![湘天風雨破寒初-詩歌鑑賞]( "湘天風雨破寒初-詩歌鑑賞")
- 湘天風雨破寒初，深沉庭院虛。麗譙吹罷《小單于》，迢迢清徂。鄉夢斷，旅魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無。這首詞系秦觀貶謫郴州時歲暮天寒的感慨之作。抒發的是思鄉之情。詞的上片，寫除夕寒夜難眠聞曲，傳達出客地寂寞之感。起二句寫所見，作者先勾勒了一個寂冷的環境...
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![《阮郎歸·湘天風雨破寒初 秦觀》鑑賞]( "《阮郎歸·湘天風雨破寒初 秦觀》鑑賞")
- 阮郎歸秦觀湘天風雨破寒初。深沈庭院虛。麗譙吹罷小單于。迢迢清夜徂。鄉夢斷，旋魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書。郴陽和雁無。【譯文】湘南的天氣多風多雨，風雨正在送走寒氣。深深的庭院寂寥空虛。在彩繪小樓上吹奏着小單于的樂曲，漫漫的清冷的長夜，在寂寥中悄悄地退去。...
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- 原文：湘天風雨破寒初。深沉庭院虛。麗譙吹罷小單于。迢迢清夜徂。鄉夢斷，旅魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書。郴陽和雁無。譯文湘南的天氣多風多雨，風雨正在送走寒氣。深深的庭院寂寥空虛。在彩繪小樓上吹奏着“小單于”的樂曲，漫漫的清冷的長夜，在寂寥中悄悄地退去。思鄉的...
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![秦觀《阮郎歸·湘天風雨破寒初》鑑賞]( "秦觀《阮郎歸·湘天風雨破寒初》鑑賞")
- 秦觀《阮郎歸·湘天風雨破寒初》這首詞系秦觀貶謫郴州時歲暮天寒的感慨之作。抒發的是思鄉之情。阮郎歸·湘天風雨破寒初秦觀湘天風雨破寒初，深沉庭院虛。麗譙吹罷《小單于》，迢迢清徂。鄉夢斷，旅魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無。這首詞系秦觀貶謫...
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![秦觀《阮郎歸·湘天風雨破寒初》宋詞鑑賞]( "秦觀《阮郎歸·湘天風雨破寒初》宋詞鑑賞")
- 阮郎歸·湘天風雨破寒初秦觀湘天風雨破寒初，深沉庭院虛。麗譙吹罷《小單于》，迢迢清徂。鄉夢斷，旅魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無。這首詞系秦觀貶謫郴州時歲暮天寒的感慨之作。抒發的是思鄉之情。詞的上片，寫除夕寒夜難眠聞曲，傳達出客地寂寞之感。起二句...
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![秦觀《阮郎歸·湘天風雨破寒初》譯文及鑑賞]( "秦觀《阮郎歸·湘天風雨破寒初》譯文及鑑賞")
- 阮郎歸·湘天風雨破寒初秦觀湘天風雨破寒初。深沈庭院虛。麗譙吹罷小單于。迢迢清夜徂。鄉夢斷，旋魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書。郴陽和雁無。【譯文】湘南的天氣多風多雨，風雨正在送走寒氣。深深的庭院寂寥空虛。在彩繪小樓上吹奏着小單于的樂曲，漫漫的清冷的長...
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- 阮郎歸·湘天風雨破寒初宋代秦觀湘天風雨破寒初。深沉庭院虛。麗譙吹罷小單于。迢迢清夜徂。鄉夢斷，旅魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書。郴陽和雁無。譯文湘南的天氣多風多雨，風雨正在送走寒氣。深深的庭院寂寥空虛。在彩繪小樓上吹奏着“小單于”的樂曲，漫漫的清冷的長夜...
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![《阮郎歸·湘天風雨破寒初》賞析]( "《阮郎歸·湘天風雨破寒初》賞析")
- 《阮郎歸·湘天風雨破寒初》是北宋秦觀詞作。這首詞系秦觀貶謫郴州時歲暮天寒的感慨之作，抒發的是思鄉之情。下面小編給大家帶來《阮郎歸·湘天風雨破寒初》賞析。希望能夠幫到大家。阮郎歸·湘天風雨破寒初朝代：宋代作者：秦觀原文：湘天風雨破寒初。深沈庭...
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![湘鄉下雪的冬天作文]( "湘鄉下雪的冬天作文")
- 冬天快結束了，湘鄉的雪不是如期而至，而是姍姍來遲。下雪啦！鵝毛般的雪花不斷從天空中飄落下來，一會兒，地上已是滿地的白花花的雪；幾十分鐘後，湘鄉的城市、鄉村都穿上了白粧素裹，遠遠望去，一望無際，美極了！湘鄉下雪的冬天裏，道路結冰了，路上車輛稀少，只有少數人在在雪地裏玩着自拍，或是駐...
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![李賀 湘妃]( "李賀 湘妃")
- 古代關於湘妃的傳説甚多，而唐代詩人李賀就以湘妃為題材，創作了膾炙人口的詩歌《湘妃》。下面是小編分享的，歡迎閲讀!前言：《湘妃》,是典型的李賀鬼詩題材,也典型表現了他的哀絕之思。神話傳説中的斑竹滴淚,悽悽切切,哀惋絕倫。幾千年前的湘妃的魂靈,現在仍然在綠竹叢林中與舜...
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![秋天的湘湖作文]( "秋天的湘湖作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的秋天的湘湖作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。聽説湘湖在秋天時很美，我便在秋天來到湘湖，一探究竟。來...
- 20018
- 《葬我》葬我在荷花池內，耳邊有水蚓拖聲，在綠荷葉的燈上螢火蟲時暗時明葬我在馬纓花下，永做芬芳的夢葬我在泰山之巔，風聲嗚咽過孤鬆不然，就燒我成灰，投入氾濫的春江，與落花一同漂去無人知道的地方。《昭君出塞》琵琶呀，伴我的'琵琶：趁着如今人馬不喧譁，只聽得啼聲得得，我想憑着切膚...
- 25319
- 趁着暑假的末期，我來到了美麗的湘湖，那兒風景如畫，到處充滿了自然的氣息，令我陶醉。剛進入湘湖，深吸一口氣，一股樹木的清香便飄入我的鼻腔。不僅是樹木，這兒的花與草都擁有着獨特的香氣，似乎一座天然的大氧吧，讓城市的人們感受不一樣的清鮮空氣，品味大自然的味道。汽車停在了綠樹成...
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![湘教版《天山之夏》的教學反思]( "湘教版《天山之夏》的教學反思")
- 《天山之夏》節選自《天山景物記》。作者用抒情的筆調，濃墨重彩描繪了天山夏天的奇異風光。這裏的夏天有着秋天般的涼爽，春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色，寫出了獨具丰韻的天山之夏。在鑽研教材之時，我便深深地陶醉於天山的美景之中。巨大的雪峯，飛瀉耀眼的雪水，溪...
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![秋天的湘湖-小學生作文]( "秋天的湘湖-小學生作文")
- 聽説湘湖在秋天時很美，我便在秋天來到湘湖，一探究竟。來到湘湖，我便大開眼界：湘湖裏雖然看不見小魚，可湖上的落葉卻裝點了湖面。湖水還映出了湖旁的樹木，就像另一個在水裏的世界。湘湖很靜，靜得連走得很近都聽不見一點點聲音。“你看，那兒有船!”背後忽然有人指着湖面上的船，我一...
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- 清代：龔自珍壬申夏泛舟西湖，述懷有賦，時予別杭州蓋十年矣天風吹我，墮湖山一角，果然清麗。曾是東華生小客，回首蒼茫無際。屠狗功名，雕龍文卷，豈是平生意?鄉親蘇小，定應笑我非計。才見一抹斜陽，半堤香草，頓惹清愁起。羅襪音塵何處覓，渺渺予懷孤寄。怨去吹簫，狂來説劍，兩樣銷魂味。兩般春...
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![湘西湘北散文詩]( "湘西湘北散文詩")
- 裏耶秦簡是誰引導我到了裏耶，直擊2000餘年前的秦簡？不是秦始皇，不是短短15年的秦王朝。“亡秦者胡”。英明一世，糊塗一時。掃六合的秦王，做夢也沒有想到，斷送帝業的竟然是自己不爭氣的兒子。秦亡了，秦的氣息猶在。裏耶，將地面的秦深藏在井裏。裏耶，在古井裏悄悄地改寫了秦的歷史。...
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![《湘女湘情》的早會主持詞]( "《湘女湘情》的早會主持詞")
- 女：奧祕湘西，鄉風淳厚，你來轉轉這裏的金銀寨，登上建築奇異的吊足樓，來試試苗家寨裏的敬客酒。世上的酒有千百種，可出有那一種能比得上山裏酒的醇噴鼻噴鼻，出有哪一種能比得上湘西酒渾純。男：尊敬的各位來賓，各位新老朋儕，各位聊友，早晨好女：歡迎您來到仄易近歌賞識屋，您將在這裏度過一...
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![湘菜詩歌]( "湘菜詩歌")
- 兩隻高腳杯安然地躺在小木桌台上透明的液體正悠閒的淌着身軀紅色的桌面沒有抹布他們掙脱了天敵的桎梏漫無目的地四下游走漫無目的地無餘裸露彷彿擴散的小溪我看到了魚肚白的影子在灼熱的光線炙烤下徐徐發黑紅色的圓形木桌它用力地抖抖身憤怒的表情不加掩飾帶着生命中最後...
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![秋天的湘湖五年級作文]( "秋天的湘湖五年級作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的.秋天的湘湖五年級作文，希望對大家有所幫助。聽説湘湖在秋天時很美，我便在秋天來到湘湖，一探究竟。來到湘湖，我便大開眼界：湘...
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![《春天在哪裏》湘教版教學設計]( "《春天在哪裏》湘教版教學設計")
- 《春天在哪裏》湘教版教學設計教學目標：1.認讀本課生字12個，會寫2個。瞭解課文內容。2.練習正確熟練地朗讀課文，朗讀時能做到逗句分明，停頓自然。3.激發學生熱愛大自然、熱愛春天、熱愛生活的美好情感。教學重難點：1.生字詞的認讀與書寫。2.練習有感情地朗讀。3.理解課文內容，...
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![《湘中》 韓愈]( "《湘中》 韓愈")
- 韓愈的《湘中》是總自己第一次被貶之時所作的詩。此詩描寫了詩人借屈原的故事，烘托出心頭的迷惘惆悵，情景交融，寂寞悲涼。湘中猿愁⑴魚踴⑵水翻波，自古流傳是汨羅⑶。蘋藻⑷滿盤無處奠，空聞漁父扣舷歌。【註釋】⑴猿愁：猿哀鳴。⑵踴：往上跳。⑶汨羅江：汨(mì)，汨羅江在湖南...
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![湘教版《天山之夏》教學反思]( "湘教版《天山之夏》教學反思")
- 《天山之夏》節選自《天山景物記》。作者用抒情的筆調，濃墨重彩描繪了天山夏天的奇異風光。這裏的夏天有着秋天般的涼爽，春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色，寫出了獨具丰韻的天山之夏。在鑽研教材之時，我便深深地陶醉於天山的美景之中。巨大的雪峯，飛瀉耀眼的雪水，溪...
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![朱湘詩歌]( "朱湘詩歌")
- 朱湘(1904-1933)，新月派成員，出版的詩集有《夏天》(1925)、《草莽集》(1927)、《石門集》(1934)、《永言集》(1936)等。譯作有《路曼尼亞民歌一斑》(1924)、《英國近代小説集》(1929)、《番石榴集》(1936)。以下是小編分享的朱湘詩歌，歡迎大家閲讀!葬我葬我在荷花池內，耳邊有...
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- 一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。2.教學難點：理解“坐井觀天”的意思。三、...
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文書都
