《短歌行》書法作品

引導語：《短歌行》一詩，主題非常明確，就是作者希望有大量人才來為自己所用。是曹操對“求賢”這一主題所作的高度藝術化的表現，表達了作者的雄心壯志。下面是小編整理的《短歌行》書法作品，供大家欣賞。

　短歌行 曹操

對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇?憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

註釋

1.對酒當歌：一邊喝着酒，一邊唱着歌。當，是對着的意思。

2.幾何：多少。

3.去日苦多：跟(朝露)相比一樣痛苦卻漫長。有慨歎人生短暫之意。

4.慨當以慷：指宴會上的歌聲激昂慷慨。當以，這裏“應當用”的意思。全句意思是，應當用激昂慷慨(的方式來唱歌)。

5.杜康：相傳是最早造酒的人，這裏代指酒。

6.青青子衿(jīn)，悠悠我心：出自《詩經·鄭風·子衿》。原寫姑娘思念情人，這裏用來比喻渴望得到有才學的人。子，對對方的尊稱。衿，古式的衣領。青衿，是周代讀書人的服裝，這裏指代有學識的人。悠悠，長久的樣子，形容思慮連綿不斷。

7.沉吟：原指小聲叨唸和思索，這裏指對賢人的思念和傾慕。

8.呦(yōu)呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙(shēng)：出自《詩經·小雅·鹿鳴》。呦呦：鹿叫的聲音。蘋：艾蒿。

9.鼓：彈。

10.何時可掇(duō)：什麼時候可以摘取呢?掇，拾取，摘取。另解：掇讀chuò，為通假字，掇，通“輟” ，即停止的意思。何時可掇，意思就是什麼時候可以停止呢?

11.越陌度阡：穿過縱橫交錯的小路。陌，東西向田間小路。阡，南北向的小路。

12.枉用相存：屈駕來訪。枉，這裏是“枉駕”的意思;用，以。存，問候，思念。

13.讌(yàn)：通“宴”(原文中讌為“䜩”)。

14.三匝(zā)：三週。匝，周，圈。

15.海不厭深：一本作“水不厭深”。這裏是借用《管子·形解》中的話，原文是：“海不辭水，故能成其大;山不辭土，故能成其高;明主不厭人，故能成其眾......”意思是表示希望儘可能多地接納人才。

　詩文簡析

《短歌行》正像曹操的其它詩作如《蒿里行》、《對酒》、《苦寒行》等一樣，是政治性很強的詩作，主要是為曹操當時所實行的'政治路線和政治策略服務的;然而它那政治內容和意義卻完全熔鑄在濃郁的抒情意境之中，全詩充分發揮了詩歌創作的特長，準確而巧妙地運用了比興手法，來達到寓理於情，以情感人的目的。在曹操的時代，他就已經能夠按照抒情詩的特殊規律來取得預期的社會效果，這一創作經驗顯然是值得借鑑的。同時因為曹操在當時強調“唯才是舉”有一定的進步意義，所以他對“求賢”這一主題所作的高度藝術化的表現，也應得到歷史的肯定。

這首《短歌行》的主題非常明確，就是作者希望有大量人才來為自己所用。曹操在其政治活動中，為了擴大他在庶族地主中的統治基礎，打擊反動的世襲豪強勢力，曾大力強調“唯才是舉”，為此而先後發佈了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”、又正因為運用了詩歌的形式，含有豐富的抒情成分，所以就能起到獨特的感染作用，有力地宣傳了他所堅持的主張，配合了他所頒發的政令。

課後練習

  一、語言運用

1.下列加點字讀音全都正確的一項是( )

A.青青子衿(jīn) 呦呦(yāo)鹿鳴 越陌(mài)度阡

B.鼓瑟吹笙(shēng) 繞樹三匝(zā) 曖(āi)曖遠人村

C.羈(jī)鳥戀舊林 狗吠(fèi)深巷中 久在樊(fán)籠中

D.守拙(zuó)歸園田 周公吐哺(bú) 榆柳蔭(yìn)後檐

2.下列詞句書寫錯誤的一項是( )

A.月明星稀 誤落塵網中 雞鳴桑樹顛

B.我有嘉賓 長路漫浩浩 池魚思故淵

C.譬如朝露 蘭澤多芳草 桃李羅堂前

D.契闊談讌 復得反自然 少無適俗韻

3.下列加點詞的解釋不恰當的一項是( )

A.長路漫浩浩 漫：廣闊無盡的樣子

B.枉用相存 存：生存

C.守拙歸園田 守拙：守住愚拙，這是謙虛的説法。

D.契闊談讌 契闊：聚散，這裏有久別重逢的意思。

4.下列各句的分析不正確的一項是( )

A.對酒當歌，人生幾何——感歎時光飛逝，人生苦短，應飲酒作歌及時行樂。

B.青青子衿，悠悠我心——表達了詩人仰慕天下賢士，思念之情綿綿不斷。

C.少無適俗韻，性本愛丘山——從小就沒有迎合世俗的本性，天性原來喜愛山川田園間的生活。

D.同心而離居，憂傷以終老——彼此心同而身處兩地，憂傷將伴隨我們到老。

5.對下列古詩分析不當的一項( )

A.移舟泊煙渚，日暮客新愁。野曠天低樹，江清月近人。——這首詩的後兩句是古來名句，被譽為“神韻無倫”，作者借景抒情，含蓄地表達出淡淡的鄉愁。

B.此地別燕丹，壯士發衝冠。昔時人已歿，今日水猶寒。——這首詩寫出詩人在易水想起當年荊軻壯別的場面，表達了對荊軻及其業績的欽仰之情。

C.茅檐長掃淨無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥(排闥tà：推門而入)送青來——這首詩描寫了山下農家初夏景色，“護田”、“排闥”兩句用擬人手法，把靜景寫得活靈活現。

D.多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。——是一首感情深摯的離別詩，後兩句用誇張手法，直抒胸臆，表達了離別的痛苦。

6.以下六首絕句分別描寫了四季的景物。按春夏秋冬分類正確的一項是( )

①六出飛花入户時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路枝。

②失羣寒雁聲可憐，夜半單飛在月邊。無奈人心復有憶，今螟將渠俱不眠。

③黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

④梅子留痠軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日常睡起無情思，先看兒童捉柳花。

⑤胡鷹掣旋北風回，草盡平原使馬開。臂上角弓如卻月，當場意氣射生來。

⑥一樹寒梅白玉條，迥臨村裏傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未消。

A.④/③/②⑤/①⑥ B.①/③④/②/⑤⑥

C.⑥/③④/②/①⑤ D.①④/③/⑤/②⑥

7.將下列詩句按作者分類，正確的一項是( )

①採菊東籬下，悠然見南山 ②霰雪紛其無垠兮，雲霏霏其承宇

③長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 ④七八個星天外，兩三點雨山前

⑤曖曖遠人村，依依墟里煙 ⑥枝枝相覆蓋，葉葉相交通

⑦俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑 ⑧山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭

⑨路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ⑩烽火連三月，家書抵萬金

A.②⑨③/①⑤⑩/④/⑦/⑥ B.②⑨/⑤⑥/①⑩/③⑦/④/⑧

C.①⑤/②⑨/⑦⑩/③/④/⑧/⑥ D.②⑨③/⑤④/①⑩/⑦/⑧/⑥

8.下列敍述錯誤的一項是( )

A.《涉江採芙蓉》選自《古詩十九首》，《古詩十九首》的藝術成就是十分突出的，獨特的抒情藝術風格，使這些作品成為我國文學史上早期抒情詩的典範。

B.《短歌行》是曹操的作品，他的詩歌受樂府民歌的影響很深，但富有創造性，氣魄雄偉，情調蒼涼悲壯。

C.《歸田園居》的作者陶淵明自號五柳先生，東晉時期著名詩人，我國詩歌史上“山水田園”詩風的開創者。

D.建安時代的詩文內容充實，感情充沛，被後人尊為典範，稱“建安風骨”。

9.《短歌行》中以“ ， ”喻自己胸懷寬廣，招攬人才越多越好。

10.《短歌行》是 舊題，屬《相和歌·平調曲》。

11.曹操是漢末傑出的文學家和漢末建安文學新局面的開創者，他的詩全部是 ，就內容而言，一部分樂府詩反映了漢末動亂的現實，另一部分表現了他 的雄心和頑強的進取精神。

12.曹操和他的兩個兒子 和 ，文學史上合稱“三曹”。