傳遞温暖作文三篇

傳遞温暖作文1

關心、互助是暴風雨中的一盞明燈，為我們點亮心靈，照明前途，開闢出一片温暖的新天地。

——題記

哦，又下雨了。我凝視着那朵搖曳的小花，看，她正朝我微笑呢。那笑臉如此温暖，如此單純。這時，我記憶的閘門打開了，回憶像一朵急着綻放的花兒一樣止不住地流光溢彩……

那是一個昏暗的下午，也是這麼個雨天。我沒帶雨傘，站在宿舍樓門前不知所措，愁雲漸漸在我臉上瀰漫開來。雨越下越大，絲毫沒有要停下來的意思。“轟隆隆”的雷聲伴着“嘩啦嘩啦”的雨聲，匯聚成一曲令人驚心動魄的交響樂。

怎麼辦？再過幾分鐘就要上課了，遲到可是要被罰站的！衝過去嗎？可萬一被淋感冒了怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？我急得淚水不停地在眼眶裏打轉。正在這時，一位女老師撐着雨傘從對面走來。“你要去上課嗎？”這位陌生的女老師用温柔的語氣問我。“嗯。”我點點頭。

於是，老師牽着我的小手，帶我向教學樓走去。一路上，老師一手打着雨傘，一手挽着我的右臂，緊緊的，暖暖的。風很大，好幾次都差點把雨傘掀翻，老師使勁兒地拽着;雨很大，但我的衣服卻絲毫沒有被淋濕。一陣風吹來，我感受不到一點兒冷，心中宛如有一股暖流在湧動。

到了教學樓，我才發現老師的右肩濕了一大片。我很感激地對老師説了聲：“謝謝！”然後轉頭飛奔着上了樓，跑到了教室……

雨還在下，但我卻沉浸在過去已久的那一幕中。一抬頭，我看見一個沒有帶雨傘、對着大雨哭得正傷心的小妹妹。

我很自然地走過去，拉起小妹妹的手，同樣温柔地對她説：“姐姐帶你去上課，好嗎？”説完，我牽着她的手，撐着傘向教學樓走去。到了教學樓後，我感覺好開心，我為自己的舉動而自豪。因為，我把女老師給予我的温暖傳遞給了別人。或許，在某個雨天，在別人有困難的時候，小妹妹也會像我一樣，為需要幫助的人撐起一把“傘”。

雨聲依舊，但温暖在你我他之間流淌。

傳遞温暖作文2

這些事在別人眼中可能只是一個微不足道的小事，但在我眼中，它是在我最傷心難過時，將温暖傳遞給我，鼓勵着我，這是我人生的最大的`一筆財富。

我哥，他在那段最傷心的記憶裏扮演着那樣一個角色。他也許沒有那個藝術細胞，不能讓我馬上開心起來，可是，他卻能靜靜地呆在我身邊，和我一起不開心。其實，他有可能不知道。僅僅這樣，我就已經很開心了。而且他會握着我的手，將他的温暖傳遞給我。

我們讀一個學校，一個年級，我們的關係特別好，特別親密，所以經常一起瘋玩打鬧，一起去吃飯，下課一起走。雖然這樣我們容易被別人誤會，可是，我們不在乎那些個流言，流言並不會使我們的感情變質。我們依然保持這樣，保持這樣的美好的關係。他是我最愛的哥，我對他好，也是因為他對我好。天真的傢伙。

哥會經常逗我，摸頭髮……我也會經常欺負哥，不過沒我們並沒有因為一些小事而生過對方的氣。雖然，有些事，未來都很説不準，但是，我相信，哥是我最值得信任的男生，我們的關係永遠不會變質。其實，每一天最開心的一個時候，就是看哥出糗的時候，那時的他，充滿了童真。我説過，我相信，那會是永恆。時間是最值得等待的嘍。三年，説長不長，説短也不短。這三年，一定會發生許許多多奇怪的事兒。只但願，咱和哥的感情永遠要好，握緊咱倆彼此的手，就這樣，和哥一直走下去。

哥的手，也許不算大，也不算太温暖，可是，我們握緊對方的手時，兩種温度就直接提上去了。考試的時候，想起了我的哥，寫作文的時候，腦子裏全是浮現和哥一起瘋玩打鬧的時候。

我喜歡與哥呆在一起的歡樂，喜歡與他一起牽手，因為我們只是那麼的天真、純潔。

傳遞温暖作文3

風呼呼地颳着，雪簌簌地下着……

我上完課來到回家的車站。等車人都穿着厚厚的衣服，雙腳不停地跺着，牙咬得緊緊地。好長時間，才來了一輛車，我夾在人羣裏，好不容易才被人擁了上去。一位和藹的阿姨見我揹着一個大書包，按着我的肩膀讓我坐在她的座位。

車裏有些喧鬧，一些人在談論着天氣，還有人在抱怨着擁擠……

下一站到了。這時，車門口出現一位老人，衣服很破舊，帽子上有許多污垢。那老人上車的動作很緩慢，司機好像有些不耐煩，不停地催促着：“快點兒！”

老人好不容易上來了，從衣服裏掏出一張滿是皺紋的五元紙幣。司機説：“要一元零錢。”老人十分為難地説：“我只有這個。”説着，就要下車去。

這時，我叫住了老人。“老爺爺，您上來吧，我有一元零錢。”我把一元錢投進投幣箱裏，並把座位讓給了老人。司機看了看我後，開車了。

車裏一片寂靜，大家都停止了對話。老人連聲説謝謝，並要把那張五元錢給我，我拒絕了，説：“不用了，老爺爺。”老人的臉上露出了笑容。那位和藹的阿姨也向我投來讚許的目光。

我下車那站到了。風依然在刮，雪依然在下，但我一點兒都不覺得冷，因為那位和藹的阿姨温暖了我，而我温暖了那位老人。

雖然這件事已經過去了很久，可我不能忘掉它。“送人玫瑰，手留餘香”，通過這件事，我明白了人生在於給予、在於付出的道理，同時，我還發現我在不斷成長，不斷進步。