【精華】溝通的橋作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的溝通的橋作文5篇，希望能夠幫助到大家。

溝通的橋作文 篇1

當青春期碰上更年期，心中的代溝就不請自來。只有建立起溝通的橋樑，用理解填平心中的疑惑，久違的春雨才會重新滋潤我們的心田。

升入初中後的我，心事就像喜馬拉雅山頭上的積雪越積越厚，什麼事也不給家長説，整個人就像失了魂一樣，學習無精打采。媽媽看在眼裏急在心裏，問我怎麼了。我也不肯説。媽媽請教了她的同事，才知道是溝通出了問題。媽媽坐下來心平氣和地和我促膝交談。此時的我深刻體會道了溝通的重要。在生活中我們只有多溝通，多交流，才能擁有更多的親情、友情。

如果説十幾歲的孩子是羽翼未豐的雛鷹，溝通就是輔助它飛翔的翅膀;如果説十幾歲的孩子是剛剛上道的小船，溝通就是幫助它出航的帆槳;如果説十幾歲的孩子是辛勤求學的學子，溝通就是幫助他在學海中滑翔的帆板。

在日常生活中，沒有溝通與交流，一個人的生活就會枯燥而又黯淡無光。而相反的，如果一個人經常多跟他人交流，多跟他人溝通，多跟他人談心，建立起溝通的橋樑，生活就會因他的樂觀而變得多姿多彩。高興了，應當與他人分享一下勝利的喜悦;傷心了，應當與他人傾訴一下失敗的痛苦;煩惱了，應當與他人吐露一下生活的苦悶......一個人只有多溝通，多交流，才能擁有一個健全的思想!

溝通就像一盞油燈，燈光亮一些，我們周圍的黑暗就少一些;溝通就像一個掃把，掃把掃一掃，我們心靈的灰塵就少一些;溝通就像一股清泉，清泉衝一下，我們思想上的污點就少一些。

溝通是二月的春風，融化了心靈的冰封;是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶;是一劑良藥，醫治了內心的創傷;是一縷陽光，照耀了灰暗的心靈。

溝通是東方魚肚白擊碎黑暗的第一縷陽光;是乾涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;是流過心田的汩汩清泉。在這裏，我想奉勸那些依然不願和別人溝通的人們，不要再把自己封閉起來，活在自己為自己搭建的黑暗天地裏。和家長、朋友建立起溝通的橋樑吧，這樣憂愁就不會像蛛網一樣矇蔽我們的思想，困擾我們的心靈。我們的生活會更美好，思想會更開闊!

溝通的橋作文 篇2

和父母的感情似乎越來越疏遠了。平時上學，和父母在一起的時間不多，難得在一起也説不上幾句話。他們只顧着忙自己的生意。等到期末考試一結束，就抓住我那張成績單不放，批評我怎麼沒考出更優異的成績。

如今我放寒假了，爸爸媽媽也因春節在家休息，可是仍不見他們的蹤影。他們整天在外面打麻將、喝酒，從沒有一天好好的在家陪陪我，這讓我很不高興。

在我的`懇求下，今天，爸爸決定在家陪我一天。我已是一個畢業班的學生了，不用父母訓斥，我也知道該把我的全部精力投入到學習中去。可是，平時我在學習上，生活中遇到一些難處時，他們又在哪呢？每當我想向他們求教時，他們或不在家，或很馬虎地應付我一下。到學期結束時才知道關心我的成績。我把我的埋怨一股腦兒向父親抖了出來，父親聽了我的傾訴，很不自在，覺得自己確實做得不夠好。我又告訴他，我渴望跟他們溝通，可即使是共同的假期，也沒有共同的時間。爸爸説，平時工作壓力太大，如今稍微有一點時間，就想盡情地放鬆一下。爸爸那誠懇的話語，讓我也感受到了父母平時工作的辛苦。畢竟是父女，我們的感情通過一次溝通，似乎拉近了許多。

以後的幾天，雖然爸爸媽媽偶爾也出去打打麻將，但更多的時間在家陪着我，和爸爸一起研究數學難題，和媽媽一起學燒清蒸魚，生活似乎變得更美好了。跟爸爸媽媽的話似乎也越來越多了。

溝通，真好。

溝通的橋作文 篇3

提到橋，你能想到什麼?是武漢的長江大橋，還是頤和園的玉帶橋，還是石家莊的趙州橋？也許你想到的是那些實體的橋，但我想到的卻是溝通心與心之間無形的橋，那就是理解。

小時候，當我還是開着褲襠露着乳牙不知天高地厚的小女孩時，我拉着姥姥的手用稚嫩的童音問:“姥姥，爸爸媽媽天天都在忙什麼，為什麼沒有時間陪我玩？”姥姥回答：“他們在為你能有更好的生活而努力幹活啊。”“哦。”我似懂非懂的點點頭。

幾年後，我成為了小學生，也到了大人口中所説的叛逆期。爸爸媽媽變得囉嗦了很多，對我也更嚴厲。但是對於他們的批評與訓斥，我要麼當做耳旁風，要麼就對他們大吵大嚷。因為我感覺他們並不愛我，只是把我當做學習的機器。

又過了幾年，爸爸媽媽的公司倒閉，爸爸媽媽只好當環衞工人。那段時間是我家最艱苦的日子，但我仍對爸爸媽媽的辛苦視而不見。直到有一天，我走在放學回家的路上，我看見爸爸媽媽弓着腰正在公路上打掃，我才知道爸爸媽媽工作的不易：不僅被迫呼吸汽車排出的尾氣，還隨時有生命危險。我的眼睛馬上濕潤了，遠遠地注視了爸爸媽媽良久，才回到家。從此，我發現了平時注意不到的細節:寫作業時的一杯奶，冰箱內憑空多出的零食……這都讓我感覺到爸爸媽媽無處不在。

現在，我和爸爸媽媽的關係就像朋友一樣：爸爸媽媽會認真聽我説的話，我也會認真聽爸爸媽媽的話。當我們發生矛盾衝突時，也會及時的溝通。是我對爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關係。

理解是溝通人與人心靈的橋樑。

溝通的橋作文 篇4

有許多家長感歎，現在的孩子越來越難管了，遇事你講道理他不聽，你強制他叛逆，常常感到束手無策。而我和小雨相處得極為融洽，這都要歸功於孩子的日記。日記成為我們無話不談的夥伴，成為母女倆心靈溝通的橋樑。

從一年級的一小段拼音日記開始，到現在一篇幾百字的日記，霄宇已寫了厚厚的十本，我也堅持在每篇日記後寫上評語。小雨把我和日記當作她的知心朋友，高興時把不開心的事寫下來，我們共同分享快樂；生氣時把不滿的情緒寫在日記中，我們共同分析原因；委屈時把一肚子的傷心傾泄出來，我會慢慢地安慰她。小雨在日記中自由自在，無所不談，我也可以隨時瞭解她的想法，及時和她進行交流和溝通，從而輕而易舉地化解一些小矛盾，解決成長中一些難題，而且還進一步加深了母女之間親密的感情，讓她感覺到媽媽就是她的堅強後盾，在成長中感到安全、自信和快樂。

每天的日記雖然説平凡又平淡，但我和女兒都十分珍惜這個好習慣，因為從寫日記的經歷中，我們體會到了理解、信任、包容、支持，感到無比幸福。

溝通的橋作文 篇5

水上橋連接了水的這頭和那頭，天橋連接了馬路的一邊和另一邊，鵲橋連接了牛郎和織女……一説到橋，我便會想到人與人之間千絲萬縷的關係，或親或疏，但都是人生道路上不可或缺的。

今天上完課，我來到小區廣場，那裏有一些帶着孩子的阿姨與奶奶在一起閒談家常，小朋友們在她們身旁跑來跑去。我媽指着讓我去找我的小妹妹，我定睛一看，看見了她－－她好像正皺着眉，歪在一旁，卻只給了我一個落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友鬧了矛盾嗎？不然那雙充滿妒意的小眼神怎麼總是望着她的好朋友那邊呢！

我心中打了一個小小的驚歎號，這麼小的寶寶怎麼有這麼重的心思？作為姐姐，我覺得應該去幫幫她。於是，我走到她面前，温柔地問她：“丹妹，是不是和朋友鬧彆扭啦？”她委屈地點點頭。我抱起她。她對我説：“我的朋友跟那個男孩子玩，我不想和男孩子玩。”“你為什麼不跟男孩子玩呢？”“女孩子就要和女孩子一起玩，男孩子就應該和男孩子一起玩，我的朋友和那個男孩子玩得那麼高興，卻不和我玩了。”我不知道是誰給她説的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年紀有這樣的思想，有這樣的舉動，真是不可思議，也讓我思考起這件事來。

想起以前不懂事的我，不成熟的我，意氣用事的我，我也正是以兒童的思維對待我的朋友，去踐踏我們之間的關係，我特別後悔當時我的行為。

我的朋友，我和她聊得很來，相處得很開心。但當時，我的心中湧起一個又一個不祥的念頭。上課時，我和她比，下課也和她比，比得我的心裏焦脆，自傲自卑。我們看似瞭解彼此，實際彼此之間的關係慢慢被腐爛。多少次我們之間的關係僵持了又僵持，多少次我為我的行為而深感醜陋。如果現在來看的話，我會狠狠地將自己嘲笑一番，再為成長的自己在心裏痛痛快快的誇獎一番。説破了，我們還是沒有足夠了解對方，總認為對方會傷害自己，雙方的關係像薄冰一樣，一打便碎。本身自己是不想去傷害對方，但負面情緒積累得太多，便説出傷人的言語。

如今，我想不如就坦白了算了，上課仍然拼盡全力，較着勁兒比，下課後我們仍就着寫作業的勁去比，俗話説愛拼才會贏！該比還是要比。該玩的時候我們玩的嗨，一起瘋狂，一起分享快樂，吃辣條也能在一起吃，一邊嘲笑對方辣得流出眼淚，一邊自己哭得稀里嘩啦。多麼美好，多麼有意思，多麼讓人懷念。

對待我的妹妹，我絕不能操之過急，因為她還聽不懂。我只能在以後的生活中慢慢地讓她體會，不論男孩子還是女孩子，大家能和氣的玩耍，我們能主動的去玩就能和他們融合在一起。我也會隨着她成長的腳步，也慢慢成長。

正是人與人之間的交流才有了聯繫，才有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設好這座的橋呢？還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運的是時不時還有人給我們遞主意呢！