《觀潮》練習設計

　一.在帶點字的正確讀音後面劃√。

籠罩（lónglǒng）

薄霧（bóbáo）

餘波（bōpō）

風號浪吼（háohào）

　二.寫近義詞。

霎時（）

昂首（）

顫動（）

　三.根據意思寫詞語。

（1）形容聚集的人極多。（）

（2）形容隱隱約約。（）

（3）沒有風浪，比喻平靜。（）

四.給下面這段話加標點。

變色玻璃會隨着陽光的強弱而改變顏色的深淺

調節室內的光線

所以人們把這種玻璃叫做自動窗簾

五.根據課文內容填空。

潮來了，作者先聽見遠處傳來_______________，好像_______________。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_______________，好像_______________。當潮頭奔騰西去後，江面依舊_______________.

六.按順序排列下面的句子，用序號表示。

（）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進。

（）那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。

（）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現一條白線。

（）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。

（）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城牆。

七.閲讀短文，回答問題。

航天飛機

一架飛機在天空自由自在地飛着。他一會兒俯（fǔ）衝，一會兒爬高，一會兒翻筋（jīn）鬥，覺得很得意。

突然一聲呼嘯（xiào），一個龐（páng）然大物騰空而起。只見他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的腦袋，方方的機尾，轉眼間便無影無蹤（zōng）了。飛機想：這是什麼呀？怎麼飛得這樣快呢？

他找到智（zhì）慧（huì）老人，想問個究竟。智慧老人笑着説：剛才你見到的是航天飛機。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高就不錯了，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱（bīn）到帕（pà）米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個多小時呢！智慧老人停了停，又説：航天飛機的本領可大了！他能繞着地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衞星。衞星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把衞星撈（lāo）回機艙（cāng），帶到地面上來維修。

飛機越聽越不自在，他想，今後也許再也用不着我去飛翔了，便將起落架放了下來，智慧老人看出了飛機的心思，便開導他説：航天飛機有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀！聽了智慧老人的話，飛機又重新拌擻（sǒu）起精神，把已經放下的起落架收了起來，向着高高的藍天飛去。

1.用適當的詞語替換下列句子中加點的詞，使句意保持不變。

（1）飛機越聽越不自在，他想，今後也許（）再也用不着我去飛翔了；便將起落架放了下來。

（2）航天飛機有他的長處（），你也有你的`長處。

（3）聽了智慧老人的話，飛機又重新抖擻（）起精神。

2.按要求圈劃。

（1）用畫出具體表現飛機很得意的詞句。

（2）用畫出描寫航天飛機樣子的句子，並填空：

（）的翅膀

（）的腦袋

（）的機尾

3.讀下面一段話，做練習。

航天飛機的本領可大了！他能繞着地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衞星。衞星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衞星撈回機艙，帶到地面上來維修。

（1）一段話中，能概括這段話中心意思的句子，稱為中心句。請用畫出這段話的中心句。

（2）按總分關係給這段話分層，在層末用|標明。

（3）航天飛機的作用主要有__________________________________。

一.在帶點字的正確讀音後面劃√。

籠罩（lóng

lǒng√）薄霧（bó√báo）

餘波（bō√pō）風號浪吼（háo√hào）

二.寫近義詞。

霎時（忽然）

昂首（抬頭）

顫動（抖動）

三.根據意思寫詞語。

（1）形容聚集的人極多。

（人山人海）

（2）形容隱隱約約。

（若隱若現）

（3）沒有風浪，比喻平靜。

（風平浪靜）

四.給下面這段話加標點。

變色玻璃會隨着陽光的強弱而改變顏色的深淺、調節室內的光線，所以人們把這種玻璃叫做自動窗簾。

　五.根據課文內容填空。

潮來了，作者先聽見遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。當潮頭奔騰西去後，江面依舊風號浪吼.

　六.按順序排列下面的句子，用序號表示。

（4）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進。

（2）那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。

（1）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現一條白線。

（5）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。

（3）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城牆。

七.閲讀短文，回答問題。

航天飛機

一架飛機在天空自由自在地飛着。他一會兒俯（fǔ）衝，一會兒爬高，一會兒翻筋（jīn）鬥，覺得很得意。

突然一聲呼嘯（xiào），一個龐（páng）然大物騰空而起。只見他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的腦袋，方方的機尾，轉眼間便無影無蹤（zōng）了。飛機想：這是什麼呀？怎麼飛得這樣快呢？

他找到智（zhì）慧（huì）老人，想問個究竟。智慧老人笑着説：剛才你見到的是航天飛機。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高就不錯了，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱（bīn）到帕（pà）米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個多小時呢！智慧老人停了停，又説：航天飛機的本領可大了！他能繞着地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衞星。衞星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把衞星撈（lāo）回機艙（cāng），帶到地面上來維修。

飛機越聽越不自在，他想，今後也許再也用不着我去飛翔了，便將起落架放了下來，智慧老人看出了飛機的心思，便開導他説：航天飛機有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀！聽了智慧老人的話，飛機又重新拌擻（sǒu）起精神，把已經放下的起落架收了起來，向着高高的藍天飛去。

1.用適當的詞語替換下列句子中加點的詞，使句意保持不變。

（1）飛機越聽越不自在，他想，今後也許（可能）再也用不着我去飛翔了；便將起落架放了下來。

（2）航天飛機有他的長處（優點），你也有你的長處。

（3）聽了智慧老人的話，飛機又重新抖擻（振作）起精神。

2.按要求圈劃。

（1）用__畫出具體表現飛機很得意的詞句。

（2）用__畫出描寫航天飛機樣子的句子，並填空：

（三角形）的翅膀（尖尖）的腦袋（方方）的機尾

3.讀下面一段話，做練習。

航天飛機的本領可大了！|他能繞着地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衞星。衞星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衞星撈回機艙，帶到地面上來維修。|

（1）一段話中，能概括這段話中心意思的句子，稱為中心句。請用畫出這段話的中心句。

（2）按總分關係給這段話分層，在層末用|標明。

（3）航天飛機的作用主要有在太空釋放和回收人造地球衞星，以及把出了毛病的衞星撈回機艙，帶到地面維修。