有下文了喲，原來爺爺年事己高，忘的太多，記得太少，唉！我帶着失望上牀睡覺。夢裏，我還在想，要是我有這本書那該多好啊！

暑假到了，小姨到我家來玩，順便給我帶一本《水滸傳》，我迫不急待打開書，唉！書上內容，我都看不懂喲，我失望把它放在書櫃裏，當我把書櫃上的書都啃完的時候，再看看那本滿面灰塵的《水滸傳》時，又一次打開它，看着，看着，越看越入迷。於是笑話百出，經常把“酒家”認成“灑家”，同時，同時我也練成了“耳聽八方，眼觀四方”本事，暑假作業全都忘得乾乾淨淨！當然爸爸媽媽的暴風驟雨襲擊了我喲！我急急趕着做作業，心裏又想那本可愛的《水滸傳》，結果語文暑假作業上全部是花和尚，魯知深、宋江……呵呵，想想我媽媽那副表情，我就渾身發瑟！

通過這些事情，我明白做事不能心無而用，都要專心志致做事情！

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是書讓我從中學會了兒歌；是書讓我知道了故事的神奇之處；是書讓我學會了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書讓我懂得了我國聞名於世的四大發明和四大名著。書籍是我的好朋友。

只要我一讀起書來，就怎樣也停不下來。我學習中的每一步成長，都離不開書。書就像每日三餐，它有豐富的營養，給予我使命的源泉。誰要是問我為什麼來上學，讀書是為了什麼，我就會對他説：“為了提高自己的知識水平，為了報效國家而努力學習！”

開始，我並不喜歡讀書。有時，媽媽讓我讀書，可我就是很犟，不有讀書。可是現在愛上書了，這是為什麼呢？

剛開始寫作文時，不管老師怎樣教我，我絞盡腦汁也寫不出來。老師就對我説：“李正，你讀的書太少了呀。”聽了老師的話，我就努力多讀書。果然，現在我的寫作能力有了很大的提高。

有一次，老師讓我們做卷子考試我們。上面有好幾個短文要我們分析，可是我不願意讀，也沒有分析能力，所以老在分析短文方面丟分。等我喜歡上讀書之後，發現我的分析能力也提高得很書。

就這樣，我越來越喜歡讀書了。課內的'，課外的，我讀了好多書，知識豐富了，能力提高了，讀書真的是其樂無窮啊！

我愛書，更愛讀書。

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書本就像我的手臂，不可失去，我和書的故事就如淘氣包馬小跳成長中的故事，多得不能再多了。今天，我就挑一兩個故事講給你們聽吧。

記得一個夏天的中午，我熱得想立馬打開空調涼爽涼爽。突然，我一抬頭，便看見了《西遊記》，它就像一塊麪包，我就像一個餓了三天三夜的人。看到這塊美味的麪包立馬發起衝鋒，向着這“麪包”撲去。誰知，這時老媽冷冷地走了過來：“現在是休息時間，不許看書，趕緊睡覺，不然有你好看！”我親愛的老媽，你怎麼能……我心裏暗暗叫苦。這時，一個計謀浮現在我眼前，我狡猾地笑了笑。隨後，便向媽媽行了個隊禮：“馬上就睡，首長放心！”媽媽看了，滿意地點了點頭，便關上房間門走了。

過了一會兒，我像一個芭蕾舞演員，踮着腳尖來到門口，聽了下聲音。耶，媽媽不在外面了，我趕緊從書櫃上取下《西遊記》，回到牀上喜滋滋地看了起來。

那優美的文筆令我陶醉，那驚險的路程讓我害怕……不知過了多久，我還沉浸在《西遊記》中。忽然，一個響雷般的聲音響起了：“你竟然在看書！”我脱口而出：“唐僧終於取到經了！”“什麼呀！”媽媽忍着笑説，“罰做一週家務！”

我做着家務，心裏卻有種説不出的滋味，值得！

這就是我，一個為了能看書不惜一切代價的女孩。

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在我很小的時候，我對書就產生了很大的興趣，原因很簡單，那就是媽媽不斷給我講的新故事。在我呀呀學語的時候，媽媽總是翻着一本本卡通書籍給我講一些幾乎不重複的故事，慢慢的，每當媽媽拿起書我就知道媽媽又有新的故事要講給我聽了，以此同時我愛上了書。

上了小學，課本上的知識更讓我感到無比的新奇，一篇篇似懂非懂的詩歌被老師詮譯出來後讓我們這些涉世不深的學生感到如此深動好奇，一道道數學習題在老師的指導下被我們輕車熟路的解答出來。更讓我欣慰的是我從書中學到了許多在社會上學不到的知識，懂得了很多做人的道理。每當完成了作業，我就喜歡捧着媽媽給我買的課外書看，作文選也好，故事書也罷，總之我對書有着一種深深的感情，

人常説：朋友不是書而書卻是朋友！朋友可能背叛你，書卻永遠忠實你！因此生活中我象選擇書一樣選擇朋友，又象愛朋友一樣去愛護書。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的教誨更鼓舞着我在書的海洋裏倘洋。當然，生活中有的書就象一個不好的朋友，它有可能害了你。但是，只要我們是個真正愛書的人我們就應該知道什麼樣的書是好書，什麼樣的書是壞書，我們應該看什麼書不應該看什麼樣的書就象我們應該交什麼樣朋友而不該交什麼朋友一樣。

愛書並不是所有的書上的東西我們都可以接受，對待書，要在無疑處有疑；對待朋友要在有疑處不疑！

這就是我與書的故事。

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書是知識的源泉，是進步的階梯，是人一生最珍貴的東西，正是書讓我鬧出許多笑話。

這是一個陽光明媚，風和日麗的下午，我在家閒的無聊，便捧起手旁的一本書心不在焉的看了起來，沒想到這本《水滸傳》竟有這麼大的魔力，讓我這個不愛看書的小女孩，變成了一個名副其實的小書迷。裏面的武松打虎、醉打蔣門神等小故事讓我彷彿身臨其境，跟着武松一起打那害人的惡虎，跟他一起打那大壞蛋蔣門神。

我正讀的津津有味，外面的世界彷彿與我融合了一樣。正在這時，媽媽走過來，對我説：“乖女兒，你也長大了，幫媽媽去買些東西吧。”我應聲説：“好的。”可我仍然坐在那，像一尊雕像，一動不動。媽媽見了，威脅着説：“快去，不然我就把你這書全都扔了。”我大叫：“不可以。”媽媽笑着説：“那就快去。”我只好依依不捨地放下了書，去幫媽媽買東西。正當媽媽對我説要買那些東西時，我的腦海只是浮現書中的情景，媽媽説的我一個字都沒聽進去。我只好徒步走到商店，可我不知道媽媽説要買些什麼，只好又匆匆跑回家問媽媽。媽媽見了，差點把剛喝下的水噴了出來。原來媽媽怕我不記得，走的實候給了我一張字條，上面就是要買的東西，一看那字條正在我手中，我也不好意思地笑了。

書能讓我鬧出笑話，也能讓我收穫知識。書是瑰寶，讓我從中吸取豐富的營養。

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其實我並不是一個認真讀書的孩子。只是隨便一般遇到感興趣的就儘量認真去讀，直到七八歲之前，爸媽還害怕我會因為不愛閲讀而影響語文科的學習呢。

直接把畫面播到三年級吧，就是那一年窗邊的小豆豆徹底改變了我。

這是一本非常好的書，可以用來形容的詞不勝其數，妙趣橫生，與眾不同，趣味十足。我時不時將豆豆想像成自己，她的家人就是我的家人，她的學校就是我的學校，她的生活就是我的生活。這種幻想使我不由自主地在閲讀中找到快樂。

從那以後，我再也不在晚上瘋玩兒是儘可能把時間一點一點擠出來就像海綿裏的水一樣，用於看書。

這時家裏的書再也不能滿足我了，我需要一個大書架，粘滿書的書架，這樣才可以暫時滿足我的需求。

現在的我已經是個大姑娘啦！當年有阿拉丁神燈許的幼稚願望，也實現了。當然，不是神燈實現的，而是愛我的家人們，現在我也是博覽羣書的人了。

讀書這種東西吧，不懂就問，不懂就查，要用打破砂鍋問到底的精神，把書吃透。如果是這樣的話，我會説恭喜你成功的讀完一本書了。

現在如果你問我讀書的滋味是什麼樣的我會從容的告訴你，你不知道？那我和你一起去書海里感受一下好嗎？

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我讀書時，可以算的上是走火入魔了。無論周圍多麼吵鬧，我也會做到“與世隔絕”，耳旁彷彿沒有一點聲音。即使有人在旁邊我也不會察覺出來。

我會為了看書而擠時間，因為這件事——

今天定的雜誌終於發下來了，我才翻開一頁，就被故事的內容深深地吸引了，課時上課鈴彷彿要戲弄我一般，馬上就唱起歌來，這存心不讓我看嘛！書像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識告訴我現在是上課。經過一系列的思想鬥爭下才決定下課看。

回到家，書還沒有看完，它使我牽腸掛肚。我開始寫作業了，可我總想着那本書。於是我決定邊寫邊看。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……一個小時過去了，我連一篇口算都沒寫完，看的忘了時間。到了晚上媽媽發現我在看書，便教育我説：你可以看書，但不能耽誤學習。你應該把正事做完再看。”“但沒有時間呀！”我説。“‘時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。’”媽媽説。我覺得媽媽説的很對，馬上就把作業“趕”完了。從那以後，我一回到家就把作業寫完了，剩下的時間就看書，“犧牲”了許多玩的時間，不過我也懂得了許多知識、道理。

一本你喜愛的書就是致富的信息，就是人生的嚮導。

“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”書是我生活中的一大樂趣。我堅信只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才有一個比大海更為廣闊的心靈空間。

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莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品”。博覽羣書，我們的想象力才會大大提高。

我看過《玫瑰花公主》、《安娜公主》、《人魚公主》等等。《玫瑰花公主》告訴我們生命是寶貴的，無論發生什麼事情，都要懂得珍惜自己的生命，不輕易放棄它。《安娜公主》告訴我們要有堅毅的勇氣。《人魚公主》告訴我們要有愛心。

記得在過暑假時，我正在看一本叫《西遊記》的書，裏面的內容真是太精彩了，忽然，媽媽叫我去拿擀麪杖，我走到廚房，拿了一把菜刀，嚇壞了媽媽，媽媽説：“思宇，你拿菜刀幹什麼呀！我讓你拿的是擀麪杖，不是菜刀！”我一看這才知道自己拿了錯了。

爸爸下班回來知道後，哈哈大笑，根本停不下來。説：“思宇呀，你下次不能一邊看書一邊拿東西了。你要看書就不能拿東西，要拿，就先把書放下，知道了嗎？”我説：“知道了。”

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美好的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中吸取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閲讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

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我喜歡讀課外書，也讀了許許多多的課外書，有《格林童話》、《上下五千年》，還有《身邊科學》等。然而，令我印象最深的是《感動小學生的100個故事》。

這本書是一個故事的果園，那樹上結滿了芬芳誘人的各種果子，只有你自己摘下來親自嘗一嘗，才會知道那果子的味道。每個故事都給了我不同的感動與收穫。

其中，“書的哭訴”這篇故事對我觸動很大。説的是書的小主人下雨天把書當成雨傘遮雨，雨淋得書全身濕淋淋的，等幹了，全身都皺巴巴的了；天氣熱了，小主人又把書當扇子給他扇風，書全身都被他抖散架了……

看了“書的哭訴”，我非常慚愧。我雖然很喜歡看書，但並不懂得去愛護書，珍惜書。我時常看完書就把它隨意丟在角落，或把書弄得傷痕累累，面目全非。現在，我明白了書也會難過傷心的呀！

書是我們的好夥伴，從中我們可以學到知識，學到做人的道理，陶冶自己的情操。它應該得到我們的珍愛和感激的。救救書，救救沉睡的靈魂吧，讓書“身體健康，長命百歲”，讓靈魂之花永不凋謝！

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“生活中沒有書籍，就好像世界上沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀”這是沙士比亞的名言，告訴我們書是生活中必不可少的，而在我眼中，讀書就像在吃精神聖餐！我一天都不能離開書。

我愛讀書，就好像真的一天都不能離開，我只要作業一寫完就會看我最喜歡的一本書《三國演義》，我其實很早就把《三國演義》看完了，但我就是忘不了裏面的人物，所以我就把《三國演義》看了又看，有一次，我在看《三國演義》的“過五關斬六將”的故事，一轉眼，就到了晚上十點多了，已經過了睡覺的時間，但是我還沒有看完，怎麼辦呢？我靈機一動，就想到一個辦法，我可以等爸爸，媽媽睡着以後，再看呀，於是我開始焦急地等待，時間一分一秒地過去了，我終於聽到了爸爸“呼呼”的鼾聲，行動開始，我打開燈，把《三國演義》翻到正看的那頁看了起來。第二天晚上我又想看，誰知媽媽把燈給拔了，我問媽媽為什麼把燈拔了，媽媽説：“我怕你第二天沒精神呀？"我這才知道自己的一舉一動早就落入了媽媽的眼睛。

我愛書，愛它優美的詞句，愛它寶貴的知識，愛它感人的故事