【必備】閲讀作文十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的閲讀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閲讀作文 篇1

活在歷史，活在書中，活在記憶的每一個性格分明的人物都好似不同的色彩——熱烈，忠誠如紅;堅貞，純潔如白;神祕，幽暗如黑......

陽光穿透濃密的樹，投下斑駁的歲月的剪影。窗台前，手捧一本書，陽光將側影暈染出古典的韻味;指縫迷離，是光與影的完美結合。泡一杯茶，茶葉在水中慢慢舒展至盛開——茶韻悠長，書香浸染，古色古香。翻動書頁，思想便在這昏黃中昇華，成為光束之中飛舞的輕塵。

綠。

陶淵明，歷史長河畔如竹般清逸挺拔的男子，依舊過着他樸實自然的生活，遠離喧囂，洗盡浮華。”誤落塵網中，一去三十年”的痛心疾首將對官場的厭惡表露無疑;“久在樊籠裏，復得返自然”的欣喜凝結了千言萬語。掙脱名韁利鎖的束縛，飛馳歸返本屬於他的田園，用平凡的生活描繪出靜謐恬淡的畫卷。潛辭南山，採菊東籬;瀟灑自在的隱士唯有竹般的青綠方能與之相宜。聊乘化以歸盡，樂夫天命復希夷!心中有你的綠色，又怎會迷茫彷徨?深呼吸，排盡心中濁氣，心亦變得無比清明。

藍。

納蘭容若，人如其名——胸納幽蘭，神主容若。

出身侯門，高官顯爵，陪侍與帝王身側。世人只道豔羨那説不盡的風光，可誰知你志不在此?才情無限、温潤如玉的公子本應吟詩賞月，風流一生;然而愛妻早逝、與知音的被迫分離、惡疾纏身，誰能解你心中滿池苦水?人生若只如初見，何事秋風悲畫扇?飲水集便是你對這一生的哲思——如任飲水，冷暖自知。“紅箋向壁字模糊，憶共燈前呵手為依書”的字字句句愁斷離人腸。一尺華麗，三寸憂傷;拈一朵情花，品一口詞香。藍色的身影便只有你，清明逸雅，無限倜儻;即便有無限的淒涼憂傷。

白。

林黛玉，那個初入大觀園時處處留心， 步步謹慎的身影浮現在眼前。世人皆道你太過謹慎，太過敏感，不過戲稱一句“林妹妹”。可我卻看到你“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”的孤芳冷傲之姿。沁芳閘前，桃花樹下，落花流水，千古一吟。“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰?”無人能懂你葬花的痴;“花謝花飛花滿天，紅綃香短有誰憐”有誰能與你共吟葬花?只因紅塵俗世之中無人知你為何堅持，最後，只能道一句“天盡頭，何處有香丘?”。一滴淚落，苦絳珠魂歸天。純白色，冰清玉潔傲立於污濁之中，便是你——質本潔來還潔去。

......

合上書，腦海心頭，千思萬緒縈繞不去。

愛閲讀，愛至真至純的性情和文筆，亦是愛單一純透的顏色。給閲讀塗上一抹色彩，閲趣無限;將觸動的文筆加以色彩，美化心靈。

落日餘暉，茶已微涼。點一盞燈，續一杯茶，一捧古卷細思量。

閲讀作文 篇2

當閲讀成為一種習慣時，我會不由自主地拿起一本書來看，一看就陶醉其中。

從幼兒園開始我就痴迷帶彩畫的課本，當小朋友有的哭鬧着找爸爸媽媽、有的對玩具愛不釋手時，而我卻在一旁靜靜地“看書”。書上的彩圖讓我的大腦迅速旋轉起來，我發揮自己的想像力給它們編造出許多不同的故事。

現在我已經是一名小學五年級的學生了，這期間我分別讀過四大名著、沈石溪的動物小説、楊紅櫻的童話故事、李毓佩的數學科普等作品。

我一讀起書來就像蜂蝶在開滿鮮花的山谷中翩翩起舞，還像魚兒在蔚藍的大海中遨遊，心情非常的快樂，可以説我生命裏最重要的朋友就是書，課外書一直忠實地陪伴着我健康快樂地成長。

堅持到現在，我每天都要讀至少半小時的課外書。吃飯時，我會趁爸爸媽媽不注意偷偷地在餐桌下放一本課外書，然後假裝低頭吃飯，偷偷地瞄幾眼。晚上睡覺前，我也要先讀一會書才能酣然入夢。

我還養成了每個週日上午去圖書館看書的好習慣，在那兒我如飢似渴地閲讀着一本本課外書，就像一個飢餓的孩子在吸吮着甘甜的乳汁。每當讀完一本課外書後，我就會有不同的感受，我會想它的主題思想是什麼？作者寫它的目的是什麼？我受到了什麼教育？

通過長期堅持閲讀，我不但積累了很多好詞佳句，製作出一本本精美的閲讀存摺，還靈活運用到自己的作文中，發表在班級圈裏的博客經常被校訊通推薦，還常常受到老師的表揚。

“書籍是人類進步的階梯，是世界的營養品；讀一本好書就是與一個高尚的人對話……”當閲讀成為一種習慣時，我已經離不開伴我健康成長的書籍！

閲讀作文 篇3

“讀書有什麼用？還是打籃球好。”我道。

“多讀書，最好讀，《秋雨散文》。你初中時讀這本書不錯。”楊老勸道。

“好吧，等我有空再看。”我答道。雖是嘴上説好，但心裏卻是很厭煩。

很快，放暑假了。同學們都去補習，也沒人陪我打籃球。一個人很是無聊，連貓狗都覺得我寂寞懶洋洋睡在我眼前。

打開音響，翻開早已買好卻未曾翻閲的《秋雨散文》。那天下雨，沒有暑氣。端得凳子迎風而坐，看着百畝綠毯很是愜意。

江南小鎮這篇甚好，把小橋流水人家的景象帶到我的眼前。

閉眼，合起書就能想見：穿鎮而過的狹窄河道，一座雕刻精美的石橋，傍河而築的民居，居民樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來，女人正在埠頭上浣洗，而離她們只有幾尺遠的烏篷船上正升起一縷縷的炊煙，炊煙穿過橋洞飄到對岸，對岸河邊有又低又寬的石欄，可坐可躺，幾位老人滿臉寧靜地坐在那裏看着過往船隻。

再看那《蘇東坡突圍》，總算找到了自己的知己。他被舒亶，發放到黃州。一首《卜算子》中的“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”道盡了我此時寂寞的心情。但我也學到了面對寂寞那種灑脱。

還有那《道士塔》，《一個王朝的背影》，《歷史的暗角》，《抱愧山西》都讓我瞭解了那不為人知的歷史滄桑。

伴隨着音樂，徐風，美文我心情甚是愉悦。是書陪我走出寂寞，向我展現另一個風光甚好的世界。原來讀書是這麼好。

閲讀作文 篇4

詩人杜甫曾説過，讀書破萬卷，下筆如有神。我特別認同這句話，因為閲讀使我受益匪淺。

閲讀能讓我們增長知識。《中國少兒百科全書》裏講了許多科學的知識，我從裏面學到了建築知識和機械知識；從《昆蟲記》中我學習到了許多關於昆蟲的知識，有昆蟲的習性、特點、屬性，這本書讓我知道了昆蟲的種類多種多樣，有的長得可愛，有的長得可怕，有趣極了。

閲讀讓人快樂。我看了一本漫畫叫《豌豆笑傳》裏面講了好多搞笑的事，其中，最有趣的一段是這樣講的：一天豌豆和他的同桌小丫一起賣零食，豌豆叫道：“我的八毛。”小丫説：“我的五毛。”豌豆又説道：“我的三毛。”小丫不服了大聲叫道：“我的免費。”説着豌豆一把搶過小丫的零食，邊吃邊説：“成交。”看到這些我每次都樂得哈哈大笑，把所有的煩惱都忘掉了。

讀書能讓我明白事理。《千字文》讓我明白了我們要尊敬長輩，做一個品行好的人，還告訴我們儀容舉止要沉靜、安詳，言語措辭要穩重，才顯得從容沉靜。

高爾基先生説過：“書籍是人類進步的階梯。”我們只有多讀書，讀好書，才能取得進步，實現人生理想。

閲讀作文 篇5

我的家鄉在河南省信陽市，那裏有非常多的小吃和佳餚，但我只喜歡一種。它是從武漢流傳到信陽的，隨着時間的變遷，這武漢的小吃融入信陽的風味，變成了信陽的小吃，和武漢的有稍許的不同，但由於武漢的出名，名字就還是一樣，它就是：熱乾麪！

熱乾麪做工非常精細。如果在信陽吃熱乾麪，這種麪條要選從鄭州運來的鹼水面條，這種面十分筋道，吃起來有嚼勁。平常就用一般的鹼水面條就行了。還要準備：辣蘿蔔、花生米、香油、芝麻醬、鹽、香菜。現在我來介紹它的做法：首先，將辣蘿蔔切成丁，並將花生米炒熟，放在一旁。用香油把芝麻醬調成糊狀。再將麪條煮至八成熟。注意，千萬別煮成熟透的，應為那樣面就爛爛的不好吃了。把煮好的麪條撈出瀝乾水，瀝乾後用風扇吹乾。吹乾後快速在沸水中燙三十秒，瀝乾水分裝進碗裏，把調好的芝麻醬、蘿蔔丁、花生米和香菜與麪條拌勻喜歡吃辣的人還可以放一勺辣椒油。

這熱乾麪做工那麼精細，顏色當然也非常好看。淡黃色的麪條上塗抹着褐色的芝麻醬，外面散落着紅白相間的辣蘿蔔和金黃的花生米，再加上那點點綠綠的香菜，讓人看了以後，食慾大增。

這熱乾麪呀，由於是北方的，所以有點鹹，不過卻消減不了它的美味。吃熱乾麪的時候，我喜歡用筷子夾住很多面條，然後，一口咬下去，這樣那些調料就都融入口裏。一嚼，滿口生香，辣的、酸的、脆的、軟的，美味啊！其滋味簡直不能用言語所形容！

這熱乾麪呀，真是人間美味！一碗美味熱乾麪，讓我永遠樂呵呵！

閲讀作文 篇6

一本好書，就是一個好朋友，和朋友一起交流，心曠神怡。讀書，真好。

三年級，我們換了語文老師，這個老師非常喜歡閲讀，他一直鼓勵我們讀書。他講課方式和別的老師不一樣，別的老師重點講課文，他則給我們講故事，從古講到今，從天説到地，什麼都講。我們都非常喜歡上他的課，就連語文早讀，他也讓我們讀自己喜歡的書。

有一次，老師推薦我們讀《三國演義》，巧了，我家就有一本。回到家，我找出來一讀，感覺很不一樣了。雖然“桃園三結義”“千里走單騎”“三顧茅廬”這些故事，已經被大人講爛了，但是自己從書中讀起來，還是有着不一樣的韻味。

囫圇半棗讀了一遍，我對“三國”這段歷史產生了濃厚的興趣。為了更好地瞭解它，我讓爸爸買了一本《三國志》，硬着頭皮讀。雖然有課下注釋，可還有些地方讀不懂，我就挑我感興趣的讀。

有一天，我在新華書店看到一本《易中天品三國》，便央求爸爸買下它。我抱着剛剛買下來的書，一口氣跑回家。回到家，我就迫不及待地看起來。果然，通過閲讀這本書，我對“三國”又有了新的認識。讀《三國演義》時，我一直不大喜歡周瑜，覺得他是一個心胸狹窄、嫉賢妒能的小人，而看完了易中天的書後，我對周瑜的看法改變了，也真正體會到蘇軾在《念奴嬌》中為什麼稱讚他“雄姿英發，羽扇綸巾”了。

五年級時，我們班級舉行了一次有關讀書的演講比賽，我頭腦一發熱，報名參加。結果以“周瑜不是你想的那樣”為主題的演講獲得了前三名。當我在台上神色自若地侃侃而談時，當我聽到老師和同學們對我的誇獎時，我真切體會到了讀書的快樂。

讀書，就是一次旅行，可以讓我們在旅途中遇到更好的自己。我愛讀書，讀書，真好！

閲讀作文 篇7

電腦課上，老師教我們怎樣在網上進行各方面的閲讀。

我在雅虎網上的搜索欄中輸入：泰國風光，看了許多圖片和文字的介紹。真快，幾秒的時間內，信息就能顯示。瞧，那上面介紹的不止是泰國，更是延伸到世界各地了。

我點擊了“夜”，出現在我面前的是一幅幅、一片片壯觀的夜景圖和文字，再點擊“橋”，哇，那麼多介紹橋的知識，我目不暇接，眼花繚亂。呀，那麼長的橋，真是奇觀，少説也有上百米吧。這座橋周圍的景緻美極了，湖面上的荷葉一瓣瓣簇擁着。不光是夜景和橋，這上面所做的介紹十分豐富，一時半會兒是看不完的。

老師的牽引把我們帶到了另一個網站上。那更了得，居然是介紹世界奇觀的。金字塔的構造和它未解的迷團，火山的形成……都那麼引人注目。

想搜索什麼小説、散文、軍事知識，簡直就是易如反掌。

我輸入小説，它又分各門各類，點擊其中之一，它還有各個作家的作品……僅僅是小説類，就有這麼多的內容，那網上所有的知識豈不是無窮無盡?恐怕能繞地球數圈了。去什麼地方都不如到網上轉一圈，看過之後收穫甚多，這時才知網絡的神奇所在。

閲讀作文 篇8

世界上美好的事情有哪些呢，我一直在想。

翻開了手中的書，這本青春成長中的勵志小説——《我們終將獨自長大》。主人公是一個少女，她的長大，大概就是內心孤獨的少女感受到了世界的愛，並回以愛吧。當然，從書中得到的，不僅僅是這一篇故事。

我為什麼會選擇一本小説來講閲讀呢？

拋開這個問題，首先我想講的是關於書中的文筆。像剛開始時對場景的描寫，又或者是易揚昏迷在醫院時對周圍的環境描寫，以及小説的中心對話，如何連貫自然地寫出富有感情的故事，如何讓故事的感情流露出來，在這類書籍的閲讀當中，我想我的收穫還是很大的。不管是人物的刻畫，還是各種描寫，當他講我感動的哭出來的時候，我基本上就肯定了他的感情已經完全成功流露進去了。

書後我也看了作者所寫的內容，作者也有提及他在寫書的時候對選材的思考之久，以及寫的入情時自己也哭出來了的事情。

其次，我再來講講故事的本身。大家似乎都覺得小説是不值得提倡閲讀的，我想反駁這個問題。小説也是分好壞的，這就相當於好書與壞書的區別。在書籍的選擇上，我想我會選擇有幫助的，有感情的書籍。小説的好壞在於故事的本身。我來講講我所説的這本書，它拋開了誇大不切實際的內容，它就是平淡的敍述了四個少年的成長。我記得祝融隱忍的心事，從不言説的温柔，終是化成陽光下的守護。易揚在海上逐浪，終於望見聳立在霧霾前方的引路燈塔。

記憶猶新的大概就是許寶榛做的一個夢了，夢裏的大家還是那個最純真的時候，大家就一直待在那個回不去的公寓裏，一直待在一起，那是她最美好的温暖回憶了吧。

每一個少年的成長，都是一段各自懷有心事的故事。

我覺得故事的關鍵就應該看故事，然後再去分析感受它的寫法，感受妙的地方。現在大多數人看書的目的似乎再也不看內容，只是帶着“這段描寫好”，“那篇細節好”的目的去看書，卻不看整體的故事情節，説着故事怎麼樣怎麼樣，卻忽略了真實的感受和本質的內容，這樣的閲讀一點都不美好。

閲讀本身是一件很美好的事情，它能讓你知道“而那些陪伴我喜怒哀樂的人，隨着命運的顛簸，隨着時間的逝去，慢慢的一個個走出我的生命”，它能讓你感受一個世界的美好，讓你認清社會的本質，讓你提升了自身的'修養，等等。

其實打開書，就是打開一個新的世界。在這個小小的世界裏，修養心境，提高自身，感受美好。

美好的人、事、物，優美的文字，感人的故事……

一本書，已經足夠讓人覺得——世界真美好。

世界還能更美好，只要你多去感受文字的美妙，我提倡多閲讀，多創造，這個世界會因閲讀變得更美好。

閲讀作文 篇9

從小時候的一本本漫畫到現在的一本本文學著作，書櫃裏書的數量一直在增加着。潛移默化地，我便從書中吮吸着知識的甘露，自詡也是個從小就開始閲讀的人，對閲讀有着自己的見解。

閲讀對一個人的成長影響巨大，就像我們總會誇學跳舞的女孩有氣質一樣，它薰陶着我們的心靈，一本好書往往能改變人的一生，話説你還別不信，不然人們常誇學文科的女孩有氣質的呢？當然了，這只是個笑料罷了。但我們絕不能小瞧閲讀對我們的影響哦。

還記得，我的第一本書《唐詩十首》，還是從小書攤上淘來的呢，整天當個寶似的，愛不釋手，翻了又翻。其實《唐詩十首》，只是一本帶插圖的唐詩小冊子，5歲的小孩子哪懂什麼唐詩啊，只是覺得插圖好看罷了。

媽媽總會孜孜不倦地教我背唐詩，當我學會了第一首唐詩《鵝，鵝，鵝》時，背給媽媽聽，媽媽給我豎起了大拇指，洋洋得意的我又屁顛屁顛地跑去背給鄰居們聽，到處炫耀着，鄰居們也給我豎起了大拇指，從此，就更激勵我學習唐詩動力了。唉，這麼小的孩子也懂面子這回事啊。

《唐詩十首》成了我書櫃的第一本書。漸漸地，上了小學的我雖然識字不多，但每每路過書店總會忍不住翻翻那些書，雖然有好多字不認識，但總能囫圇吞棗的看個大概。大一些的時候，每次放假的時候也不會歇着，跑到書店看書，一個人沉浸在書海里無法自拔。家中書櫃的書也漸漸充實起來。

不知為何，書似乎有一種魔力。它可以讓你哈哈大笑，也可以讓你暗自神傷，可以安慰你受傷的靈魂，填充你空虛的心靈。有人説：“閲讀一本好書就像在和一個高尚的人談話。”時下流行的什麼“洋節”，頂多算得上是培養人的情商，但你閲讀一本好書，你的靈魂都會得到昇華，讀名著《簡·愛》時，我彷彿化身成那個貧窮而又自強的平凡女孩簡·愛，走了一遍簡·愛的人生。心靈隨着故事情節的發展而充實起來。讀完整本書，細細品味，它帶給你的是一種買不到的財富。

放下手機移動電腦等電子設備吧，翻翻那些充滿油墨味的書籍，讓你的靈魂得到昇華，在4月23日世界讀書日，我們一起讀書吧！

我愛閲讀！

閲讀作文 篇10

閲讀是一種享受，也是一件快樂的事。捧起書本，它是高雅的；翻開他，它是萬能的；閲讀它，它是美妙的，所以閲讀為我們帶來了無窮的樂趣。

我從小就受到了家人的影響，因此和書本結下不解之緣。猶記得我上一年級時，我吵着媽媽給我買幼兒讀物。從此以後，每當我空閒時，便會拿起書本來看。經過漢語拼音的幫助之下，我發現我的閲讀能力進步了，不至速度越來越快，拼音也越來越標準了。

記得第一吃考華文時，題目裏出現了許多我不明白的詞彙，以致我錯誤百出。但經過長期的閲讀，我的詞語知識有了顯着的進步。因此，在第二次考試中，我的華文成績突飛猛進。當時我心裏樂開了花，我不但受到老師的稱讚，還贏得了同學們羨慕的目光，我的心裏感到十分滿足。

如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩，因此我對書本的選擇也大不如前，我酷愛科幻和冒險小説。這一類的書籍生動活潑，能讓人發揮豐富的想象力，使我從中獲得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是這些書，我也收集了一些著名的藏書，如：老子，孔子的論語，古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。

由於我愛閲讀各類書籍，因此我的寫作能力也大大提高了，上華文課時，老師也常常拿我的作文當範文念給同學們聽，眼看大家聽得如痴如醉，我心裏感到佔佔自喜。

我愛看書，因為書是知識的泉源，知識的寶庫，人類進步的階梯。多看書，會為我們的將來鋪下成功的道路。