關於唱響青春的歌作文

1唱響青春之歌

“一年之計在於春，一天之計在於晨”，青春時節是一個人美好的時刻，讓我們為自己的青春喝采祝福吧。

春天是一年的青春，清晨是一天裏的青春，世間萬物因為有了青春才顯得豐富而又多彩。

落花有意，歲月無情。當時光悄悄逝去的時候，你是否在想自己的青春被無情的拉走了呢？

青春時節，是人生的春天，是孕育理想確立志向的最佳時期；青春時節，思維活躍，敢於創新，是挖掘生命潛能，開發人生智慧的關鍵時期；青春時節，朝氣蓬勃，鬥志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。

古今中外，多少人在青春時節一舉成名，這些人正是憑藉着青春時節朝氣蓬勃的力量與少年輕狂的性格，而使自己笑傲羣雄。如著名影星釋小龍，他很小的時候就在戲台上演戲，從小就孕育了遠大的理想半志要幹一番大事業，他在自己的舞台上憑着自己獨特魅力與堅韌的性格，成為演藝圈上一道靚麗的風景，他功成名就的原因之一就是青春時節奠定了良好的基礎，可見青春對於每個人來説是多麼重要的時期呀!

像釋小龍這樣少年成名的人還有很多。但是在中年成名的人也不少，這些人也正是在青春正旺時而努力拼搏而到中年時才能到時機才一鳴驚人!

由此可見青春時節對於一個人來説是多麼重要，但怎樣才能使自己的青春更具魅力呢!

理想是一個人的指路明燈，人們因為有了理想才有奮鬥的方向，所以我們要樹立明確的人生目標，這樣才能使自己的青春靚麗多彩。

青春時節正處於青春期，人的各方面的機能都是迅速的變化，這時候也正是逆反心理比較活躍的時候，在接觸他人，瞭解他人的時候往往會出現心理上的衝動，所以我們要提高自控能力，想想道德的規範，法律的要求，而使自己的青春一帆風順!

青春時節，正是學習的大好時機，所以我們要不斷地完善自己，努力提高文化品德修養，使自己獨具魅力。

青春需要一筆一筆地去描繪，我們要在生活中不斷地實現自己的青春價值，這樣才能使自己的青春生活更加充實。

啊!讓我們為自己的青春喝彩，祝福吧!

2唱響青春之歌

青春如歌，在所有光陰歲月裏，唯有他最珍貴，也唯有他永垂不朽。一個個跳動的音符，拔動着我們年輕的心絃，點燃我們沸騰的滿腔熱血。青春的顏色是活躍，是叛逆，是嚮往，是某一時刻的怦然心動……

我的青春一定是這樣的：讀遍萬卷書，上知天文下知地理。我要到迥乎不同的圖書室，形形色色的書店。偶爾細細品味，感受作者的人生百態。為他哭，為他笑。偶爾眼神一個跳躍，只留下粗略過的痕跡，為下一本好書儲蓄更多的記憶空間。我還要大膽創新，寫下一篇篇獨具一格的文章，即使我是一名無名小輩，我也要向全世界大義凜然的發表我的意見。即使你不認同，那也沒關係，我只是想做一回自己，為自己的青春做主。

我不僅要讀萬卷書，還要行萬里路。我要走遍祖國的大好江山，還要國外“到此一遊”我不要做井底之蛙，要做就做翱翔在無國界的雄鷹，開闊眼界，讓我的心掙開束縛，在世界的每一個角落都曾留下我駐足的痕跡。“不到長城非好漢”那萬里長城見證了多少民族的盛衰，而它依然屹立在世界的東方，一眼望去，是瞧不盡的歷史章節，不屈如你。你的頑強，卻見證了中國的崛起。“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”這裏是人類的發源地，是給予我們甘甜乳汁的母親河，驚濤駭浪。永不枯竭的黃河像一條蜿蜒的卧龍，沉睡時如甜睡嬰兒，甦醒如東方雄獅，響徹南北，維也納，一個被譽為“音樂之都”的和平國界，我夢寐以求的維也納，曾無數出現在我夢中，揮之不去，偉大的音樂家曾在這演奏。我雖不是一個偉大的音樂家，但心懷音樂夢，維也納是我即將圓夢的地方，怎能不踏足，我的青春需要放肆一回。

走累，便停下腳步，找個落腳點歇會，我便有時間實現我未實現合併為之努力的設計師夢，一名能夠展示自己優秀作品的設計師，雖然我畫畫功底沒有別人那麼巧奪天工，又或許我沒有天賦，可誰又能説我不配擁有夢想。我會讓你們看到我的努力，讓實力説話就是我唯一的標準，最後，我還要在巴黎的t台上展示我的勞動成果。“獨特新穎，具有個人風格。”那一定是我交的答卷。

我的'青春一定是這樣的：攀登高山，站在山頂上感受自然，刨除雜念、我要站在高處，縱身一躍，便融進了汪汪大海，像魚兒一樣，伸展自由。我要來到賽場，為某人吶喊助威，不管別人怎麼看我，我還要……

我所認為的青春就應該轟轟烈烈，沒到時候，就不該平淡，即使歲月不再，青春已逝，也不該留下歎息。

你還等什麼，還沒有邁步嗎？青春已經開始，就停不下來了。為自己的青春做一次主，唱出青春之歌，歌詞就叫做：青春無憾

3唱響青春的讚歌

青春的旋律是悦耳動聽的，在這個充滿希望的季節裏，我——再次唱響青春。

當我有幸被選為我班的領唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生——必須唱到最好，為班級盡一份力。

那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放着那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞着校園。這首歌是我們歷經千山萬水挑選出來的——那一張張伴奏帶經過老師的手裏，又再次被老師拒之門外。我們換了又換，從《黃河頌》開始，一直篩選了十多次才選出了適合同學們味口的歌《讓世界充滿愛》。就選歌來説，這足以能夠體現我們班的集體主義精神。

作為領唱和朗誦的我，其實也下了不少功夫。每天早晨，我都來學校和同學們一起練歌，也趁機練練聲，和着同學們的聲音，邊聽邊唱，邊唱邊聽，也成了一種享受，因為同學們唱得越來越好，可算是一流了。其實，我主要是在晚上練歌，雖然那時候既要複習備考學校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，並不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來”但是我卻並不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂趣。在洗澡的時候，我把衞生間當作了舞台，在這裏盡情地歌唱；在再坐公交車的時候，我會把歌詞和歌譜在腦海中過一遍；在回家的路上，我總會輕聲地哼着，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過來衝着我説：“樓下的那位阿姨説，我們家這幾天是不是在搞聚會，又是唱的，又是叫的，都十點多了還在‘引亢高歌’！”經過這次教訓後，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽，默默地享受。

來到學校和內外宿同學一起練歌時，我發現內宿生格外認真，我問他們怎麼這麼認真，他麼説：“在學校的生活中，最有趣的莫過於學校的活動，我們絕不放棄任何一次有意義的活動！”這句話，使我想了很多很多，這也許能表現的就是他們對班級的熱愛。

“功夫不負有心人。”在比賽中，我們謹記老師的六個詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個校園，唱響了我們的青春！在“年輕的戰場”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經盡力了，我們就是真正的第一！”

唱響青春，讓我們的青春充滿朝氣，充滿生機。