傳遞温暖小學生作文

篇一：傳遞温暖

病房外，一片片樹葉掉落下來，病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下。他斷言到：當樹葉病房裏，一個生命垂危的病人從房間裏看到窗外一棵樹，在秋風中，葉子一片一片的掉全部掉光時，我也就要死了。一位老畫家用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最後一片葉子始終未掉下來，最後，因為生命的這片綠，這位老人奇蹟般的活了下來。

這只是小説《最後的一片葉子》裏的一個虛構的故事，不知發生在何時，但畫家的舉動卻讓我們倍感欣慰。因為畫家的善意讓老人得到慰藉，可以説他給老人帶來了温暖，可也拯救了一個生命。這不禁讓我們感受到，人生可以沒有很多東西卻唯獨不能沒有温暖。温暖在人的生活中有重要價值，有温暖之處，生命就生生不息。

回到現實中來，我們生活在如今經濟迅速發展物慾橫流的時代，道德的缺失已不是一個稀奇的現象，摔倒在地上的老人無人敢扶，捐給慈善機關的善款卻不能及時送到病人手中，一校長兒子結婚竟要全校停課。其實像這樣的例子還有很多，難道這就是建設和諧社會，温暖又在哪裏呢？在QQ上我們記得要傳遞漂流瓶，在賽場上我們記得要傳遞接力棒，而現在我們則要清新的意識到：温暖也需要傳遞。

海地地震之後，中國歌手有一首名為《接你回家》的歌裏面説：等待奇蹟卻沒有了奇蹟，盼望日子卻沒有了歸期，可是縱然國家已成灰，故土難離每寸都在心裏。傷痛和苦難讓人類的心靈昇華。生活在多彩又多難的世界上，對同類的愛和祝福是人類對災難的自我救贖，也是超越國家和民族的文明基石。那一瞬間被撕裂的深深傷痛，使曾經無比遙遠，陌生的海地，頓時與全世界，所有的人近在咫尺。

因為傳遞温暖，即使千里冰封也會春暖花開，即使山重水複也會柳暗花明。

記得一位患白血病的女孩把錢捐給輟學的兒童後説：別人幫助了我，我也要將這份温暖傳遞給他人，向每一個處於危難之中的人伸出援助之手，這個世界才會成為愛的海洋。

温暖是黑夜裏的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣；温暖是夏日裏的一縷清風，是心急如焚的人感到無比涼爽；温暖是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

只有當所有人都能心存人性，心存敬畏，心存感激，心存關愛時，我們的世界才能真正充滿愛，讓我們的心靈永遠沐浴人性的光輝，綻放異樣的色彩。

篇二：傳遞温暖

從小媽媽常對我説，要給別人帶來温暖，那時的我只是不懂事的點了點頭。

小時候我一直是外婆把我養大的，有一次媽媽從杭州帶來了一個布娃娃，我每天晚上抱着它睡覺，隨後我就把那個舊的布娃娃扔在了一旁。

第二天我就去給鄉下的孩子們看，其中有一位小朋友對我説：小姐姐，我能到你家去，和你一起玩布娃娃嗎？我説：可以的。到了晚上，她到我家來了，她見我在給布娃娃洗臉，還把布娃娃輕輕地放在牀上讓它睡覺，她看到這個場景抽噎了一下，然後她突然哇哇哇的哭了，我問她：你怎麼啦？她對我説：小姐姐，我我沒有布娃娃，你可以把那個舊的布娃娃送給我嗎？我心想：這麼可憐的小孩子，竟然沒説要新的，卻説要舊的，我還是把兩個都給她吧！因為我媽媽説要給別人帶來温暖，再説了她比我小，還是兩個都送給她吧！説着我把躺在被窩裏的和在地上的一起給了那個小女孩，小女孩開心的抱着布娃娃對我説：小姐姐，謝謝你，我一定會好好照顧她們的，還有有空的時候記得來我家玩。説着就一蹦一跳的跑了回家。

雖然我失去了還沒相處2年的布娃娃，但是我很開心，因為我給了那位小朋友温暖，我相信那位小朋友一定會把我的温暖傳遞下去，讓更多的人得到温暖，讓更多的人快樂，讓更多的人忘記憂傷和煩惱。只要把温暖傳遞下去，世界才會變得更美好。

篇三：傳遞温暖

關心、互助是暴風雨中的一盞明燈,為我們點亮心靈,照明前途,開闢出一片温暖的新天地。

題記

哦,又下雨了。我凝視着那朵搖曳的小花,看,她正朝我微笑呢。那笑臉如此温暖,如此單純。這時,我記憶的閘門打開了,回憶像一朵急着綻放的花兒一樣止不住地流光溢彩

那是一個昏暗的下午,也是這麼個雨天。我沒帶雨傘,站在宿舍樓門前不知所措,愁雲漸漸在我臉上瀰漫開來。雨越下越大,絲毫沒有要停下來的意思。轟隆隆的雷聲伴着嘩啦嘩啦的雨聲,匯聚成一曲令人驚心動魄的交響樂。

怎麼辦?再過幾分鐘就要上課了,遲到可是要被罰站的!衝過去嗎?可萬一被淋感冒了怎麼辦?怎麼辦?怎麼辦?我急得淚水不停地在眼眶裏打轉。正在這時,一位女老師撐着雨傘從對面走來。你要去上課嗎?這位陌生的女老師用温柔的語氣問我。嗯。我點點頭。

於是,老師牽着我的小手,帶我向教學樓走去。一路上,老師一手打着雨傘,一手挽着我的右臂,緊緊的,暖暖的。風很大,好幾次都差點把雨傘掀翻,老師使勁兒地拽着;雨很大,但我的衣服卻絲毫沒有被淋濕。一陣風吹來,我感受不到一點兒冷,心中宛如有一股暖流在湧動。

到了教學樓,我才發現老師的右肩濕了一大片。我很感激地對老師説了聲:謝謝!然後轉頭飛奔着上了樓,跑到了教室

雨還在下,但我卻沉浸在過去已久的那一幕中。一抬頭,我看見一個沒有帶雨傘、對着大雨哭得正傷心的小妹妹。

我很自然地走過去,拉起小妹妹的手,同樣温柔地對她説:姐姐帶你去上課,好嗎?説完,我牽着她的手,撐着傘向教學樓走去。到了教學樓後,我感覺好開心,我為自己的舉動而自豪。因為,我把女老師給予我的温暖傳遞給了別人。或許,在某個雨天,在別人有困難的時候,小妹妹也會像我一樣,為需要幫助的人撐起一把傘。

雨聲依舊,但温暖在你我他之間流淌。

篇四：傳遞温暖

這些事在別人眼中可能只是一個微不足道的小事，但在我眼中，它是在我最傷心難過時，將温暖傳遞給我，鼓勵着我，這是我人生的最大的一筆財富。

我哥，他在那段最傷心的記憶裏扮演着那樣一個角色。他也許沒有那個藝術細胞，不能讓我馬上開心起來，可是，他卻能靜靜地呆在我身邊，和我一起不開心。其實，他有可能不知道。僅僅這樣，我就已經很開心了。而且他會握着我的手，將他的温暖傳遞給我。

我們讀一個學校，一個年級，我們的關係特別好，特別親密，所以經常一起瘋玩打鬧，一起去吃飯，下課一起走。雖然這樣我們容易被別人誤會，可是，我們不在乎那些個流言，流言並不會使我們的感情變質。我們依然保持這樣，保持這樣的美好的關係。他是我最愛的哥，我對他好，也是因為他對我好。天真的傢伙。

哥會經常逗我，摸頭髮......我也會經常欺負哥，不過沒我們並沒有因為一些小事而生過對方的氣。雖然，有些事，未來都很説不準，但是，我相信，哥是我最值得信任的男生，我們的關係永遠不會變質。其實，每一天最開心的一個時候，就是看哥出糗的時候，那時的他，充滿了童真。我説過，我相信，那會是永恆。時間是最值得等待的嘍。三年，説長不長，説短也不短。這三年，一定會發生許許多多奇怪的事兒。只但願，咱和哥的'感情永遠要好，握緊咱倆彼此的手，就這樣，和哥一直走下去。

哥的手，也許不算大，也不算太温暖，可是，我們握緊對方的手時，兩種温度就直接提上去了。考試的時候，想起了我的哥，寫作文的時候，腦子裏全是浮現和哥一起瘋玩打鬧的時候。

我喜歡與哥呆在一起的歡樂，喜歡與他一起牽手，因為我們只是那麼的天真、純潔。

篇五：傳遞温暖

我是小悦悦。我死在了那個還沒有半分涼意的十月。我只有兩歲。

2011年10月13日。

我一個人過馬路。耳邊突然傳來尖鋭的汽笛聲，我猛地抬頭，卻在下一秒被壓在車下。我沒有其他感覺，全身痛得幾乎要裂開。我只能尖叫，聲音卻被埋在那輛車的尾氣中。車主居然肇事逃逸！我只有兩歲啊。

我瞪着眼睛看着公路兩旁，有行人朝我看來，可他們的冷漠眼神卻無疑讓我全身更痛。

居然又碾過一輛車。

全世界驟然安靜，我已經失去了任何意識。微弱的心跳聲在我胸腔中一遍又一遍盪開，卻逐漸沒有了。

我不知道死亡是什麼。可我在意識失去前看着路旁那些來來往往的行屍走肉有種深深的恐懼。後來我才知道那叫絕望。

意識渙散中我看到一個老奶奶將已經不成人形的我的身體抱起，驚慌失措。我不認識她。可在她的急切的叫喊聲中，我的血彷彿又熱了起來。

我被送入醫院。

那時我已經成了全社會關注的焦點。我不是不想活下來，醫生也是竭盡全力。可我無能為力，我更怕的是那十七個冷漠的身影。我看見他們的醜陋靈魂撕扯着嘴角朝我猙獰地笑着。

我卻還是沒有離去。因為這個社會的冷漠，因為我在等着什麼。

我的死，我流出的那些血似乎温化了世人那雙雙冰冷的眼眸。他們開始呼籲温暖呼喚愛。於是我明白自己死得那麼有價值。

我等的，是世人甦醒過來的悲憫之心。

我是小悦悦，我在冷漠中死去，卻在死後攜走了冷漠。

如今我帶着温暖回來，投入了下一個生命輪迴。

我希望我的靈魂，能夠傳遞温暖與感動。