![2加幾|人教課標(人教新課標一年級教案設計)]( "2加幾|人教課標(人教新課標一年級教案設計)")
- 教學目標1．使學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數的方法和想大數加小數進行計算。2．培養學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算，從而提高學生學習知識的遷移能力和計算能力。3．培養學生良好的書寫習慣和認真負責的態度。教學內容教科書第110頁的內容。教具、學...
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![人教新課標歡慶教學設計]( "人教新課標歡慶教學設計")
- 人教新課標歡慶教學設計一、教學目標：1、認識7個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。3、加深對祖國的熱愛之情。二、教學重、難點：1、識記生字，有感情地朗讀課文。2、喜歡詩歌，加深對祖國的熱愛之情。三、教學過程：第一課時(一)、談話導入新課1、我們剛剛...
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![人教課標版《生命 生命》教案]( "人教課標版《生命 生命》教案")
- 一、教材簡析：生命是什麼？台灣著名女作家杏林子從飛蛾求生、瓜苗生長、傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。二、教...
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![人教新課標平移教學設計]( "人教新課標平移教學設計")
- 人教新課標平移教學設計教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》第四冊第41頁例1。教學目標：1．知識技能目標。（1）使學生結合實例初步感知生活中的平移現象。（2）使學生能在方格圖上數出圖形平移的格數。（3）初步向學生滲透變換的數學思想方法。2．情感目標。（1）向學生滲透熱...
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![人教新課標《歡慶》教學設計]( "人教新課標《歡慶》教學設計")
- 人教新課標《歡慶》教學設計教學目標：1、認識7個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情。教學重點：1、認字、識字。2、有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。教學難點：理解“國慶”的重大意義。教學...
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![人教新課標《選我》教學設計]( "人教新課標《選我》教學設計")
- 人教新課標《選我》教學設計教學過程：一、緊扣題目，導入全文。1．先出示課題“我選我”，要求把課題讀好。2．出示閲讀要求：（1）讀課文，讀準每一個字的字音，讀通每一句話。（2）想想課文寫了一件什麼事。3．檢查反饋。（1）檢查生字的讀音，指導學生在讀“今、林、名、讓”等生字時區別出前鼻音和後...
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- LessonOne一、基本目標：句型：1）Welcomeback!2)Letmecallyournames.日常交際：MayI…?I’msorry.Itdoesn’tmatter.二、教具：錄音機，大白紙（寫上全班同學的姓名）、一張教師節卡片三、教學設計：Step1Part1ReadandsaySay“Welcometoschool!Everybody!”拿出事先準備好的寫有全班姓名的...
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![人教課標教案_1.6.11 連加]( "人教課標教案_1.6.11 連加")
- 人教課標教案_1.6.11連加教學內容教科書第72頁例1及練習十一的第1、2、3、4題。教學目標1．引導學生從實際情景中抽象出連加計算數學問題的過程，直觀理解連加計算的意義。2．掌握連加計算的方法，能正確地計算10以內的連加計算。3．初步學習用連加計算解決日常生活中的一些簡單實...
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![人教新課標稱讚教學設計]( "人教新課標稱讚教學設計")
- 人教新課標稱讚教學設計教學目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，在讀中體會互相稱讚帶來的快樂。3、通過抓重點詞句的品讀，進行感悟、積累、運用。4、學着發現別人身上的優點。教學重難點：1、在讀中感受稱讚帶來的快樂和動物們的真情。2、在...
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![六上人教新課標窮人教學設計]( "六上人教新課標窮人教學設計")
- 六上人教新課標窮人教學設計教學過程一、知人論世，認識作者同學們，俄國有一位偉大的作家列夫·托爾斯泰，他出身貴族，但非常同情窮苦人民，今天我們主要學習的這篇課文，就是他寫的反映窮苦人民的苦難和美好心靈的文章。板書：《窮人》。誰來向我們介紹一下列夫·托爾斯泰？他的代表作...
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![人教課標版的可能性教案]( "人教課標版的可能性教案")
- 人教課標版的可能性教案可能性教案|人教課標版教學目標：1、通過一系列的體驗活動讓學生認識到並非任何事物的發展都是確定的，並能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述事件發生的的可能性，獲得初步的概率思想2、培養初步的判斷和推理能力3、培養學習數學的興趣，形成...
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![教育機器人宣傳標語]( "教育機器人宣傳標語")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的標語吧，標語肩負着“社教”的使命，在影響社會輿論和文化傳播中，對人們的社會行為起着不可忽視的.導向作用。標語的類型多樣，你所見過的標語是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的教育機器人宣傳標語，歡迎閲讀，希望大家能夠...
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![人教新課標初二Unit 2]( "人教新課標初二Unit 2")
- Lesson5TeachingObjectives:掌握begoingto表將來時的句型的運用；能夠表達自己將來的意願。LanguageFOCUS:begoingtodosth.onafieldtripbegoodatsth./doingsth.Gofishing/boating/hikingetc.TeachingProcedures:Step1Revisionmakeupsentenceswiththetimephrase.now,atthemo...
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![人生當自強課標教案]( "人生當自強課標教案")
- 人生當自強課標教案一、對應課標內容：“成長中的我”第一部分:“客觀的分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。”“成長中的我”第二部分：“培養自立、自強精神，養成自立的生活態度，樹立為人民為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。...
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![人教新課標五上《斗笠》教案]( "人教新課標五上《斗笠》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的人教新課標五上《斗笠》教案，希望對大家有所幫助。教學目標1、讓學生感受母愛2、讓學生領略詩歌的美過程與方法以讀為主，引導學生邊讀...
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![人教新課標三上《灰雀》教案]( "人教新課標三上《灰雀》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的人教新課標三上《灰雀》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教材簡析課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裏尋...
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- Lesson13TeachingObjectives:1.Masterthecomparativeandsuperlativesofadverbs.2.thecomparativeformsoflongadjectives.LanguageFocus:fast－faster－thefastestwell－better－thebestinteresting－moreinterestinggethomehavetokindsoffeed,togivefoodtoProperties:Taperecorder,...
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![人教新課標初二Unit 6]( "人教新課標初二Unit 6")
- Lesson21TeachingObjectives:掌握本課的地點名詞，並會看地圖，能正確表達各個地方的地理位置；複習問路的句型。LanguageFocus:infrontof,nextto,ontheleft/rightside,Thankyouallthesame.Properties:Map,recorder,flash動畫TeachingProcedures:Step1RevisionDrawasimplemapon...
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- Lesson17TeachingObjectives:初步掌握部分提建議的句型的運用；掌握一些動物的名稱。LanguageFocus:MayIspeaktosb?Thisissbspeaking.Holdon,pleaseWhat’sup?－What’sthematter?Shallwegotothezoo?Let’smakeit….Whataboutaquarterpastten?Whynotmeetalittleearlier.Whato...
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![人教版新課標高二Unit1教案]( "人教版新課標高二Unit1教案")
- TeachingplanforUnitOneClassDateprojectGreatscientistsPeriodOneAimsanddemands1.EnabletheSsknowsthaboutgreatscientists.2.Learnsomenewwordsandexpressions.3.Howtoexamineanewscientificidea.4.Comprehendthereadingpassage.MainpointsWarmingupandReadingpassage...
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![人教新課標有的人教學設計]( "人教新課標有的人教學設計")
- 人教新課標有的人教學設計教學目標：1.領會詩歌所含的深刻哲理,樹立正確高尚的人生觀2.理解詩中所運用的對比寫法及其表達作用3.品味詩中含有深刻哲理的句子教學重點：揣摩語句含義，品味詩中含有深刻哲理的句子教學時數：1課時教學過程：一.創設情境，導入新課同學們，我們學習了好幾...
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![人教新課標初二Unit 3]( "人教新課標初二Unit 3")
- Lesson9教學目的：1.初步掌握形容詞的比較級的基本用法和基本句型。2.瞭解中秋節的習俗3.掌握重點詞組和單詞；befree.onMid-autumnday.comeover,seeyoutomorrow,wouldlike教具：Picturestaperecorderandrealobjects教學過程：Ⅰsiontion.adialogueaboutthelastlessonⅡingup；教師...
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![人教課標版《比大小》教案]( "人教課標版《比大小》教案")
- 人教課標版《比大小》教案一、目標導航1、知識與技能：通過讓學生整理3種水果學具，探索出由比較物體數量的多少到比較數的大小的一般方法，使學生認識符號“＞”、“＜”、“＝”的含義，能正確比較5以內數的大小。2、數學思考：引導學生從事簡單的統計活動，用象形統計圖來比較兩個數的大...
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![人教新課標初二Unit 7]( "人教新課標初二Unit 7")
- Lesson25TeachingObjectives:Talkaboutapicture,usingpresentprogressivetense,grasptheusageofpresentprogressiveandsimplefuturetensesProperties:OverheadProjector,PicturesLanguageFocus:bedoingbegoingtodoTeachingProcedures:I.RevisionAsksbtosayoutthedialogue...
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![《找規律》人教課標版教案]( "《找規律》人教課標版教案")
- 《找規律》人教課標版教案教學目標1．通過觀察、操作等活動使學生能找出事物變化規律，激發學生感受數學、發現美的情感，2.8.1找規律（圖形）|人教課標版。2．培養初步觀察、推理等能力，提高學生合作交流與創新意識。3．通過學習使學生感受數學與生活的聯繫。教學內容：教科書第88頁。教...
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