初二文言文知識點桃花源記

基礎知識

【一詞多義】

[中] ①年間。(晉太元中)②中間。(中無雜樹) [志] ①標記。(尋向所志)②做標記。(處處志之)[為] ①(wi)作為(武陵人捕魚為業)②(wi)對，向。(不足為外人道也)[尋] ①尋找。(尋向所志)②隨即，不久。(尋病終)[聞]①聽説。(村中聞有此人)②聽到的事情。(具言所聞)[舍]①(shě)捨棄，放下。(便舍船)②(sh)房舍。(屋舍儼然)[作] ①勞作。(其中往來種作)②做。(設酒殺雞作食)

【古今異義】

[鮮美]古：鮮豔美麗。今：食物味道好。[開朗]古：地方開闊，光線充足。今：樂觀，暢快，不陰鬱低沉。[交通]古：交錯相通。今：各種運輸郵電事業的總稱。[妻子]古：妻子兒女。今：男子的配偶。[絕境]古：與世隔絕的地方。今：沒有出路的境地。[無論]古：不要説，(更)不必説。今：連詞，表示條件不同而結果相同。[如此]古：像這樣。今：這樣。

[不足]古：不值得。今：不充足;不滿。

【詞類活用】

[異]感到詫異。[窮]盡，有走完或窮究根源之意。[盡]完，文中有消失之意。

【通假字】

[要]通“邀”，邀請。

【成語】[豁然開朗]形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對某個道理長期思索不解而後突然明白。豁然，敞亮的樣子。

[無人問津]比喻無人探問價格或情況。津，渡口。

[怡然自樂]形容高興而滿足的樣子。

[世外桃源]借指一種空想的脱離現實鬥爭的美好世界。

理解探究

(一)用自己的話概括回答：

1.第一段描寫桃花林又什麼作用?

渲染了神祕美麗的氣氛，暗示將會出現奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表現了漁人怎樣的心情?

事出偶然，意料之外。

3. “欲窮其林”中的“窮”字表現了漁人怎樣的心理?

由於“甚異之”，想探個究竟。

4. “豁然開朗”照應前文什麼內容?

初極狹，才通人。

5. 為什麼村人“見漁人，乃大驚”?

村人對陌生人出現感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久。

6.“先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”表明先世生活年代的社會環境是怎樣的? 社會動盪，戰爭頻繁，民不聊生。

桃花源的自然環境、社會環境以及人民的生活狀況、精神狀態怎樣?

自然環境：美麗富饒;②社會環境：安定平和;③生活狀況：安居樂業;④精神狀態：自由快樂。

8.“此人一一為具言所聞”，從文中可推斷漁人向桃花源中人説了什麼?

桃花源外朝代更替，社會動亂，人民生活痛苦。

9.桃花源中人為什麼歎惋?作者為什麼不一一寫出漁人的話?

為時代變遷，桃花源外黑暗動盪，人民生活痛苦而歎惋。

本文主要寫桃花源的美好，而不是世外戰亂;另外桃花源外的事世人皆知，沒有必要一一寫出。

10.桃花源中人“不復出焉”的原因是什麼?

先人已飽受戰亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會中再過痛苦的生活。

11.為什麼村人説“不足為外人道也”?

對漁人存有戒心，怕外人知道後破壞他們和平安定的'生活。

12.作者為什麼要寫“尋向所志，不復得路”?

表明桃花源是一個似有實無的虛幻世界，並不存在。也表達了作者的痛惜之情。

13.作者為什麼要寫劉子驥尋訪桃花源“未果”?

表明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩;也表明桃花源在現實生活中是不存在的;隱含了作者無力改變社會現實的無奈。

14.作者筆下的桃花源具有怎樣的特點?(作者追求的是怎樣的生活?)

環境優美，人民安定幸福，民風淳樸;沒有階級，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰亂，人人自食其力，安居樂業，和平安寧的理想社會。

15.作者為什麼要虛構一個與現實對立的美好世界?

寄託自己的政治理想，反映廣大人民的願望;對美好生活嚮往，對黑暗社會批判。

16.寫出文章的整體思路。

(漁人)發現桃源、訪問桃源、離開桃源。